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正文內(nèi)容

幼兒園圣誕節(jié)活動方案-閱讀頁

2024-10-25 09:17本頁面
  

【正文】 三、活動地點:中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級四、參加職員:教師、幼兒、家長五、活動內(nèi)容:裝潢教室、活動室環(huán)境,突出節(jié)日氣氛。B、活動前發(fā)家長邀請函(園里同一發(fā)放),組織家長觀摩互動C、每組活動要有23名幼兒和老師主持D、活動內(nèi)容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特點,讓每個孩子都有機會表演展現(xiàn),活動氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。幼兒園圣誕節(jié)活動方案8一、活動名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動目標了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體眼前展示和表現(xiàn)自己。三、活動預(yù)備裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。分散地躲放在睡眠室的各個地方。四、活動過程(一)活動導(dǎo)進教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特地舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起往舞蹈。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣往“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進進“舞場”。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師:小朋友,我們又舞蹈又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。乞丐著破衣、拐杖出場。乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?幼兒園圣誕節(jié)活動方案9一、活動名稱:快樂的圣誕節(jié)二、活動時間:20xx年12月25日三、活動地點:班級教室內(nèi)四、活動對象:所有幼兒,教師,家長。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。:名牌,字卡,繩子,布條、盤子、糖果等。(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子。由來。教師負責講述有關(guān)圣誕節(jié)的故事和與春節(jié)的區(qū)別。但小丑姐姐要求你們先做幾個特別好玩的游戲。教師開始準備游戲道具,并且介紹各個游戲的玩法。小結(jié)?;顒铀模好總€家長和幼兒一起表演節(jié)目。一、活動目標:通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。讓幼兒在表演活動,游戲活動中學(xué)習英語 ,展示英語 ,提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。活動等。12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。提前通知家長制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動當天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。(各班老師)123幼兒園圣誕節(jié)活動方案11活動時間:12月25日17:0020:00活動地點:會所(環(huán)形影視廳、會所一樓大廳)活動對象:業(yè)主家庭(30戶家庭,總?cè)藬?shù)6070人)活動內(nèi)容:互動游戲:進行趣味性互動小游戲,結(jié)合獎品,提升活動娛樂性冷餐會:準備各式點心、水果、飲料供客戶自由飲用文藝表演:準備圣誕節(jié)文化相關(guān)舞蹈、歌曲等助興文藝演出銷售信息及促銷政策宣講、結(jié)合有獎問答:文藝表演環(huán)節(jié)中安排促銷員傳達銷售信息及促銷政策,宣講后進行有獎問答,使客戶聆聽時集中注意力;幸福大抽獎:文藝表演環(huán)節(jié)中穿插幸運抽獎活動;幸福祈禱儀式:活動尾聲發(fā)放幸福賀卡,業(yè)主填寫真心祝福語,把賀卡掛上提前準備的圣誕樹進行祈禱;結(jié)束送小禮品:每戶業(yè)主家庭憑抽券附聯(lián)領(lǐng)取一份圣誕禮品。幼兒園圣誕節(jié)活動方案12一、活動名稱:快樂的圣誕節(jié)二、活動目標了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。c三、活動準備裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。四、活動過程(一)活動導(dǎo)入教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。并踢了乞丐一腳。乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。(五)圣誕老人送禮物教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動方案13活動時間:20xx年12月24日下午活動地點:班級教室參加人員:教師和全體幼兒活動準備:圣誕歌曲光盤,室內(nèi)布置,禮物,糖果,小點心,水果,游戲用具,樂器。主持人:首先對小朋友用不同的方式進行問候。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。在聯(lián)歡會開始之前,我先給大家講一個故事:很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓。乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的`孩子們。他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi),將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。第二天早上醒來,每個小朋友都迫不及待地打開襪子,想知道自己得到什么獎勵。好了,那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。今天的活動要到尾聲了,老師祝小朋友圣誕快樂。幼兒園圣誕節(jié)活動方案14圣誕節(jié)快到了,為了讓小朋友們高興的`度過這個有意思的節(jié)日,我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,歡迎家長朋友們來參加。下面我把這次活動的流程告訴大家。節(jié)日親子演出要求:A、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負責整體組織和分配任務(wù),大班各自班級組織活動。E、活動時間掌握在一小時二十分鐘,10:30活動結(jié)束,準時午餐。(2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒來制作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。樹頂星樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。布偶在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。教學(xué)卡片也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點讀,既有趣又起到了復(fù)習的作用。原來梯子還可以這樣用(2)將每個窗口打扮起來,也是圣誕裝飾重要的`一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,還有小雪人等。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。(2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。
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