【正文】 到他的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣也沒(méi)有完全相同的小學(xué)生。但尊重又不等于盲目認(rèn)同，教師應(yīng)該對(duì)對(duì)小學(xué)生最初選擇的興趣愛(ài)好進(jìn)行認(rèn)真辨別?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔、推薦，學(xué)生也積極參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展老師要循循善誘，使小學(xué)生的愛(ài)好相對(duì)穩(wěn)定，步步深入，在眾多愛(ài)好中形成一個(gè)中心愛(ài)好。在特長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，小學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)期的情況，老師要告訴小學(xué)生這是正?，F(xiàn)象，要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。三，給學(xué)生提供充分的時(shí)間和空間。還要定期、長(zhǎng)期開(kāi)展、組織各項(xiàng)活動(dòng)，讓小學(xué)生展現(xiàn)他們的風(fēng)采，讓他們體味到成功的感覺(jué)，感受到興趣愛(ài)好帶來(lái)的種種快樂(lè)。因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不可能將自己的興趣愛(ài)好發(fā)展成終身職業(yè)。但千萬(wàn)要記住，不要讓自己的興趣愛(ài)好影響到正規(guī)的學(xué)業(yè)。六、實(shí)施過(guò)程中的困惑專(zhuān)業(yè)教師的短缺使得學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性。第二篇：培養(yǎng)興趣發(fā)展特長(zhǎng)大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)做小能手》。良好的興趣愛(ài)好是我們最好的老師。下棋呢，可以提高我們的邏輯思維能力，使我們學(xué)會(huì)縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì)?，F(xiàn)在我校有不少同學(xué)參加了彈琴、英語(yǔ)、打球等興趣班，那么同樣希望你們堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@樣有利于培養(yǎng)我們的興趣，讓我們?cè)谀骋粋€(gè)方面盡快入門(mén)，形成我們的特長(zhǎng)。第三篇：興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃2009—2010學(xué)年下學(xué)期馬莊小學(xué)興趣、特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。小學(xué)階段對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，并在教學(xué)中不斷地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特能與技巧，教師要嘗試使用新的理念來(lái)解剖老教材，給美術(shù)課堂教學(xué)帶來(lái)了勃勃生機(jī)，使學(xué)生的靈性在課堂上得到充分展現(xiàn)。小學(xué)生通過(guò)對(duì)美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)，參與文化傳承和交流，陶冶情操，了解和形成以美術(shù)學(xué)科為特征的知識(shí)、能力、情感和個(gè)性。其原因在于教師沒(méi)有將教材知識(shí)融會(huì)貫通，自我消化深入淺出地表述出來(lái)。二、實(shí)施目標(biāo)教育,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念 美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù)。實(shí)施因材施教的法則,關(guān)注每一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生。做好學(xué)生的成長(zhǎng)檔案記錄和追蹤記錄,課業(yè)考核。雖然我們培養(yǎng)特長(zhǎng)生的目的并不只是為了比賽，但不可否認(rèn)眾多的比賽和展覽讓他們脫穎而出，難免會(huì)自以為真的如何了得，甚至有時(shí)非讓你三番五次，他才大駕光臨。在這里我呼吁家長(zhǎng)也能以平常心看待孩子，期待的心態(tài)要健康，不要受“功利主義”的盲目驅(qū)使。四、提供多種多樣藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)藝術(shù)是讓人欣賞的,付諸公眾的。所以,我在對(duì)特長(zhǎng)生的教學(xué)過(guò)程中,采取了人文教育方式,明確的向?qū)W生表示,我眼中的他們都是一樣的,沒(méi)有什么優(yōu)劣之分,讓他們享受平等感。教育方面的任何疏忽，都有可能造成一代人培養(yǎng)的失誤。第五篇：培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)實(shí)施意見(jiàn)南充市嘉陵區(qū)吉安鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于在全校廣泛開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)為了推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，全面深化素質(zhì)教育，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使其成為全面發(fā)展的一代新人，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在全校廣泛深入地開(kāi)展課外興趣活動(dòng)。三、實(shí)施原則以人為本，全面發(fā)展的原則。發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則。創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則。同時(shí)廣泛開(kāi)展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動(dòng)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和平臺(tái)，促使學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。定學(xué)生。定地點(diǎn)。定目標(biāo)。用新課改理念統(tǒng)一教師思想，提高教師認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查和評(píng)估各課外興趣活動(dòng)開(kāi)展工作。學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)，制定具體、詳盡的實(shí)施方案和管理辦法，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成學(xué)校特色。同時(shí)，充分利用校外人才資源優(yōu)勢(shì)，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化督查，激