【正文】 使？ ，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）Ａ．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等?！盋．“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍?。ǎ瑫?huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．盧溝橋上的石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。12．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危 機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國(guó)人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。”紐約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。17．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。18．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）A.“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。C．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？ C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。23．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”?！?24．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證？B、語(yǔ)言，是人們用來抒情達(dá)意的；文字，是人們用來記言記事的。25．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)()，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人?！?26．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。D．對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣開頭……D．“在考場(chǎng)上千萬別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。D．一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？29．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢？還是乘公共汽車去學(xué)校呢？ B、教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說：“陛下請(qǐng)看…… ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。！今天是我的生日？她自己都忘記了。B王老師走進(jìn)初三（6）班教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。33．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的。D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。35．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。B．“愛是不是太陽(yáng)？”我指著陽(yáng)光射來的方向問：“是太陽(yáng)嗎？”C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”?！盌、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 40．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．“我不下去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。例：大樹說：“來吧，孩子……你會(huì)很快活的！” 練習(xí)：大樹高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說 來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！“說”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說”字后面用逗號(hào)，后面的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子“說”字在句尾時(shí)，“說”后用句號(hào)。練習(xí)：我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了孩子說二、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”人們都說：“桂林山水甲天下”。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（）三、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括號(hào)里。——。D．，；。、。A．表示引用的部分。（）每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。A．補(bǔ)充說明。有一個(gè)孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）六、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不同的意思。頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。嘆號(hào)（！）像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。破折號(hào)（——）短橫線，表示解說、話題轉(zhuǎn)。（）（2）我的身體圓溜溜，一句話說完，我就馬上登場(chǎng)了。（）（6）有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語(yǔ)走。①每次看到大雪從天空中飄下 我就回想起我家門前的那條小河 冬天 北風(fēng)吹著數(shù)不清的雪花 在半空中飄飛 小河邊的風(fēng)景多么美麗啊 河邊 一群可愛的孩子 笑著 說著 跳著 他們多開心啊 瞧 有的在堆雪人 有的在玩雪球 有的在打雪仗 孩子們快樂的笑聲 在天上回響②在一棵漂亮的大松樹上 住著兩個(gè)可愛的小動(dòng)物 松鼠媽媽和小松鼠 這天早晨 小松鼠又出去了 可是這一次 他回來得很早 松鼠媽媽吃驚地問道 孩子 今天怎么這么早就回來了 媽媽 今天我看見了一頭河馬 小松鼠低著頭說 那又怎么了 我發(fā)現(xiàn)河馬是那么高 肚子是那么大 尾巴是那么長(zhǎng) 再看看我 哪一樣都比不上他 我哪有心情去玩呀 松鼠媽媽笑著說 好孩子 不是這樣的呀 你看 河馬有你那么小嗎 你能從這棵樹跳到那棵樹上 小小的身體能從小樹洞進(jìn)進(jìn)出出 河馬能嗎 小有小的好處 就看做什么了③今天是小明最開心的一天 因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié) 這天 媽媽對(duì)他說 好孩子 快出門去找快樂吧 小明奇怪地問道 快樂 在哪里呢 媽媽回答說 你找到它就知道了 小明來到了書店 他翻閱起架上的書籍來 突然 他被一本 魯濱孫漂流記 吸引住了 他看了很久很久 天黑了 小明高高興興地回到家 媽媽看看小明 笑著說 快樂寫在了你臉上 你找到快樂了