【正文】 限的，那些不見于甲骨文中的內容，不一定在當時就沒有，也就是說，商朝的社會歷史面貌也許比我們從甲骨文字中所看到的要豐富。老師并著重點明青銅文化與商朝的“這一層”關系。通過“探索與爭鳴”，分析漢字存活二而其他古文字消亡的原因，基本學會從源流際會、基本特征等視角，解釋與評價突出文明成果的主要貢獻和影響的方法。（二）教學重點與難點重點：商朝政治、經濟、文化方面的重要成就難點：由甲骨文及青銅器物分析透視商朝的青銅文化及及社會發(fā)展狀況。夏朝雖然是中國歷史上第一個王朝，但是因為缺乏出土文字的證明，存在與否受人質疑，但是商朝因為有了文獻的記載以及殷墟商朝遺址出土的甲骨文，成為一段信史。商代夏正式這種勢力消長的最好代表。湯誓》?！皽僳`大子位，代夏朝天下”。盤庚遷殷后，商朝各方面獲得大發(fā)展，武丁在位的五十多年，是商朝最強盛的時期。然后再講述。5．青銅時代（結合課本小字介紹石器時代，青銅時代，鐵器時代）青銅禮器是奴隸主貴族用于祭祀、宴饗、朝聘、征伐及喪葬等禮儀活動的用器，用以代表使用者的身份、等級和權力，是立國傳家的寶器。大鼎高達133厘米，重量達875公斤，代表了中國古代青銅文化的最高水平。練習與測評：閱讀下列材料，回答問題：材料一：入鼎資過熟，加餐愁欲無?！蹲髠鳌ㄐ辍罚?）從上述材料看，鼎在中國古代有哪些功能？（2）鼎是中國青銅文化的象征，舉出與鼎有關的成語?！抖Y記》：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮。，甲骨就會爆裂，出現(xiàn)兆紋——“卜”形裂紋。從結構和造字法來看，甲骨文已經具備了漢字構成和使用的“六書”規(guī)律，是一種較為成熟的古文字，是現(xiàn)代漢字的祖先，我國有文字記載的歷史即從那時開始。c．農業(yè)的發(fā)展青銅器的精美代表了商朝手工業(yè)的高水平，那么農業(yè)發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面呢？但是農業(yè)工具依然是石器和木器為主，但是更加精細，同時出現(xiàn)了少量青銅農具，這些都是農業(yè)工具進步的表現(xiàn)。第三篇：《商朝與青銅文化》教學設計《商朝與青銅文化》教學設計一、教學目的：知識與技能①知道：商朝建立的時間、內外服制度、青銅時代、甲骨文。③通過對甲骨文的學習，掌握文字與信史的關系，增進歷史的證據意識。難點：從青銅器物中透視商朝的文明。師：今天讓我們全面地來了解這一王朝的情況。師：首先讓我們來了解一下商朝的統(tǒng)治。契長而佐禹治水有功?！薄妒酚浺蟊炯o》（請同學根據這兩段文獻資料說出“商部落的起源”與“商湯滅夏的過程”，然后展示“，商湯滅夏”。如山東境內的岳石文化、成都平原上的三星堆遺址、北方的夏家店文化、西北地區(qū)的齊家文化等。①解釋何謂青銅器？銅、錫、鉛三者的合金，顏色呈青。）例1：早期青銅鼎和司母戊大方鼎 師：閱讀下列材料，回答問題。桓公二年》材料三：桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。例3：青銅犁師：商朝已進入青銅時代，但農業(yè)生產工具仍以木石器為主，這是為什么？ 生：參與生產勞動的平民與奴隸大都較貧困，而木石工具較易得到，其制作成本與加工技術要求較低。②解釋何謂甲骨文？因文字刻在龜甲和牛肩胛骨上而得名。教師總結：商朝存在500多年，從疆域看是當時的東方大國，與前面的夏朝和后面的周朝，在文化上具有顯著的傳承關系，并為后代文明的發(fā)展奠定了基礎，是中國歷史上第一個直接有文字記載的王朝，是當時世界上最發(fā)達的文明古國之一，是信史的開始。不足之處是學生對古代文獻資料的解讀有一定困難，需教師作一些白話解釋，這樣才會使課堂結構更加緊湊，效果更好。這年夏天，李成患了疥瘡，疼癢難耐，坐在田頭，無意中撿起一塊刻有“畫紋”的白骨片，但他無論如何也不知道自己撿起的是一塊歷史文化瑰寶！李成把白骨片揉搓成了粉末，涂抹在疥瘡上，疼癢神奇地止住了，幾次涂抹后，疥瘡居然治愈了。” 藥店老板將信將疑，取來藥典看了半天，終于弄明白這白骨就是中藥里的“龍骨”，在李時珍《本草綱目》中有記載：龍骨是古爬蟲動物的化石，能生肌防腐。可是，當時藥材交易落后，“龍骨”在當地的用量不大，藥店就不想收了。這是一座人類歷史文化的寶庫，而藥店老板卻全然不知！也是為了錢，老板決定停止買進“龍骨”。就這樣，一塊又一塊“龍骨”，或成塊入藥，或碾成齏粉，成為救治千千萬萬個病人的“良藥”。其家人從藥房抓藥回來后，王懿榮親自查看，發(fā)現(xiàn)了中藥里的“龍骨”碎片，有的碎片上鐫有奇異的紋絡。聽當地人說“龍骨”是藥材，就順手牽羊地收集了十二片，心里想：“這樣也不枉跑一趟。于是，王懿榮以每字一兩銀子的高價買下了這十二片甲骨。隨之，一個又一個象形的、怪異的、抽象的、單調的文字符號被破譯，字與字連為語言的鏈條，一個個鏈條隨即構成一片清晰的文化意象。甲骨文真實的記載了商朝社會各個領域的歷史狀況，為我們探究商朝歷史提供了第一手資料。）農業(yè)相對發(fā)達，但農業(yè)生產主要依靠石器和木器，這是為什么呢？也許我們先了解了解青銅器會對解答這個問題有幫助。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形，讓人們警惕，防止被其傷害。o）京。因鼎身龐大得可以用作馬槽，俗稱馬槽鼎。出土后，大鼎先放于安陽縣政府。1959年，中國歷史博物館在北京建館，遂將大鼎放置于此館。答案：威嚴、神秘、詭異、有威懾力。而甲骨文，不僅僅是一個文明的符號、文化的標志，它印證了包括《史記》在內的一系列文獻的真實，把有記載的中華文明史向前推進了近5個世紀。二、重點與難點重點：商朝文明的主要成就。文獻中的商朝歷史（1）商朝建立：時間、人物和疆域商朝是中國歷史上第一個直接有文字記載的王朝，是當時世界上最發(fā)達的文明古國之一，是信史的開始?？脊胖械那嚆~文化（1）青銅器l 從商朝的青銅器物中我們可以透視到商朝哪些歷史信息。老虎齜牙咧嘴，左右各露一獠牙，凸目粗眉，兩眼有神，雙耳豎立，呈半起欲奔之勢。每面兩側與下部飾乳釘紋，足上部各飾獸面紋l 探究：青銅器的發(fā)明和使用，不僅是人類有石器時代進入金屬時代的一個重大進展，有人甚至用青銅時代來稱呼先秦三代歷史，但是即使在青銅繁盛的商代，青銅器卻一直未能普及到農業(yè)生產，也未能普及到普通民眾中，你認為原因是什么呢？（引導學生從青銅器鑄造的原料、技術和青銅器質地和功能及地位思考。）結合教材和有關知識，你認為導致商朝衰落的原因有哪些？（方國背叛，政治腐敗，人民反抗等）五、練習與鞏固：12頁第一問略，第二問：一是部落聯(lián)盟傳統(tǒng)的延續(xù)，二是出于鞏固統(tǒng)治的需要。（2）問鼎中原、一言九鼎、革故鼎新、鐘鳴鼎食，等等。七、參考資料《國史概要》樊樹志