【正文】 兒多呼吸新鮮空氣身體也會更好。（五）不斷學習衛(wèi)生保健知識雖然受過專業(yè)的培訓，但是對于衛(wèi)生保健知識我們老師知道的還不是特別多，為了確保幼兒的健康，減少疾病的發(fā)生與傳染，作為老師我們也在不斷的學習，學習各種疾病的產生原因和預防方法，學習各種突發(fā)事故的應急措施和方法等四．家園共育這一學期中我們的活動明顯增強了，所以在家園對話中我們的次數(shù)也明顯的增多了，每天我們除了抓緊早晚的家長聊天中還會在放學后的偶遇和電話了解孩子的情況。后來在于媽媽的交流中媽媽也同意了我們的觀點，現(xiàn)在孩子不吃中藥了。同時，也讓家長做好簽字工作，并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。本學期我的了很多機會，但我卻么與抓住這些機會，我不不起園長的栽培，對不起大二班班長的職務。第三篇：大二班班級小結大二班下學期班級工作總結一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。另外結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動，還參觀了月浦實驗小學。2013/7/3第四篇：大二班班級總結班級工作總結伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見了》的歌聲，大班一個學期的工作畫上了一個完整的句號。回想半年來的工作歷程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班段老師的工作是科學有效的。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對美工活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。從藝術發(fā)展看，音樂節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要也提高了很多，作品更突出個性化。二、教育方面 ：我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。本學期，我們兩位老師和配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：在家長開放日中，開展美術活動《美麗的斑點魚》讓家長在這一次難得的時間里和自己的孩子共同參與活動的游戲中來 3．加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強幼兒的衛(wèi)生意識，防止季節(jié)性的疾病入頃。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。幼兒使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。5．每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6．每日定時喂藥，降低生病率。2．活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。五、家長工作 ：1．利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。5．根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的識。本學期以貫徹《新綱要》精神為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。配班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內容有：數(shù)學、科學、美術、唐詩。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。并獎勵小紅花，幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。提供傾聽的機會。2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。有向往小學、向往小學生的情感。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約1015分鐘；做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。1積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的經驗和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。動作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如開展氣象臺、觀察角等活動。五、架起家園合作教育的橋梁本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如： “六一兒童節(jié)——快樂伴我行”；“大班畢業(yè)典禮”；“全家總動員”、”學期末匯報演出”等。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。家長的工作很忙忽視了教育孩子，我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，并給予特殊關心。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。并學習正確撥打特殊電話號碼： 111120等。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好