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20xx粵教版高中語文(唐詩宋詞元散曲選讀)第4單元第20課《關(guān)漢卿散曲二首》-預(yù)覽頁

2024-12-21 14:03 上一頁面

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【正文】 , 關(guān)漢卿不可能明白表示對(duì)她的思念與愛惜 , 只好通過對(duì)珠簾的吟詠來表白 。 第二層:〔梁州〕是套曲的主體部分 , 關(guān)漢卿以烘云托月的手法 , 寫與 “ 珠簾 ” 相關(guān)或相連之事 , 從而進(jìn)一步寫它的富貴風(fēng)流和為人氣質(zhì) , 曲折表達(dá)了他對(duì)朱簾秀真摯的傾慕之情 , 其中還夾雜著苦痛和酸楚 。 2 . 如何理解 “ 凌波殿前 , 碧玲瓏掩映湘妃面 , 沒福怎能夠見 ” 這句? 【答案】 凌波殿 , 即凌波宮 , 唐代宮室名 , 此泛指水池邊殿堂 。 這套曲很可能是贈(zèng)別的 , 實(shí)際上是關(guān)漢卿在用散曲和她訣別 , 個(gè)中分明潛藏著無盡的悲戚 。 朱簾秀出臺(tái)亮相時(shí)光彩照人 , 色藝俱絕 , 滿堂喝彩 。 拂苔痕滿砌榆錢 , 惹楊花飛點(diǎn)如綿 。 珠簾的喜怒 。 朱簾秀之美及不能見的傷感 。 4. 此曲分明是贊朱簾秀 , 為何作者不直道其名? 【答案】 不直道其名的原因有二:首先是為贊美朱簾秀提供更自由開闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間;其次是 , 名花有主 , 形格勢(shì)禁 , 關(guān)漢卿不可能明白表示對(duì)她的懷念與愛惜 , 只好托物喻人 , 語意雙關(guān) , 通過對(duì)珠簾的吟詠來曲折寄意 。 至于對(duì)朱簾秀思想情操的刻畫 , 作者重在寫她的愛情經(jīng)歷 。 “ 金鉤光錯(cuò)落 , 繡帶舞蹁躚 。 【答案】 疊詞的巧妙運(yùn)用是本曲的一大特色 。所以說,運(yùn)用疊詞,不僅在形式上增添了語言的韻律美,而且在內(nèi)容上更豐富了語言的含意,有強(qiáng)調(diào)的作用,一箭雙雕。《古詩十九首》中《青青河畔草》開頭六句連用了六組疊詞: “ 青青河畔草,郁郁園 中柳。 二是確切性。如李白的《秋浦歌十七首之十》: “ 千千石楠樹,萬萬女貞林 。 還有用疊字來描繪音樂的。 2 . 指出此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 “ 蝦須 ” ,是竹 簾或綴珠之簾的別稱,因簾幕卷曲,狀似蝦須蜷縮,故有此稱。 2 . 似霧非煙,妝點(diǎn)就深閨院,不許那等閑人取次展。 [ 素材 他的劇作深刻地再現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí),充滿著濃郁的時(shí)代氣息。她們大多出身微賤,蒙受封建統(tǒng)治階級(jí)的種種凌辱和迫害。他是話劇導(dǎo)演,也曾執(zhí)導(dǎo)過電影,另外還當(dāng)過編劇,甚至參演過里維特的電影《戰(zhàn)役》。 “ 我覺得他的作品永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),它們反映的都是很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題,比如社會(huì)公平,比如女性生存環(huán)境,關(guān)漢卿對(duì)女性充滿了同情,你看他的趙盼兒 ( 《風(fēng)月救風(fēng)塵》 ) 那么機(jī)智就知道了。這一回,他特地挑選了 8 個(gè)年輕的演員來體驗(yàn)東方戲劇的魅力。他說: “ 我欣賞關(guān)漢卿,喜歡他苦中作樂的情懷,我的生活需要詩人,那些將詩歌視為生命的詩人,我需要他們告訴我活著的意義。 1958 年世界和平理事會(huì)把關(guān)漢卿列為世界文化名人。 —— 中國政協(xié)新聞網(wǎng) [ 佳作 那是一個(gè)千古奇冤,是腐朽勢(shì)力對(duì)勞動(dòng)人民的嚴(yán)重的摧殘。 巷子籠罩在蒙蒙的雨霧里,別有一番情趣。那些花草,猶如一下子觸動(dòng)了生命的琴弦,貪婪地吮吸著這雨露。 小巷美,小巷人更美。我似乎又看到,這古樸年輕的小巷,正向那更加美好的明天走去 ?? ( 有刪改 ) 【精要賞析】 本文用委婉細(xì)膩、飽含感情的文筆,敘寫了游覽 “ 竇娥巷 ”的所見所思,由現(xiàn)實(shí)到歷史,由歷史到現(xiàn)實(shí),表達(dá)了黑暗歷史已成為過去、現(xiàn)實(shí)無限美好的主題,也表達(dá)了對(duì)未來的憧憬。 2 . 填空 。 【答案】 (1 ) 咫尺與天南地北 ( 空間上 ) 霎時(shí)間與月缺花飛 ( 時(shí)間上 ) 情人相別的內(nèi)心感受 (2) 心理 、 動(dòng)作 情人離別時(shí)的難舍難分 3 . 解釋下列詞語 。 (3) 隨意展看 。 (2) 輕裁蝦萬須 , ____________________ ;金鉤光錯(cuò)落 , ______________ 。 【答案】 (1 ) 眼閣著別離淚 (2) 巧織珠千串 繡帶舞蹁躚 (3) 拂苔痕滿砌榆錢 (4) 鎖春愁不放雙飛燕 (5) 碧玲瓏掩映湘妃面 [ 閱讀提升層 ] 5 . 閱讀【雙調(diào) 【答案】 ① 對(duì)比手法 。 ② 細(xì)節(jié)描寫 。 【南呂 【南呂 (1) 第一首曲塑造了一個(gè)怎樣的人物形象? 【答案】 塑造了一個(gè)向往那 種閑適清靜 、 無拘無束的散淡生活 , 豪放 、 及時(shí)行樂的主人公形象 。 見楊柳飛綿滾滾,對(duì)桃花醉臉醺醺。 今春香肌瘦幾分?縷帶寬三寸。 [ 語言表達(dá)層 ] 8 . 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 , 使整段文字語意完整連貫 , 內(nèi)容貼切 , 邏輯嚴(yán)密 。因而,人物、時(shí)間、場(chǎng)景,都 要經(jīng)過精心選擇和安排,使之圍繞戲劇沖突的發(fā)生、發(fā)展,進(jìn)入高潮直至矛盾解決的過程,而異常尖銳、緊張地集中在一起。 不少于 20 字 ( 含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ) 。 【答案】 示例:語文老師 —— 人生可以有逗號(hào) 、 感嘆號(hào) 、 省略號(hào) , 但不能有句號(hào) 。 歷史老師 —— 曾經(jīng)的輝煌 , 只能說明過去 , 一切都已經(jīng)成為
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