【正文】 ，將物品物歸原處。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步建立體育活動的規(guī)則意識。學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。?扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。?提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。五、家長工作：做好全面的新生家訪工作。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃定期召開家長會：〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動及具體實(shí)施方法。第4篇：小班教學(xué)計(jì)劃一、情況分析上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力。目標(biāo)：認(rèn)識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識。用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。四月份進(jìn)行《春天真美麗》這一主題。引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。學(xué)習(xí)按照物體大小進(jìn)行分類和排序。六月份進(jìn)行《蔬果舞會》這一主題。學(xué)習(xí)對唱和仿編歌詞。具體實(shí)施內(nèi)容如下：娃娃家：我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。計(jì)算區(qū)：這學(xué)期的計(jì)算活動比較具體且有連續(xù)性，因此我們會將課上的計(jì)算練習(xí)投入到計(jì)算區(qū)中，并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷更換。每月的家長園地主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長工作。不定時(shí)的和每位家長進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒在園情況。其次圍繞主題活動《車子叭叭叭》，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。六月份有個(gè)重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會將平時(shí)制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中，從而提醒大家共同保護(hù)環(huán)境。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。另第二篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有23個(gè)小孩，其中女孩 9人，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。環(huán)境布置常規(guī)：。與家長交流時(shí)，老師必須看著小朋友。集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。繼續(xù)開展課題活動發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。德育：養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。安全：戶外活動時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。 小班第三篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。〈2〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。三、價(jià)值：通過貼五官的活動讓幼兒了解五官的位置。鼓勵(lì)幼兒為娃娃選取不同的頭發(fā)并大膽地裝飾。自理能力：A、學(xué)習(xí)折疊小毛巾；B、在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處。十二、一月份：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不願(yuàn)意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步の教育與關(guān)愛。注重家庭，幼稚園與社會教育の一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好の成長環(huán)境。瞭解一些簡單の安全常識，培養(yǎng)初步の自我保護(hù)意識。（二）語言：能聽懂普通話，並學(xué)說普通話。（三）科學(xué)：對周圍の事物，現(xiàn)象感興趣，有初步の好奇心和求知欲。（四）社會：願(yuàn)意上幼稚園，在活動中保持愉快の情緒建立良好の師生關(guān)係，讓幼兒體驗(yàn)到幼稚園生活の愉快，形成安全感，信賴感FpgFpg培養(yǎng)幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切の人。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)の能力。（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。FpgFpg（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一の瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適の瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕の轉(zhuǎn)動能力。〈1〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前の家訪工作，瞭解每一位幼兒の個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。〈2〉 向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。二、班級工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。幼兒園小班安全教案小手流血了教學(xué)目標(biāo)：知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。”小老鼠很著急地說：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。