【正文】 前后?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。小班智力游戲《學(xué)動物走路》活動目標(biāo)：。三活動過程：一、教師和孩子們一起翻看各種動物的圖片。如：鴨子是怎么走的呢？（學(xué)習(xí)一搖一擺）螃蟹怎么橫著爬？袋鼠怎么跳？大象怎樣笨重地邁步?小雞怎么急急忙忙地跑？蛇怎么爬？還有怎么像毛毛蟲一點點蠕動？四、猜猜誰來了教師和孩子輪流模仿不同動物的走路姿勢，讓對方猜猜是什么小動物？ 小班益智游戲：它們喜歡吃什么 活動目的與要求：引導(dǎo)幼兒了解小動物們喜歡吃的食物。活動過程：一、以游戲形式，引出活動內(nèi)容。出示毛絨小動物及動物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對。三、小結(jié)：表揚(yáng)大膽參與活動的幼兒。家長先拿出小貓卡片說“你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫”喵、喵“）現(xiàn)在我們做游戲。游戲指導(dǎo)：游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導(dǎo)幼兒。游戲內(nèi)容：家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。第三條時引導(dǎo)幼兒說出”2條魚再添上一條魚是3條魚“當(dāng)幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，”3條魚加上1條魚是4條魚“。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的魔術(shù)棒。請配班老師一起表演魔術(shù)師揮動魔棒說：”賓卜羅、邦卜羅，變變變，把趙老師變成美麗的孔雀“配班老師模仿孔雀舞蹈。魔術(shù)師用魔棒對著”石頭“指兩下說：”叮咚、叮咚“，”石頭“解除魔法。幼兒作出相應(yīng)的動作，變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點一下”叮咚“，該名孩子立即蹲下做石頭狀。繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。培養(yǎng)幼兒交往能力。“然后過秤、付錢。在游戲一段時間后可增設(shè)市場管理員，對不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。游戲目標(biāo):通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。（感知許多可以分成一個一個）老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有”許多胡蘿卜“讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：”我拔了一個大蘿卜“直到把蘿卜拔完。小班智力游戲：小手在哪里目標(biāo)：情緒愉悅并能簡單的與老師進(jìn)行交流。小手在哪里？幼兒：在這里。幫積木找朋友（拿到相同顏色積木的寶寶碰一碰）孩子們對顏色配對比較容易掌握，對大小、外形掌握不夠。并能與老師簡單的交流。小班智力游戲：捉大個子活動目標(biāo)：讓幼兒充分利用自己的手指進(jìn)行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。二、活動準(zhǔn)備：參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲。B、觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染？C、你都認(rèn)識哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？D、你知道地球上的清潔工都有哪些？第三篇：小班智力游戲：誰會飛目標(biāo)：豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛?！庇變号袛噙@種動物會不會飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。活動準(zhǔn)備舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。吸引孩子的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。三、表演《小星星》“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。嘗試用英文說說動物的名稱?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表YES、NO的圓圈中間）。交流經(jīng)驗：說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？ 小班智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞 活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對空間方位的認(rèn)識，會正確使用方位詞。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”《學(xué)動物走路》 活動目標(biāo)：。三活動過程：一、教師和孩子們一起翻看各種動物的圖片。如：鴨子是怎么走的呢？（學(xué)習(xí)一搖一擺）螃蟹怎么橫著爬？袋鼠怎么跳？大象怎樣笨重地邁步?小雞怎么急急忙忙地跑？蛇怎么爬？還有怎么像毛毛蟲一點點蠕動？四、猜猜誰來了教師和孩子輪流模仿不同動物的走路姿勢，讓對方猜猜是什么小動物？ ：它們喜歡吃什么 活動目的與要求：引導(dǎo)幼兒了解小動物們喜歡吃的食物?；顒舆^程：一、以游戲形式，引出活動內(nèi)容。出示毛絨小動物及動物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對。三、小結(jié)：表揚(yáng)大膽參與活動的幼兒。家長先拿出小貓卡片說”你們是小貓，先叫以下（幼兒會叫“喵、喵”）現(xiàn)在我們做游戲。游戲指導(dǎo)：游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導(dǎo)幼兒?；顒訙?zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張 活動過程：一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場師：小朋友們好，我是一個魔術(shù)師。同上再變出小鴨子，并請小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。請幼兒學(xué)做石頭。（2）魔術(shù)師揮動魔術(shù)棒：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔”。教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰愿意來當(dāng)魔術(shù)師表演？邀請一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒，幼兒進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程： ，了解交易的方式。顧客說：“再見。教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動。小班智力游戲：1和許多 游戲玩法:每人一個數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。感知許多可以分成一個一個）讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜。培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。：對對碰目標(biāo)：在游戲活動中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進(jìn)行配對。：開火車目標(biāo)：能大膽、清楚地與老師對話。如師：我的火車就要開，誰要坐。提高幼兒對游戲的興趣。③再仔細(xì)看看“大個子”躲到哪里去了？我們一起來把它捉住？：環(huán)保小衛(wèi)士 目標(biāo)：遷移生活經(jīng)驗、激發(fā)幼兒熱愛、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)四個隊標(biāo)志（各6個，人手一個）魔術(shù)袋一個表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費(fèi)水資源、噪音污染）三、活動過程： 引題：以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競賽。抽牌湊數(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應(yīng)數(shù)字。接龍卡片目標(biāo)：識別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序 準(zhǔn)備：長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。幼兒分成4組。小羊請客目標(biāo)：能將實物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點卡 準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù)量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等）玩法：今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什么小動物，有幾個?請幼兒說說小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來招待小動物？請幼兒根據(jù)小羊請的小動物數(shù)量分別在餐盤里放上相對應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。大圓圈與小圓圈目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。看到大圓中間站，見到小圓分散站”?！缎⌒切恰芬魳反艓АＵ页龃笃で蚰繕?biāo)：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車。誰會飛目標(biāo)：辨別會飛與不會飛的小動物?！庇變号袛噙@種動物會不會飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。準(zhǔn)備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。準(zhǔn)備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。玩法：，教師配帶鍋的胸飾?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么?”，如：“炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反復(fù)游戲。會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。跟著哨聲走目的：發(fā)展聽覺和運(yùn)動覺的協(xié)調(diào)性 準(zhǔn)備：哨子(或小鈴)一只，蒙眼布數(shù)條。第五篇：小班智力游戲教案幼兒園小班智力游戲教案《釣魚樂》朱惠麗游戲目標(biāo):。用細(xì)繩在木棍的一端拴上磁鐵。觀察要點:幼兒能否正確按照要求釣到魚