【正文】 我校青年教師的普通話水平，營造濃厚的校園閱讀氛圍，提高教師的基本教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師重視閱讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。二、參賽水平共有18名教師報(bào)名參加了這項(xiàng)活動(dòng)。比賽采用去除最高分，達(dá)到最低分，取平均分的計(jì)分方式。三、不足和今后努力的方向通過比賽，我們欣喜地看到，我們聯(lián)合學(xué)校老師的閱讀水平上升到了一個(gè)新的水平。我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。教師備課要過好課文朗誦關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。11月15日，紅旗小學(xué)開展了中華美文誦讀活動(dòng)。同學(xué)們以歌、舞、唱、誦等不同的形式對古典詩歌進(jìn)行了淋漓盡致的展示。這次誦讀大賽活動(dòng)，組織有序，準(zhǔn)備充分，涉獵國學(xué)經(jīng)典16篇，參賽者精神飽滿，誦讀富有感染力，李歡歡、許超等幾名同學(xué)朗誦時(shí)，臺(tái)下也有同學(xué)小聲跟誦，現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。號召學(xué)生收集國學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩文欄目來學(xué)習(xí)理解、積累國學(xué)。通過多種渠道做好家長工作，贏得了家長們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓國學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。再一次喚起了大家對經(jīng)典的尊重，對教育的思考，對生命的敬畏。同時(shí)希望以這次誦讀為契機(jī)，讓更多的同學(xué)喜歡《論語》，在誦讀中領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，開拓自己的思維，豐富自己的知識，照亮自己的人生。也希望在以后的活動(dòng)中，自己能注意這些細(xì)節(jié)，做得更好。這次比賽的主題定為“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”，旨在弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，加深學(xué)生對經(jīng)典詩文的理解，增強(qiáng)同學(xué)們的審美情趣，提升學(xué)生的人文素質(zhì)，秉著這一思想，我部積極組織了系里的初賽，即“古墨生香”活動(dòng)，同學(xué)們也十分積極，踴躍報(bào)名，這樣就很好的渲染了一種校園的文化氛圍，同學(xué)們選送的文章都是積極的經(jīng)典作品。我們在準(zhǔn)備為舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)時(shí)，許多的方案都因?yàn)楦鞣N因素未能完成，導(dǎo)致我系選手在舞臺(tái)上缺少一種隆重之感，這無疑在一定程度上影響了成績。發(fā)揚(yáng)好的，改正錯(cuò)的，也許就是在這樣不斷鍛煉的過程中，才能取得進(jìn)步?！岸＿硕＿硕＿硕＿?，叮咚叮咚叮咚星期五的下午，我們比賽，是抽簽決定誰先誰后，我們班主任去抽了，一抽——第二表演，還不錯(cuò)！不一會(huì)兒，第一個(gè)班表演完了，該我們班了，我的心啊，都快蹦出來了，好緊張??！我對自己說：“不要緊張，只是一個(gè)表演而已嗎，沒什么大不了的！”表演開始，我像平常排練一樣，自然的表演，所以，我沒出什么差錯(cuò)。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對孩子的作用和影響是巨大的。評委老師們本著公平、公正、公開的原則為各個(gè)節(jié)目作中肯的評價(jià)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)推向深入。這次活動(dòng)，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學(xué)校營造了濃濃的書香氛圍。美文誦讀比賽中，各位老師精神飽滿，朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，各有特色：許興君老師娓娓道來；肖太亮、曲付霞老師慷慨激昂，豪情四溢；孫秀華、李正燕老師柔情似水，她們那豐富的表情和優(yōu)美的語言，讓在座所有教師徜徉在美文的誦讀中。我們相信通過這次比賽，會(huì)讓我校更多的師生喜歡上美文誦讀，美文誦讀也會(huì)帶給我們更多的喜悅，并希望每一位教師能夠把美文誦讀拓寬到課堂教學(xué)之中，引發(fā)我們更多的學(xué)生參與其中，感受美文誦讀的樂趣。我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個(gè)播音專業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)了班級的文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。其次，是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。我們對活動(dòng)做到抓落實(shí)。學(xué)校很重視這次朗誦比賽，投入了人力、物力、財(cái)力來進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備?；顒?dòng)拍攝那天，學(xué)校還安排了兩位音樂老師給參加比賽的學(xué)生們化妝。第三篇：2012經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)“中華頌今年我們將比賽的主題定為“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，本活動(dòng)旨在搭建一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典、享受經(jīng)典的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，感受中華經(jīng)典的獨(dú)特魅力，領(lǐng)悟中華文化的思維智慧，踐行中華民族的核心價(jià)值，建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人的全面發(fā)展與社會(huì)和諧進(jìn)步，為“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，建設(shè)文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。在決賽現(xiàn)場，參賽選手激烈的才藝展示，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明，積極向上，力爭上游，朝氣蓬勃的精神面貌?；顒?dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的：一、此次經(jīng)典誦讀比賽以紅色經(jīng)典為主，重溫紅色經(jīng)典，領(lǐng)略革命先輩的壯志豪情，此次活動(dòng)不僅在全校形成了影響力，而且也使得“我愛我的祖國”這種思想深深留在了廣大師生心中。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如在全校的宣傳工作還做得不夠，個(gè)別同學(xué)的普通話發(fā)間不夠標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間安排比較倉促等問題。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。水寨鎮(zhèn)第二初級中學(xué)2017年元月第五篇：經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)求是小學(xué)“我的祖國共筑中國夢”經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)總結(jié)為了系統(tǒng)檢驗(yàn)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，營造我校學(xué)生從小用、講普通話。在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級是三年級，全年級每個(gè)班總分都在二十分以上，其中三（8）班是全校最高分；表現(xiàn)出色的班級是 五（1）班和四（7）