【正文】 累并自信著。所以，咱教得不好了，也不能怨咱。一老師說：有人在背后議論咱們來支教，說這說那的。一個(gè)入職時(shí)間不長就來支教的小姑娘說：我本來學(xué)的不是教育專業(yè)，畢業(yè)后我去過新鄉(xiāng)、洛陽等多個(gè)地方，從事過多種不同的職業(yè)，但最終還是覺得教學(xué)更適合我，我就考了一個(gè)教師資格證，又通過了招教考試，當(dāng)了一名老師。到時(shí)候別忘了捎上我……支教在外，牽掛父母子女，忍受舟車勞頓，而一句“我們都是優(yōu)秀的人”，既是現(xiàn)實(shí)也算自我安慰吧。每當(dāng)我改作業(yè)，一看到本子封面上寫錯(cuò)的名字時(shí)，我感覺全身虱子咬了一般地難受，于是迫不及待地叫過來這兩個(gè)學(xué)生，直到他們糾正會(huì)了為止。不該犯的錯(cuò)誤孩子們卻犯了，這都是班級(jí)太大，學(xué)生人數(shù)太多的緣故呀。來支教的第一周，也就是國慶節(jié)前的一周，因?yàn)椴欢?dāng)?shù)氐囊?guī)矩，在寫作文時(shí)，誤發(fā)了長得一模一樣的周記本，致使孩子們把作文譽(yù)寫到了周記本上。10月10日，我看著桌子上那高高的一摞作文本，想起前一天改作文的辛苦，禁不住發(fā)起愁來。按規(guī)定下周才能譽(yù)寫”我自豪地：“我都快批改完了。我批的閱號(hào)是下周的，正好。所以慢慢干就行，不要超前。步調(diào)一致，按部就頒，中規(guī)中矩，落于窠臼，不讓超凡脫俗。他們一聽說我在周口支教，七嘴八舌地就說開了。每到晚上，學(xué)校四周黑魆魆的，靜悄悄的，窗外只有風(fēng)聲和鳥叫聲，把他們嚇得一到晚上天不黑就早早地關(guān)緊了門窗，一整夜都不敢出來。相比之下，我又一次感覺到扶溝人民真是太好了，他們的關(guān)懷真是太貼心，太讓我們感動(dòng)了。趁著順路的機(jī)會(huì)，我飛奔而去。”聽著是那么的親切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動(dòng)。我毫不掩飾自己的感覺，咕咕咚咚，不大一會(huì)兒，一瓶水就全下了肚。”然后走近來，細(xì)看那滿頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀。見過老伙計(jì)們，我感動(dòng)得一塌糊涂。第二個(gè)車主說他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點(diǎn)從鄭州發(fā)車，九點(diǎn)到扶溝車站。周一早上學(xué)校要升旗，我們幾個(gè)集體缺席多不好呀。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。上個(gè)周末，劉老師被老公送到了等車的地點(diǎn)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪?，一?huì)兒就到了扶溝。但是她下車太早了，早三站路就下了車。呼吸著車來車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時(shí)間，等來了車，等到達(dá)扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個(gè)周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場(chǎng)大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個(gè)班84個(gè)學(xué)生呀。先讓學(xué)生把《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)掉》，去掉了堆積如山的山脊?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜撸K于露出她平平展展的本來面目，我心里一陣輕松。當(dāng)然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個(gè)人的肩上。隨著上課的鈴聲響起，學(xué)生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。肖老師一個(gè)人站在校園里，形單影只，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨(dú)、無奈和無助。不用問，肯定是老肖一個(gè)人去買的菜，又是一個(gè)人做的飯。你們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)做飯。”這可都是大實(shí)話，如果沒有老肖同志，我們幾個(gè)人早就四分五裂了。本周是語文，下周是數(shù)學(xué)。我教慣了英語，對(duì)“上課、起立”等課堂禮貌用語已經(jīng)非常得不習(xí)慣，所以我平時(shí)上課用的都是英語，學(xué)生們也都習(xí)慣了，老師們來聽課時(shí)一下子也改不過來，所以就只好聽之任之了。教學(xué)這么多年，我只講過一次公開課，還是《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)課，說話不多，只是組織孩子們分組實(shí)驗(yàn)。我哪兒經(jīng)過這陣勢(shì)呀。于是，上課前我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，一直微笑著站在教室門口，對(duì)著每一個(gè)來聽課的、認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的老師都笑笑，以示友好和歡迎。唉，我多看一眼下面，心里多增一份壓力，鼻尖多冒一股汗。更妙的是，我扯得遠(yuǎn)，但沒離題；我放得開，但也收得住。凡正課講完，我也輕松地開心地笑說：“我本來就怕熱，這會(huì)兒又出了太陽，我一緊張，鼻尖就冒汗，熱得難受，正好拿著書，忍不住就想忽閃忽閃，涼快涼快。呵呵，課已經(jīng)講完了，有瑕疵也無可挽回了。當(dāng)時(shí)民生中學(xué)的校長王民生先生也過來發(fā)表了一些講話。原本的“留守兒童之家”，我們將里面的桌子拼起來，變成了“大通鋪”，這就是我們女生宿舍的情況，這樣看起來，還不錯(cuò)，很溫馨。但是后來聽說其他兩個(gè)隊(duì)伍的住宿條件之后，幸福感突然上升了許多。他專門給我們安置了一間獨(dú)立的包廂，十人的座位，被我們隊(duì)員們稱為“張老板家的雅間” 張老板家還有一條狗，有個(gè)洋氣的名字，叫“邁克”再回到宿舍，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)這里還有一根網(wǎng)線，這讓我們興奮了許久。我們?cè)谡n程的安排方面，早上主要進(jìn)行教育教學(xué)。我不知道心里是怎樣的一種感覺，沒有嫌棄或者什么，只有的，是心酸，是滿心的疼痛。紙條中，孩子們寫道：“你們是我見過最好的老師，因?yàn)槟銈儾淮蛭覀?，也不罵我們。家訪回來后，大家都聚在一起開了簡短的會(huì)議。父親常年在外打工，卻不給家里一分錢。王奶奶告訴我們的隊(duì)員。會(huì)議結(jié)束后，我們又開始了第二天教學(xué)和活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。下午，電視臺(tái)跟著我們?nèi)チ送跄燃疫M(jìn)行了我們對(duì)王娜的第二次家訪。除了她家的一畝糧食地，這就是她唯一的經(jīng)濟(jì)來源。王奶奶懷里的小王娜，卻還是不諳世事的模樣，用一根麥稈沾著洗潔劑吹著泡泡?；氐綄W(xué)校后，我們給每個(gè)孩子們發(fā)了隨意貼，讓他們寫上自己的愿望，或者想給誰說的話。一輛自行車，也許對(duì)于我們來說真的是微不足道的事情，可是對(duì)于這個(gè)孩子，一輛自行車，卻是他/她內(nèi)心深處最迫切最渴望的需求。他們只知道，此刻的他們，很幸福。我問她，挑水的地方遠(yuǎn)嗎？她說很近。小王娜得意地在鏡頭前擺著。我們的心情說不出的復(fù)雜。老師跟學(xué)生們以晚會(huì)的形式做了最后的告別。他們的畫，無一例外是普通的平房，裊裊的炊煙，火紅的太陽，美麗的花，高大的樹木。對(duì)于一個(gè)只有五年級(jí)的孩子來說，一只新筆袋的誘惑力，真的是非常非常大的。我們發(fā)完筆袋后，他也羨慕的看著他的同桌把玩自己的新筆袋，他抿著嘴，別過了臉。他在橫幅上是這樣寫的：“老師，我愛你，我相信你們一定會(huì)再回來的。一路上大家只有沉默，沉默。記得孩子們熱烈甜美的笑容，記得孩子們渴望的眼神，記得所有...有些東西，是一種精神上的財(cái)富，我得到了的時(shí)候，它將比任何的物質(zhì)財(cái)富都要寶貴得多?！灾Ы躺钊珖沼?月底，山東大學(xué)的10名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生遠(yuǎn)赴山西靈丘。支教生就是學(xué)校的頂梁柱侯全國、耿偉、田真三名支教隊(duì)員被分到了條件最為艱苦的獨(dú)峪鄉(xiāng)中心學(xué)校，他們第一天到來時(shí)就已意識(shí)到，如果自己不來，會(huì)有更多的孩子過早地離開校園，去重復(fù)父輩面朝黃土背朝天的日子。接下來就是點(diǎn)人數(shù)，賈寶國校長親自逐個(gè)清點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來越凝重，慢慢地老師眼里有了淚水——新學(xué)年開始，又有20多名本應(yīng)該來上學(xué)的孩子沒有來。不怕生活不好就怕教不好每天中午，學(xué)校食堂的老師傅會(huì)將兩大盆菜端到院子里，盛菜的盆就是我們平常洗衣服用的大塑料盆，菜通常就是兩種：燉白菜和土豆?！焙钊珖χf，在山區(qū)這個(gè)地方，每天的飯量是以前的兩倍，他們幾個(gè)“饞肉”，來看望他們的安利公司員工帶來的一箱火腿腸成了寶貝。耿偉要教整個(gè)初中部的物理和化學(xué)，讓他感到撓頭的是，學(xué)校里實(shí)驗(yàn)器材就剩下幾個(gè)已經(jīng)破了口的燒杯，多數(shù)實(shí)驗(yàn)藥品已經(jīng)過期。侯全國信心十足地說：“它們將為這里的孩子們打開另一個(gè)世界！”找不回孩子心像被刀割一樣9月3日，一名穿著臟兮兮的小男孩騎在學(xué)校的墻頭上，嘴里還斜叼著香煙。田真說，看到教室里空著的座位就讓人心痛，找不回孩子自己的心就像被刀割一樣！我們得到的要比付出的多“我們得到的要比付出的多得多！”支教生李永衛(wèi)是一位柔弱的女生，她表示，從一來到這里，他們就得到了老鄉(xiāng)們無微不至的關(guān)懷。他說，在沒見到學(xué)生們之前，想到他們時(shí)心情比較沉重，真到見了面，看到他們都很有禮貌，處事非常得體，而且臉上的笑容都特別自信，心中的憂慮全都打消了。談起學(xué)校的師資短缺老化、生源流失等問題，兩人寢食不安?！拔蚁胭I一枝自動(dòng)鉛筆?！盁o知！竟然憑這個(gè)取笑別人，難道我們連一枝自動(dòng)鉛筆也買不起嗎？”我確實(shí)很為孩子抱不平，而且腦海中想起了有些學(xué)生上課老在那擺弄自動(dòng)鉛筆的情景，嗓門不由大了起來?！蔽乙粫r(shí)默然，是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我也跟學(xué)生們討論過這個(gè)問題，兒子的話有一定的道理。就拿鉛筆來說，從寫好字的角度來講，應(yīng)該提倡用木頭鉛筆；從節(jié)省能源的角度講，好像又不應(yīng)該。教學(xué)中，學(xué)生數(shù)小棒有一根一根地?cái)?shù)、有一捆一捆地?cái)?shù)；圓片有一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、有一條一條地?cái)?shù)。在自主復(fù)習(xí)、多角度思考中，學(xué)生的思維不拘一格。在讓學(xué)生給數(shù)朋友排隊(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，我的問題是開放式的，學(xué)生的思維很活躍，既可以從小到大，也可以從大到小，甚至可以按位數(shù)不同和單雙數(shù)來排。讓學(xué)生經(jīng)過細(xì)心思考解決由淺入深的各個(gè)問題，讓學(xué)生優(yōu)化解決問題的方法，給不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。九月的陽光格外明媚，面對(duì)幾十位剛?cè)雽W(xué)的孩子，我渴望用發(fā)自肺腑的愛去激發(fā)孩子的熱情，讓每一顆心靈的種子長成參天大樹，讓每一雙稚嫩的腳步變成民族巨龍的鱗爪。我才19歲啊，稚嫩的雙肩卻扛著如此沉重的擔(dān)子，壓抑使我像個(gè)委屈的大孩子，一個(gè)人躲著哭了好幾次，為工作的辛酸勞累而悲傷，為全身心付出卻毫無意義而難過，為理想被現(xiàn)實(shí)活生生的捏碎了而流淚。她嘴唇發(fā)紫，臉冷得很蒼白，整個(gè)人像一片柔弱的小葉子，令我不由得一陣心酸，憶起這孩子可憐的過去....她是一個(gè)非常膽小內(nèi)向的小女孩，從不與別人搭話，更別說上課發(fā)言了。我盡量用老師嚴(yán)厲而寬容的愛去滋潤她，以大姐姐般的呵護(hù)去關(guān)懷她，期望能抹去家庭生活的不幸刻在她心靈上的烙印。我心里一陣絞痛，這才是悅悅再度轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因，這才是她心里最難愈合的傷痕呀！爸爸出于顧慮向老師隱瞞了事實(shí)，可一個(gè)6歲的孩子無法掩藏愛媽媽，想媽媽，卻再也見不到媽媽的深切悲傷。雨越下越大，天越來越黑，身旁的小悅悅正孤零零地縮成一團(tuán)，還在無望地盼著爸爸?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，跑進(jìn)了家門，突然又跑回來抱住我說：“老師，你真好，多像我媽媽呀！”剎那間，短短的一句話，卻讓已成為落湯雞的我感到無比幸福。悅悅，謝謝你，是你讓初為人師的我深悟到，一名教師，不只是繁忙瑣碎的教書育人，更需用慈愛用心靈去扣擊孩子每一根心弦，這才是為人師者一生的追求！沒有比腳更長的路，沒有比心更亮的燈，只要將愛的種子 撒向孩子，得到的也將是無限的愛的回報(bào)。不知道這個(gè)柔弱的小女孩是不是不再老哭鼻子了，是不是變堅(jiān)強(qiáng)了些，一直懷念她笑起來的小模樣，希望她快樂。 溫家寶邀請(qǐng)中小學(xué)教師做客中南海 非農(nóng)建設(shè)占用耕地將全面實(shí)行“先補(bǔ)后占” 關(guān)注：實(shí)踐是檢驗(yàn)股改效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)接待過一個(gè)男生，初中成績很好，高一的班主任很器重他，對(duì)他要求非常嚴(yán)格。其實(shí)就是因?yàn)閷?duì)他的期望值太高，老師心理過于焦慮，才會(huì)這么沖動(dòng)，然而這也許毀了這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至整個(gè)人生。然而，在中、高考的指揮棒下，除了新課改的內(nèi)容，還教授原來的課程，壓力更大了。不少教師都很無奈：管理的“度”究竟該怎么把握？家長動(dòng)不動(dòng)就會(huì)向?qū)W校投訴，誰還愿管，誰還敢管！所以，如果沒有評(píng)職稱等政策制度的制約，很少有教師愿意當(dāng)班主任?，F(xiàn)在，教師已經(jīng)變成了一個(gè)責(zé)任大、高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的職業(yè)。“沒有一個(gè)學(xué)生是差生”最近一個(gè)月的時(shí)間，我的心情一直如陽光般燦爛?！蔽毅蹲×?，一時(shí)竟不知說什么才好，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。教師節(jié)日記我穿著晨光的金縷玉衣，早早出門，前往學(xué)校。平靜?；▓F(tuán)錦簇生機(jī)盎然——難道，眼下不是秋天？瞟一眼搭檔和自己的辦公桌，各只有一枝康乃馨。帥哥更帥，靚女更靚。也有祝?？?、許愿瓶、紅墨水、金依筆、巧克力、搪瓷杯……我和搭檔倍感凄零，各自只收到幾枝花兒，一支筆，和兩三瓶紅墨水。我試著探詢：“今天是什么節(jié)日？”“教師節(jié)！”異口同聲?！?我總算把想說的表達(dá)出來啦。哦，去年接手這個(gè)班，看到很多同學(xué)給我在節(jié)日送花，我好像是說過這樣的話，只是沒想到，我忘了，而我的學(xué)生卻沒有忘?？ㄆ隙紝懥嗣苊艿淖?。“送人妖姬”，手有余香嘛。一早起來就要比平常早20分鐘到校，為的是趕上早上的值日。三年以來我一直和這些大隊(duì)委打交道，管理著學(xué)校少先隊(duì)。我在這30分鐘里，只是糾正了一個(gè)一年級(jí)的小孩。中午不能午覺，每個(gè)星期四我都要留在學(xué)?？丛谛３燥埖膶W(xué)生。當(dāng)時(shí)我拍照，當(dāng)我鏡頭對(duì)準(zhǔn)一年級(jí)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們真的還很小，稚嫩的臉，小