【正文】 e little, six little shiny shiny stars!christmas is ing!listen listen listen angels are listen listen angels are little, two little, three little little, five little, six little listen listen is merry christmas, candy for you.（把糖果送給小朋友或者互相交換事先準(zhǔn)備好的小禮物）第二篇：幼兒園圣誕節(jié)活動方案幼兒園圣誕節(jié)活動方案感謝佳宸媽媽當(dāng)我們活動的主持人，每個項目的負責(zé)人配合佳宸媽媽。負責(zé)人：洋媽，時間10分鐘聽圣誕歌、小朋友集體演唱圣誕歌曲，負責(zé)人：可媽時間：10分鐘書屋小主人劇場，由書屋幾個小主人領(lǐng)頭表演來帶動接下來的親子才藝秀。我們會給表現(xiàn)好的孩子蓋章，活動結(jié)束時憑章孩子還能再領(lǐng)取一個小禮物，所以請家長配合管理自己的孩子。第三篇：幼兒園圣誕節(jié)活動方案圣誕節(jié)既元旦文藝活動方案活動形式：文藝演出（全園）、家長開放策劃/領(lǐng)導(dǎo)小組：*************各工作人員具體分工安排：****負責(zé)負責(zé)整個活動策劃安排，現(xiàn)場總指揮；*****負責(zé)場下班級秩序和現(xiàn)場應(yīng)急安頓；****負責(zé)各督促節(jié)目的預(yù)備演出，確保節(jié)目順利準(zhǔn)時出演；****負責(zé)節(jié)目主持，負責(zé)好幼兒節(jié)目主持；******嚴(yán)把門口進出安全工作；****負責(zé)攝像。活動時間：即日起各班開始排練；12月16日第一次彩排,22日第二次演出前彩排；12月23日星期五演出。（不贊成一個幼兒有多個節(jié)目）演出前由教師在教室中組織好化妝、候場，演出后回到家長身邊。演出結(jié)束后大家一起負責(zé)會場內(nèi)場地清潔、打掃和整理工作。4:10分老師帶著幼兒跟著背景音樂跳動，營造氛圍。讓幼兒將自己的作品送給家長請在座的幼兒家長分享心得并對幼兒園提出更好的建議幼兒園園長作結(jié)束講話。感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。活動過程：一、引出圣誕主題。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。幼兒園圣誕節(jié)活動方案3活動地點：幼兒園大操場主持人：田x、王x活動目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。三、親子活動開始跳圈父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。羊角球父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。材料：布袋10只。材料：圣誕老人頭像，五官。幼兒在集體生活中如何與人交流。家長準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的`化妝）；（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進行準(zhǔn)備；（3）家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。分享美食活動：11：0011：30活動內(nèi)容：各班家長帶領(lǐng)自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取，讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！幼兒園圣誕節(jié)活動方案6一、活動目的：讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。3)圣誕集體舞表演。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)設(shè)置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結(jié)束。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。B、活動前發(fā)家長邀請函（園里同一發(fā)放），組織家長觀摩互動C、每組活動要有23名幼兒和老師主持D、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現(xiàn)，活動氣氛要活躍、溫馨，體現(xiàn)親情。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體眼前展示和表現(xiàn)自己。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。分散地躲放在睡眠室的各個地方。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。家長也同幼兒一樣往“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。（三）智多星游戲教師出示智力錦盒。（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又舞蹈又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？幼兒園圣誕節(jié)活動方案9一、活動名稱：快樂的圣誕節(jié)二、活動時間：20xx年12月25日三、活動地點：班級教室內(nèi)四、活動對象：所有幼兒，教師，家長。訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。：名牌，字卡，繩子，布條、盤子、糖果等。由來。但小丑姐姐要求你們先做幾個特別好玩的游戲。小結(jié)。一、活動目標(biāo)：通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化?；顒拥取Ｌ崆敖探o幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。(各班老師)123幼兒園圣誕節(jié)活動方案11活動時間：12月25日17：0020：00活動地點：會所（環(huán)形影視廳、會所一樓大廳）活動對象：業(yè)主家庭（30戶家庭，總?cè)藬?shù)6070人）活動內(nèi)容：互動游戲：進行趣味性互動小游戲，結(jié)合獎品，提升活動娛樂性冷餐會：準(zhǔn)備各式點心、水果、飲料供客戶自由飲用文藝表演：準(zhǔn)備圣誕節(jié)文化相關(guān)舞蹈、歌曲等助興文藝演出銷售信息及促銷政策宣講、結(jié)合有獎問答：文藝表演環(huán)節(jié)中安排促銷員傳達銷售信息及促銷政策，宣講后進行有獎問答，使客戶聆聽時集中注意力；幸福大抽獎：文藝表演環(huán)節(jié)中穿插幸運抽獎活動；幸福祈禱儀式：活動尾聲發(fā)放幸福賀卡，業(yè)主填寫真心祝福語，把賀卡掛上提前準(zhǔn)備的圣誕樹進行祈禱；結(jié)束送小禮品：每戶業(yè)主家庭憑抽券附聯(lián)領(lǐng)取一份圣誕禮品。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。分散地藏放在睡眠室的各個地方。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。并踢了乞丐一腳。(五)圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個故事：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。幼兒園圣誕節(jié)活動方案14圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們高興的`度過這個有意思的節(jié)日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。節(jié)日親子演出要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責(zé)整體組織和分配任務(wù)，大班各自班級組織活動。（2） 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。布偶在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。教學(xué)卡片也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。（2）Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后