幼兒園大班小動(dòng)物過(guò)冬教案反思（五篇材料）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物?！缎抡n標(biāo)》將小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的主要目標(biāo)定為識(shí)字、寫字，因此我采取了隨文識(shí)字的方式，將識(shí)字教學(xué)貫穿始終。同時(shí)善加運(yùn)用肢體語(yǔ)言，既要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又不分散學(xué)生的注意力。，兩條綠線內(nèi)的八個(gè)字只識(shí)不寫。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在上課之前老師想出個(gè)謎語(yǔ)考考大家，看哪個(gè)小朋友最聰明。齊讀。）動(dòng)物 刮起來(lái) 商量 暖和 接著 哥哥 鉆到 約定 第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問(wèn)題把課文讀一遍）、二段（1）學(xué)習(xí)第一自然段。誰(shuí)能仿照第一段說(shuō)說(shuō)你和你好朋友的生活。那它們是怎么商量的，請(qǐng)小朋友們自讀37自然段。理解“暖和”“很多蟲(chóng)子”你們現(xiàn)在就是小燕子，誰(shuí)能把你獨(dú)特的過(guò)冬方式介紹給大家。他問(wèn)了誰(shuí)？他是怎么問(wèn)的？ 出示句子。同桌讀。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃?！皝?lái)年春天”，相機(jī)理解“來(lái)年” 青蛙要睡多長(zhǎng)時(shí)間？ 指名讀，齊讀第五段。小蜜蜂為什么這樣過(guò)冬呢？蜜蜂的這種過(guò)冬的方法使我想到了一年級(jí)學(xué)的一篇課文中也講到了一種動(dòng)物，也是這樣在冬天到來(lái)之前先儲(chǔ)備好糧食過(guò)冬的，小朋友知不知道是什么動(dòng)物？我們還學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)“有備無(wú)患，防范未然”，就是說(shuō)這種情況的。！大家想不想把它演出來(lái)？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來(lái)，用你的小臉蛋把表情帶出來(lái)，用你的小嘴巴把他們的話說(shuō)出來(lái)。學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的八個(gè)字只識(shí)不寫。三、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在上課之前老師想出個(gè)謎語(yǔ)考考大家，看哪個(gè)小朋友最聰明。齊讀。）動(dòng)物刮起來(lái)商量暖和接著哥哥鉆到約定第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問(wèn)題把課文讀一遍）2．精讀一、二段1）學(xué)習(xí)第一自然段。誰(shuí)能仿照第一段說(shuō)說(shuō)你和你好朋友的生活。那它們是怎么商量的，請(qǐng)小朋友們自讀37自然段。理解“暖和”“很多蟲(chóng)子”你們現(xiàn)在就是小燕子，誰(shuí)能把你獨(dú)特的過(guò)冬方式介紹給大家。他問(wèn)了誰(shuí)？他是怎么問(wèn)的？出示句子。同桌讀。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃。“來(lái)年春天”，相機(jī)理解“來(lái)年”青蛙要睡多長(zhǎng)時(shí)間？指名讀，齊讀第五段。小蜜蜂為什么這樣過(guò)冬呢？蜜蜂的這種過(guò)冬的方法使我想到了一年級(jí)學(xué)的一篇課文中也講到了一種動(dòng)物，也是這樣在冬天到來(lái)之前先儲(chǔ)備好糧食過(guò)冬的，小朋友知不知道是什么動(dòng)物？我們還學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)“有備無(wú)患，防范未然”，就是說(shuō)這種情況的。1．這么有趣的故事！大家想不想把它演出來(lái)？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來(lái)，用你的小臉蛋把表情帶出來(lái)，用你的小嘴巴把他們的話說(shuō)出來(lái)。學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式不同。導(dǎo)入課題《小動(dòng)物過(guò)冬》。出示第一段，指名生讀。自讀課文。過(guò)渡：我們已經(jīng)和他們交上好朋友了，想不想和他們一塊兒商量？（三）、讀讀議議演演，體驗(yàn)感悟（學(xué)習(xí)第三段到第七段）自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個(gè)好朋友過(guò)冬的方法，先給你的小伙伴說(shuō)說(shuō)。哪只小燕子要來(lái)讀一讀？ 生：冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也沒(méi)啦。你要到什么時(shí)候才回來(lái)??？ 生：春暖花開(kāi)的時(shí)候。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上就像開(kāi)了花一樣，好像春天真的來(lái)了。師：像小燕子這樣，秋天飛到南方過(guò)冬，春天再飛回來(lái)，這樣的鳥(niǎo)兒叫候鳥(niǎo)，這樣的行為就是遷陟，你還知道哪些鳥(niǎo)也和小燕子一樣過(guò)冬嗎？B、小青蛙的過(guò)冬方法師：你還記住了誰(shuí)，是怎樣過(guò)冬的嗎？好，就請(qǐng)你。這回要不僅要讀正確，讀通順，還要做做動(dòng)作。啊，這一覺(jué)睡得好溫暖啊！師：你知道這方式叫什么？冬眠。師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準(zhǔn)備。指導(dǎo)朗讀讀好“早”、“很多”。出示兒歌，幫
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