【正文】 我們，記得曾經(jīng)這段快樂的日子，記得那個九年級二班，那個家一般的集體，記得我們每一張稚嫩，純真的面孔，記得我們在一起的點點滴滴！愿您可以永遠開心，快樂。今天我不想回顧太多，借這次交流的機會，我主要向各位匯報一下本學期的工作。也許大家會認為，做了27年班主任工作的老教師，管理一個班很輕松，不是什么問題，連我自己也這么認為。有一部分家長根本不支持學校的工作。班主任工作的重心在于務實，班主任工作的生命在于創(chuàng)新。早晨，帶領學生上早自習，班里書聲瑯瑯。為了鼓勵學生進步，我在班級設立了星星伴我成長專欄，但是通過半個多月的評比，幾乎總是原來那幾個學習好的得到星星，得到鼓勵。每周一評，看似不起眼的活動，但是學生可當成了不起的大事，每天每節(jié)下課時都有同學在快樂同桌園地前，看自己的得分，算別人的得分。就連王春蘭同學都能把每篇課文讀得滾瓜爛熟，我都感到吃驚。愛孩子是做好班主任工作的前提，我常常這樣換位思考：假如我是孩子，假如是我的孩子，我會怎樣做。記得有一次劉爽感冒了，嘩一下子全吐在座位下了，有的同學捏住了鼻子，有的同學捂住了嘴，有的干脆遠遠地跑到了一邊，還說真惡心。迎運動會，我一次次帶領孩子們在操場上練隊列，做體操，耐心的指導，不知疲倦。寫鋼楷字，每月兩頁，我一次不落的認真書寫。自開學以來，沒有一個中午是在辦公室度過的。朋友說，你都50歲了，能管理一個班就很不容易了，工作差一不二就行了，然而我從來沒有放松對自己的要求，仍然一絲不茍的工作?，F(xiàn)在學生成了我生命中的一部分，我愛他們，感謝他們，是他們讓我實現(xiàn)了人生的價值，找到了生命的意義，是他們給我展示才華機會，讓我享受到了職業(yè)的快樂。心懷一份感動，胸懷一份執(zhí)著，肩負一分責任。關心學生，了解學生，研究學生，十分注重學生的品德修養(yǎng)。沒有好生和差生之分，一視同仁。記得每學期學校都會組織我們家長開一次家長會。最后一張是老師和全班孩子的合照，一樣的笑臉，一樣的快樂，讓我甚至有點嫉妒，孩子們像小雞一樣圍攏在老師身邊，似乎這個世界上只有那個“母雞媽媽”是最疼他們的。有時候孩子回來會對我說：“老師感冒了。更讓我欣慰的是，每當我有讀錯的字音，兒子都會及時糾正我，自覺地傳授他從老師那里學到的知識；每當我和愛人意見相左起爭執(zhí)時，兒子都會及時批評他爸爸不夠男子漢，自覺地接受老師對他的影響。家長會結(jié)束了，沒有說教，沒有指責和抱怨，我收獲了滿心的感謝，老師感謝我們送給她一個個可愛的孩子。班主任也許是最小最小的主任了，但在孩子和家長眼里，卻是最大最大的“主任”。但盡管如此，我心中對于教育事業(yè)的虔誠、對學生的摯愛仍舊不會減少。要打造積極向上、樂學善思的班級環(huán)境，民主、科學的班級管理氣氛和充滿激情、活力的班級精神生活。孟子的母親認為這種環(huán)境不利于孩子的成長，就舉家搬遷到一個集鎮(zhèn)上住下，結(jié)果孟子又玩一些做買賣的游戲。世界上沒有長相一模一樣的人，只要有一點與眾不同，我們就要創(chuàng)造出不一樣的價值。孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。“感人心者，莫乎于情”，作為老師，關愛自己的學生就像愛自己的家人一樣，學會彼此了解、信任、尊重。一聲“雞叫”嚇得我失了魂，此時，原本安靜的教室頓時沸騰了起來，同學們都哈哈哈大笑起來?！蓖瑢W們也都笑了。從他們的興趣、愛好、家庭一直深入到學習基礎、未來目標、困難困惑等。我相信在一次次真誠的交流中，我們的心會貼得更近。通過觀察，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子特別渴望能有人關注她，老愛和老師說話引起注意。這樣的特殊學生，他們的心理都是一樣的，渴望得到老師、父母的關心和愛。同樣的道理，作為班主任，我們不能代替學生在班里當家做主，該放手時則放手，我們應該站在學生們的身旁或身后，讓他們學會自己管理班級，組織學習，策劃活動等。在管理的過程中要突出學生參與的主體地位，使學生學會自我服務、自我監(jiān)督、自我管理的主人翁意識。它的思想、性格和[班主任，我心中的摯愛(共2篇)]精神的形成必須依賴于班級文化的建設?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。一天二十四小時，大部分時間她在學校出現(xiàn)；一年三百六十五天，大部分時間她穿棱在班集體中，她是花開前的驕陽；是風雨中的大傘；是清晨晶瑩的面露。是一個班級的中心，自知肩上的責任重大，所以他們一直都在全心全意地為這些與他們毫無血緣關系的同學們付出著。”當班主任老師教我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦膶W生時，有些同學會撇撇嘴小聲議論：“誰不知道呀，這也要你管！”你們可知道，這對班主任老師是多大的不尊重與傷害?。‰m然每個人的做法迥乎不同，但要明白他們的出發(fā)點，我們一定要懂得，老師為了學生、為了教育，可以毫無保留地奉獻自己的一切。對于這樣的班主任老師，我們應心存感激，因為他們是火紅的驕陽，溫暖著我們的身體；我們應心存感激，因為他們是寬厚的大傘，遮擋著我們前進中的風雨；我們應心存感激，因為他們是甘甜的雨露，滋潤著我們的心靈。她曾擔任學院領航學長，班級學習委員、組織委員、體育委員，環(huán)保協(xié)會外聯(lián)理事。賴玉嬌，嬌氣與你無關，驕傲和自豪卻因你而感動落淚！你是湖北孝感的好女兒，湖州的優(yōu)秀大學生！”當主持人聲情并茂地念完這段頒獎詞時，臺下響起經(jīng)久不息的掌聲。大學期間，無論課業(yè)和兼職的壓力有多大，一有機會，賴玉嬌就去敬老院看望老人，去社區(qū)做服務；她給山區(qū)的孩子寫信、捐錢、捐衣物，學校里的募捐活動現(xiàn)場也總能看到她的身影。幾天后，面對臺下眾多特殊聽眾，她手捧7000字的演講稿娓娓道來，半小時的勵志演講多次被掌聲打斷，很多聽眾潸然淚下。爸，我要領獎了！”走上“感動湖州”2011人物頒獎臺之前，賴玉嬌給父親打電話報喜?！拔覌尯芟Ｍ液偷艿芏嘧x書，將來成才，她總是教導我們要有更高的追求，不要被眼前的困難嚇倒。3年多來，她沒向父親要過一分錢也沒有申請貸款，所有的學費、生活費全部自理，還補貼部分家用。如果說是父親讓她懂得了責任二字的重量，那么同學和朋友們的無私幫助則讓她明白了贈人玫瑰手有余香的道理，學校和老師的關愛又讓她學會了感恩與