速寫方法教案（合集5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ?人體基本構(gòu)成：“一豎、二橫、三體積、四肢” 一豎：即脊柱，連接頭、胸、骨盆 二橫：肩峰、髖線 三體積：球體（頭）、胸腔、盆腔、柱體（脖子、胳膊、腿）?人體速寫，速是次，結(jié)構(gòu)為主。人立正時，肩線與盆骨線相平行，但將全身重量落在一只腳上，腳的力量會使盆骨一邊向上，而頭、肩的橫線就向相反方向傾斜以保持平衡。速寫中的細節(jié) A 線形表現(xiàn)： “釘頭鼠尾描”：頓筆成釘頭形，收筆尖若鼠尾，適合畫棉麻衣物和人物。疏的近、密的遠，或反之。B 明暗調(diào)子速寫概括結(jié)構(gòu)、體面特征。C 線面結(jié)合速寫它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。站的時候,人高是七個頭高。下面給出一些單個的局部練習圖片學生練習,教師巡視講評:對作業(yè)中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。情境導(dǎo)入觀看《印象派C、講解人物速寫的基礎(chǔ)知識（臉部比例、身體比例），用豐富的圖片展示，并且讓學生自己摸摸自己的五官真實感受。交流展示同桌之間相互展示，找出自己不足，加以改正。重點對速寫的認識、學習速寫的方法以及速寫的表現(xiàn)形式。學生認真描摹照片中的人物。師：第一幅人物畫是以什么樣的表現(xiàn)方式表現(xiàn)畫面？學：線條表現(xiàn)師：第二幅兒童人物畫呢？學：線面都有師：第三幅速寫是什么表現(xiàn)方式？學：線條一次類推??????師總結(jié)：速寫的表現(xiàn)方法：以線為主，線面結(jié)合以面為主線描師：這節(jié)課中我們主要學習第一種表達方式，以線為主，線面結(jié)合。學生3：第三幅自畫像運用素描的語言來表現(xiàn)，結(jié)構(gòu)清楚，透視正確，形象特征突出，有黑白對比，但是比較弱。學：比較喜歡寫實的作品，最看不懂的就是最后一幅抽象畫，好像是個人物，但是太難看了?！憩F(xiàn)畫家對客觀物象主觀感受的線條繪畫方法。通過上述的學習，請同學們根據(jù)你對線的感覺用筆修改你剛才的作品，注意線條的表現(xiàn)力（四）示范練習教師挑選四位特征明顯的四位同學,擺出看書的姿勢,講明模特的要求。指導(dǎo)練習:記住:“站七坐五盤三半”,也就是說,坐著看書時,人高是五個頭高。注意線條越簡單能體現(xiàn)動態(tài)越好。并請兩名學生上臺講解自己繪畫內(nèi)容以及采取了哪些線條的表現(xiàn)形式。（2）、欣賞速寫作品，學習速寫作品，學習速寫的方法，并練習臨 摹速寫作品。（2）、成年人：立為七個半頭高，坐為五個頭高，蹲為三個半頭高。（5）人體透視教、學法提示：教師出示人體結(jié)構(gòu)范畫，并進行了講解 學習人體比例特征四、學畫速寫臨摹課本第17頁的速寫作品教師示范作畫的方法和步驟學生練習臨摹教師巡視教導(dǎo)教、學法提示：教師邊演示邊講解五、展示并講解選部分學生作業(yè)展示學生互評作業(yè)教師點評，并小結(jié) 教、學法提示：課堂小結(jié)
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