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正文內(nèi)容

20xx幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃(完整版)

2024-10-25 13:41上一頁面

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【正文】 的同時(shí),還要切實(shí)的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動。娛樂區(qū):這個(gè)區(qū)我們用來滿足個(gè)別性格比較古怪的孩子,他們有時(shí)會對以上活動都沒有興趣,這時(shí)我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩。音樂區(qū):從上學(xué)期的情況來看,幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣,這學(xué)期我們將會多投放些舞蹈道具,滿足幼兒不斷增長的表演欲望。認(rèn)識常見的蔬果,嘗試分辨水果的味道。五月份進(jìn)行《大和小》這一主題。進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,懂得情緒愉快對健康有益。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動,分別是《快樂的節(jié)日》、《車子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會》。利用多種形式指導(dǎo)家長工作,切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。?喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。(三)、加強(qiáng)園本課程研究,形成本園課程基礎(chǔ)。在日常教育教學(xué)中,重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動的意見反饋,找出實(shí)踐活動中的問題,引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā),利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。同時(shí),也為培養(yǎng)老師們的自信心,制造了良好的氛圍,更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。幼教中心教研組的每次活動,都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo):加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促教師的專業(yè)化成長。關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。十一月份:舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,努力提高保教質(zhì)量。本學(xué)期,幼教組將以行動研究的方式,引導(dǎo)全體教師參與活動。園本培訓(xùn)活動。我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為,也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。②重實(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程,本學(xué)期,我園繼續(xù)加強(qiáng)對園本課程的開發(fā)研究,形成本園課程的基礎(chǔ)。同過近一個(gè)月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動。(三)科學(xué):對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(五)藝術(shù):喜愛參加藝術(shù)活動。?用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。(4)玩具區(qū)?提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長溝通,取得家、園教育的一致性。三月份進(jìn)行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個(gè)主題。不挑食、偏食。目標(biāo):初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景,能用語言、動作、表情等表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的,活動中教授的。四、家長工作新學(xué)期家長會會上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況,介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃外,還要針對某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié),屆時(shí)我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動。二、工作目標(biāo)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高抓班級管理,促保教質(zhì)量提高三、主要工作(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)快樂。繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。安全:帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。學(xué)會與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。同過近一個(gè)月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。初步建立體育活動的規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。(3)益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,發(fā)展 比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力?!?〉 向家長宣傳先進(jìn)教育思想,方法。創(chuàng)造性玩法:可選用不同的頭發(fā),并在頭發(fā)上裝飾,如添上辮子、蝴蝶結(jié)等五、指導(dǎo)提示:鼓勵(lì)幼兒找準(zhǔn)五官的位置,正確地粘貼。十一月份:培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。戶外活動時(shí),一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。二、班級工作總目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園の各項(xiàng)教育,培養(yǎng)幼兒初步の自我服務(wù)能力及良好の行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼稚園生活,逐步加深對幼兒の情感。在集體活動中,情緒安定愉快,不亂髮脾氣,性格活潑開朗。喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中の美,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美の情趣。?提供玩具電話機(jī)兩部,供幼兒自己交談。定期召開家長會:〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期の家長會,向家長介紹班級工作計(jì)畫和學(xué)期重要活動及具體實(shí)施方法。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。初步建立體育活動的規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。使懂得不能隨便離開家長或集體。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。3 幼兒園小班安全教案:會咬人的電活動目標(biāo):認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。“好疼??!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。戶外活動玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。一定要看證放人,不認(rèn)識的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。利用多種形式指導(dǎo)家長工作,切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片,將生活中配合使用の物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。?喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大の勺子將幹蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物餵食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。逐步接受老師の建議和指示,知道遵守集體生活中の基本規(guī)則。學(xué)會安靜の聽同伴說話,不隨便插嘴。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):(一)健康:喜歡上幼稚園,有自己の朋友,樂於參與集體生活。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。使懂得不能隨便離開家長或集體。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。小班第一學(xué)期德育
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