【正文】 世界中蘊(yùn)藏著巨大的生機(jī) 再提輞川清幽明凈靜寂的象征那一千三百年前的莊園更是后世沉浸佛教以求超脫的精神王國輞川的一草一木一泉一石充滿空靈寂靜的禪意我們何時(shí)想起何時(shí)便充滿了奇特的力量 陸虹博客 賞評(píng) 美麗的輞川是王維的精神家園是與其讓他人主宰不如放飛自我精神的象征文章融議論于優(yōu)美的文字中本身就是輞川清幽明凈靜寂風(fēng)采的表現(xiàn) 快速 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) maxbook118 第1課 王維詩四首課堂互動(dòng)探究 知能優(yōu)化演練 第1課 王維詩四首 基礎(chǔ)自主學(xué)案 美文佳作欣賞 詩苑花絮 秋槐葉落深宮里 安史之亂時(shí)期的王維 公元755年安祿山起兵叛亂唐明皇帶了妃嬪倉皇逃離長安西入四川詩人王維和一批官員來不及逃跑被叛軍抓住王維急中生智吞下一粒啞藥暫時(shí)成了啞巴于是保全了性命過了半個(gè)月叛軍把抓來的人一齊帶到洛陽安祿山在凝碧池大擺慶功宴叛賊用利槍威逼明皇的官員獻(xiàn)詩樂師奏樂 詩苑花絮 樂師雷海青怒目圓睜痛斥叛賊并用力將樂器摔壞然后噗通一聲跌倒在地面朝西痛苦流涕大呼明皇萬歲 安祿山見此情景氣得暴跳如雷當(dāng)場下令處死樂師有些官員貪生怕死愿為叛軍效勞 王維聽說凝碧池發(fā)生的事情曲折隱晦地作了一首《凝碧池》 萬戶傷心生野煙百官何日再朝天 秋槐葉落深宮里凝碧池頭奏管弦 詩中暗寫叛亂給百姓帶來的深重災(zāi)難含蓄地表達(dá)了對(duì)唐朝天子的無限思念雖然也描寫了眼前熱鬧的慶功場面但用秋槐葉落的凄涼景色作背景含有弦外之音暗示叛賊不會(huì)長久 不久叛亂被平定了唐明皇平安地回到長安皇上下令對(duì)所有成為安祿山俘虜?shù)墓賳T一律問罪王維早有準(zhǔn)備向朝廷呈上那首《凝碧詩》憑著百僚何日再朝天 朝拜天子 這一句被免去死罪 基礎(chǔ)自主學(xué)案 用酒食等款待此指送飯 作者自謂 生長出 漁人這里指船夫 迅猛 快速 陰陰夏木囀黃鸝 惟有相思似春色 雪盡馬蹄輕 山色有無中 ⑤明月松間照________________ 王維《山居秋暝》 ⑥______________蓮動(dòng)下漁舟 王維《山居秋暝》 ⑦行到水窮處_____________ 王維《終南別業(yè)》 ⑧大漠孤煙直____________ 王維《使至塞上》 清泉石上流 竹喧歸浣女 坐看云起時(shí) 長河落日?qǐng)A ⑨月出驚山鳥____________ 王維《鳥鳴澗》 ⑩________________西出陽關(guān)無故人 王維《送元二使安西》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客______________________ 王維《九月九日憶山東兄弟》 時(shí)鳴春澗中 勸君更進(jìn)一杯酒 每逢佳節(jié)倍思親 五文學(xué)常識(shí) 1．走近作者 王維 701761 字_______祖籍太原祁 今山西祁縣 人9歲知屬辭19歲應(yīng)京兆府試點(diǎn)了頭名21歲 開元九年 中進(jìn)士任大樂丞但不久即因伶人越規(guī)表演黃獅子舞被貶為濟(jì)州 在今山東境內(nèi) 司功參軍宰相張九齡執(zhí)政時(shí) 王維被提拔為右拾遺 轉(zhuǎn)監(jiān)察御史 摩詰 李林甫上臺(tái)后王維曾一度出任涼州河西節(jié)度使判官二年后回京不久又被派往湖北襄陽去主持考試之務(wù)天寶年間王維在終南山和輞川過著亦官亦隱的生活公元756年王維被攻陷長安的安祿山叛軍所俘他服藥取痢佯稱喑疾結(jié)果被安祿山遣人迎置洛陽拘于普施寺迫以偽署平叛后凡做偽官的都判了罪但王維因在被俘期間作《凝碧池》詩懷念朝廷痛罵安祿山得到唐肅宗的贊許加之平亂有功的胞弟王縉極力營救僅降職為太子中允后來又升遷為尚書右丞 但自此王維變得更加消沉了在半官半隱奉佛參禪吟山詠水的生活中度過了自己的晚年王維不僅工詩善畫且精通音律擅長書法詩歌音樂繪畫三種藝術(shù)在審美趣味上相互融會(huì)相互滲透具有獨(dú)特的造詣被_________譽(yù)之為味摩詰之詩詩中有畫觀摩詰之畫畫中有詩有《____________》 蘇軾 王右丞集 2．資料鏈接 《積雨輞川莊作》 唐代安史之亂后社會(huì)動(dòng)蕩不安王維不再積極出仕而是亦官亦隱他隱居輞川嘯詠山林篤志奉佛該詩就寫于這一時(shí)期 《辛夷塢》 王維隱居輞川期間寄情山水吟詠?zhàn)匀粚懴铝舜罅康纳剿姾缶帪樘飯@詩集《輞川集》該詩就是詩集《輞川集》中的第十八首詩集中作者不僅以細(xì)膩的筆墨描繪出景物的鮮明形象而且寫出了景物的精神氣質(zhì) 《送沈子福歸江東》 大約在開元二十八二十九年 740741 王維知南選到襄陽這期間他的行蹤處于江漢一帶該詩就是詩人在長江上游送沈子福順流而下歸江東時(shí)所寫 《觀 獵》 四十歲以前的王維思想奮發(fā)向上積極仕進(jìn)支持張九齡的開明政治詩歌創(chuàng)作積極樂觀寫下了不少具有強(qiáng)烈批判性的政治詩和具有奮發(fā)向上精神的邊塞詩《觀獵》就是他前期的邊塞詩 課堂互動(dòng)探究 [文脈 朝槿 jǐn 露葵 ku237。 二字形辨認(rèn) 三詞語釋義 ①蒸藜炊黍餉東菑 ②野老與人爭席罷 ③山中發(fā)紅萼 ④罟師蕩槳向臨圻 ⑤風(fēng)勁角弓鳴 ⑥草枯鷹眼疾 四名句積累 ①漠漠水田飛白鷺王維《積雨輞川莊作》 ②江南江北送君歸王維《送沈子福歸江東》 ③草枯鷹眼疾 王維《觀獵》 ④江流天地外 王維《漢江臨泛》 六整體預(yù)知《辛夷塢》寂寞→寧靜淡泊 七文本對(duì)譯 積雨輞川莊作 辛夷塢 送沈子福歸江東 觀 獵文檔加載中...廣告還剩秒第四篇：語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《詠物詩四首》教案3【教學(xué)目標(biāo)】了解詠物詩托物言志的手法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試寫一首詠物詩。等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)，我的心中就會(huì)引燃火焰，在萬人頭上發(fā)出如雷的聲響。這里前二句比喻的是賈元春入宮為貴妃以后，聲勢煊赫，從此賈家成了皇親國戚，賈家的政敵一時(shí)之間股戰(zhàn)戰(zhàn)而“膽盡摧”。古人很喜歡詠物，僅《全唐詩》已存6021首。若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？詩人簡介顧況，字逋翁，海鹽人，肅宗至德進(jìn)士，曾為校書郎、著作作郎。自號(hào)華陽真人，有《華陽集》。“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。內(nèi)容解讀* 杜宇冤亡積有時(shí)，年年啼血?jiǎng)尤吮?。如果所有的冤魂都能如同杜宇那樣化鳥鳴冤，那么到哪里去找那么多的山和樹來讓子規(guī)棲身呢？此二句翻出新意，以反詰語氣對(duì)此傳說提出質(zhì)疑，又鳥及人，由自然到社會(huì)的巧妙聯(lián)想：歷代冤魂何止多，而能得以顯靈于人世的又有幾個(gè)呢？ 寫冤魂之多正是詩人對(duì)黑暗現(xiàn)時(shí)的不滿。葡萄 韓愈新莖未遍半猶枯，高架支離倒復(fù)扶。詩人在旅舍中寫下此詩與張曙共勉。解讀：春夏之交，葡萄樹上新的枝葉開始生長，但仍未完全復(fù)蘇，尚有一半的枝條是干枯的。后兩句說要想葡萄如馬乳般碩大豐盈，結(jié)滿整個(gè)架子，就應(yīng)該多插竹枝，牽引藤蔓。唐代引薦風(fēng)氣很濃。詩人簡介：劉禹錫（772842），字夢得，貞元九年，擢進(jìn)士第，登博學(xué)宏詞科，授太子校書，左遷監(jiān)察御史。官終校檢禮部尚書。唐人認(rèn)為牡丹是“萬萬花中第一流”。唐中書舍人李正封詠牡丹名句“國色朝酣酒，天香夜染衣”。但為了突出牡丹，詩人還是將這二花的不如牡丹之處（無格、少凈）寫出以烘托牡丹的高貴富麗，令人喜愛，這是側(cè)面烘托的手法?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。前者，題為石頭城，卻不從石頭城入手，而是先從周邊的山、潮水、月入手，寫出石頭城這一故國的荒涼與衰??；后者，通過寫烏衣巷周邊的野草花，表明其荒涼意味，烘托王謝等大家族已經(jīng)沒落的歷史興亡之感。出身微賤，早年連敗文場。松：樹木中的英雄、勇士。（2）二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指＿＿＿＿＿＿，后者 指＿＿＿＿＿＿。而世俗之人以身取人，目光短淺，趨炎附勢。小松初時(shí)不為人注意，而最終長成凌云之木，聯(lián)系作者身世，一方面，反映了作者“出生輕微也能成就大業(yè)”的觀點(diǎn)；另一方面諷喻世俗小人以出身取人、目光短淺、趨炎附勢的本質(zhì)。所言之志：品格高潔的人并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。所言之志：詠菊寫人，贊美菊花傲然不屈，表達(dá)自己心聲。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。所言之志：詩人運(yùn)用象征和比擬手法。雖是鉛刀聊一割，食之無味終將棄，助人筆底出鋒芒。完成下列表格。比喻第五篇：《王維詩》教案(唐詩宋詞元散曲選讀)《王維詩》教案(唐詩宋詞元散曲選讀）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解作者王維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體悟王維的思想。教學(xué)難點(diǎn)：了解“起承轉(zhuǎn)合”在古詩文中的運(yùn)用。教學(xué)過程：【導(dǎo)入語】觀看《唐之韻》第6集“山水詩人”。據(jù)記載，王維九歲就能寫詩。其母崔氏奉佛三十余載。任過大樂丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時(shí)，曾被迫出任偽職?！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”抒發(fā)主人公完全跳出了名韁利鎖的磁場，內(nèi)心有一種以安全感為地基的從容不迫，從而能進(jìn)入一種絕對(duì)自由的精神境界，不帶任何功利的審美目光，自得其樂地去發(fā)現(xiàn)極其平凡、有時(shí)旁人發(fā)現(xiàn)不了的自然美。山水田園詩人以王維、孟浩然為代表，因此也稱王孟詩派。該詩就寫于這一時(shí)期。夏：大。（7）清齋：這里是素食的意思。村夫野老，已經(jīng)與我沒有隔閡；海鷗疑心，為何不信飛舞不停。“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；于白鷺描繪其飛行，而黃鸝則直說其啼鳴。辛夷塢 【字詞，譯詩】“紅萼”，辛夷花紅色的蓓蕾?！舅囆g(shù)特點(diǎn)】王維山水田園詩特點(diǎn)2——以禪入詩。這是一種純粹的“悠然心會(huì)，妙處難與君說”，一種對(duì)世界、人生在深層次上認(rèn)知后的平和心境，忘我忘情）。柳，與“留”諧音，古人有折柳送別習(xí)俗，暗含依依不舍之意。二詩都是借景抒情，收到了極好的表達(dá)效果?！队^獵》是王維前期的作品，洋溢著作者的豪情壯志。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”，詩歌將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對(duì)比。補(bǔ)充：“起承轉(zhuǎn)合”是舊時(shí)寫文章常用的行文的順序，“起”是開始，“承”是承接上文，“轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)折，“合”是全文的結(jié)束。“承”句與“起”句語意接近，關(guān)聯(lián)極為密切，它不是對(duì)“起”句簡單的重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證，在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的作用。那么，“合”的方式有哪些呢？ 補(bǔ)充：①直接點(diǎn)題，于篇末或抒發(fā)感情，或議論明理，直接揭示主旨。因?yàn)槠浜?，給我們閱讀帶來了比較大的障礙。同時(shí)，他的送別詩也發(fā)揚(yáng)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法，把離別時(shí)的情感映襯得更