【正文】 17.⑴ 交錯相通 ⑵ 有時（ 2 分，答對一處給 1 分） 18.⑴ 漁人進(jìn)入桃源，發(fā)現(xiàn)桃源中人生活美滿。（ 2 分，答對一處 1 分） ，后天下之樂而樂乎！（ 2 分） ？（ 3 分，重點(diǎn)落實 “微、斯 ”等詞和 “與誰歸 ”這一特殊句式。初極狹，才通人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 翻譯 ： 5．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清 時代的四大古典名著更是不朽的豐碑。錯 1字扣 1分 4． (這里 )土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（ 3 分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此中人語云：“不足為外人道也。（《鄒忌諷齊王納諫》） 〔答〕 8. 用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”。 、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。 (10 分 ) 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。復(fù)前行，欲窮其林。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。自云先 世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。后遂無問津者。 (2 分 ) 14．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏 “留白 ”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡要分析。 14．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當(dāng)時社會條件下理想無法實現(xiàn)的矛盾思想。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。” 1解釋文段中加點(diǎn)的詞語。 (二 )8 分 1 (2 分 )⑴整齊的樣子 (1 分 ) ⑵ 同 “ 邀 ” 邀 請 (1 分 ) 1 (6 分 )（每小題譯出大意給 1 分 ； ① 小 題 “ 黃 發(fā) 垂髫 ”“ 怡 然 ” 能 正 確 譯 出 給2 分 ； ② “ 妻 子 ”“ 絕 境 ” 能 正 確 譯 出 給 2 分 。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。便 要 還家，設(shè)酒殺雞作 食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 ” 既出，得其船， 便 扶向路，處處志之。（ 2 分） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 ，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 ” 7．解釋下列句中加點(diǎn)的實詞。 譯文： 10．下列詩 (文 )名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項是 (2 分 ) 【 】 A．何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。 (陶淵明《飲酒》 ) 7． (4 分，每處一分，意思對即可得分 )(1)整齊的樣 子 (2)聽到 (3)都 (4)驚訝，驚奇 8． (2 分 )答案： D 9． (4 分，每句 2 分 )(1)竟然不知道有過漢朝，更不必說知道魏、晉兩個朝代了。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 9．乙文中與甲文 “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ”相對應(yīng)的句子是 。山有小口，仿佛若 有光。土地平曠，屋舍儼然，有良田、莢池、桑竹之屬。 ②見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。問今是何世，乃 不知有漢，無論魏晉 。此中人語云： “不足為外人道也。（用文中的話回答）（ 3分） （三）（ 7分） 4．（ 2分）東晉（晉） 陶淵明 5．（ 2分）竟然不知道有漢朝，更不要說魏、晉了 6．（ 3分）怡然自樂 2021安徽非課改 閱讀下面文言文，回答問題。其中往來種作，男女衣著，悉如外 人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。（ 3分） （ 1）悉如外人 悉： （ 2）無論魏晉 無論： （ 3）臨溪而漁 漁： 17．翻譯下面句子。 19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生 活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共 同之處。②民風(fēng)淳樸。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此中人語云：“不足為外人道也。（《鄒忌諷齊王納諫》） 〔答〕 8. 用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”。 、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實 的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。 (12 分 ) ①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。復(fù)前行，欲窮其林。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 (4 分 ) (1)復(fù)前行，欲窮其林。ng。 22．示例：沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會安定，人人平等，人們和睦相處，尊老愛幼。復(fù)前行，欲窮其林。其中往 種作，男女衣著，悉如外人。 率妻子邑人來此絕境 ，不 復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。 17. 下列句中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項是 ( ) 異 ． 之 父 異 ． 焉，借旁近與之 屬 ． 屬 ． 予作文以記之 其 ． 往 安陵君 其 ． 許寡人 ， 尋 ． 病終 遂至承天寺 尋 ． 張懷民 18. 請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 本文以 ____________為 線索，描繪了一個寄托作者 __________的世外桃源。 1漁人的行蹤 美好理想 不足為外人道也 20. 暗示桃花源只是一個虛構(gòu)在當(dāng)時條件下無法實現(xiàn)的理想社會。漁人甚 異 ． 之。便舍船， 從口入。 阡陌交通。 [乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。 ” 其自述如此，時人謂之 實錄。時或無酒，亦雅詠不 輟 ． 。 ③ 適：滿足。 11．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4分 ) (1)阡陌交通，雞犬相聞。 這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性 格 (2分 )。便舍船，從口入，初極狹，才通人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。未果，尋病終。（ 2 分） （ 1）便要還家 要： ________________ （ 2）欣然規(guī)往 規(guī)： ________________ 1用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 ！ （ 2〕就順原路回去。③桃花源人向漁人詢問外界的情況。答出三項即可，每項 1分） 2021 重慶市 二、文言文閱讀 （ 15 分） 閱讀 《 桃花源記 》選段，完成文后 8— 12 題。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去。（ 4 分） （ 1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 二 、 文 言 文 閱 讀 （ 15 分 ） （ 3） 丫 （ 1） 類 （ ２ ） 全 ， 都 （ 3） 邀 請 （ 每 詞 １ 分 ） （ 2分 ） A （ 古 義 ； Ｂ 交 錯 相 通 ： c 與 世 隔 絕 的 地 方 ； D 不 用 說 ， 更 不 用 說 ． 今 義 略 ） 10, ( ). (1)39。 （ “ 具 言 ” 與 “ 所 聞 ” 各 1 分 ， 其 中 “ 所 聞 ” 譯 成 “ 知 道 的 ”或 “ 見 聞 的 ”都得 1 分 ） 11 、 (2 分 ） 熱 情 好 客 ； 他 們 害 怕 世 人 來 破 壞 他 們 與 世 隔 絕 的 和 平 安 寧 的 生 活 （ 意 合 即可 〕 1 (4分 ) 表 達(dá) 了 作 者 對 和 平 （ 沒 有 戰(zhàn) 亂 ） 的 向 往 ， 對 平 等 和 諧 自 足 的 幸 福 生活的 追求 。復(fù)前行，欲窮其林。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。 ” 其自序如此，時人謂之實錄。性不解音，而畜 ③ 素琴一張，弦徽 ④ 不具，每朋酒之 會， 則撫而和之， 曰 ： “ 但識琴中趣，何勞弦上聲 !” (節(jié)選自《晉書》 ) [注 ]①適：滿足。 （ 2分） ⑴ 漁人甚 異 ． 之 （ ） ⑵ 阡陌 交通 ． ． （ ） ⑶ 穎脫不 羈 ． （ ） ⑷ 時或無酒，亦雅詠不 輟 ． （ ） [乙 ]文中摘錄出與“ 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬 ”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。 譯： ⑵ 但 識琴中趣，何勞弦上聲 ! 譯： 答案： 24.⑴對??感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止 (2分 ) 25. 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空 (1分 ) ，他只是作出撫琴的樣子。（ 17分） 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。及郡下，詣太守說如此。后遂無問津者。 9．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（ 4分） 10．用原文語句作答：（ 3分） （ 1）漁人“欲窮其林“的原因是： （ 2）文中描寫桃花源 中人精神狀態(tài)的句子是： （ 3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（ 3分） 12．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。9．第一問：漁人的行蹤。（ 3）避秦時亂 11．第一問：不足為外人道也。（ 10分） 桃花源記 陶淵明 晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。 林盡水源，便得一山。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。及郡下，詣太守，說如此。后遂無問