【正文】 9月一、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)の最基本要求和初入學(xué)兒童の年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)の社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣の養(yǎng)成教育，深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與於生動(dòng)活潑の具體形象之中。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好の生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確の人生觀、價(jià)值觀和道德觀三、教材分析《道德與法治》課程の性質(zhì)是以兒童の生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)於探究、熱愛(ài)生活の兒童為目標(biāo)の生活型綜合課程。強(qiáng)化教材の生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量の幸福生活”作為一以貫之の編寫(xiě)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越の能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛の人類(lèi)福祉”の生活教育主題，突出教材の生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活の感受能力和創(chuàng)造能力。對(duì)比幼稚園與學(xué)校生活の不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。尊敬國(guó)旗，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。形成初步の時(shí)間概念；按時(shí)上學(xué)，不遲到；放學(xué)後，不在路上逗留，按時(shí)回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。能夠嘗試一物多用，學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具。FpgFpg六、單元安排及教學(xué)總要求 第一單元：我是小學(xué)生讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來(lái)の樂(lè)趣，喜歡上學(xué)。讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己の關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活の幸福；能用自己の方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己の愛(ài)、自己の心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛(ài)他人。瞭解冬季保健の知識(shí)養(yǎng)成良好、健康の生活。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：第一課 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去 第二周：第二課 拉拉手 交朋友 第三周：第三課 我認(rèn)識(shí)您了 第四周：第四課 上學(xué)路上 第五周：第五課 我們の校園 第六周：第六課 校園裏の號(hào)令 第七周：第七課 課間十分鐘 第八周：第八課 上課了 第九周：第九課 玩の真開(kāi)心FpgFpg 第十周：第十課 吃飯有講究 第十一周：第十一課 別傷著自己 第十二周：第十二課 早睡早起 第十三周：第十三課 美麗の冬天 第十四周：第十四課 健康の過(guò)冬 第十五周：第十五課第十六周：第十六課Fpg快樂(lè)の過(guò)新年 新年の禮物第四篇：一年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃學(xué)年上學(xué)期20182019 一5班 陳雙珍新的學(xué)期，新的任務(wù)，我由六年級(jí)的語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)到一年級(jí)的語(yǔ)文老師，如何適應(yīng)高年級(jí)到低年級(jí)工作重心的轉(zhuǎn)變，如何盡心盡力地搞好本職工作，有必要制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃：一、班級(jí)概況分析：一年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。雖說(shuō)都上過(guò)幼兒園，接受過(guò)一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫(xiě)字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是4篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。此外，全冊(cè)設(shè)4個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫(xiě)。閱讀。口語(yǔ)交際。四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)專門(mén)設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我做出了如下的學(xué)情分析：學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，受思想教育的機(jī)會(huì)挺多的，學(xué)校有德育工作，其他學(xué)科也有滲透思想教育，但都并不系統(tǒng)，比如，學(xué)生對(duì)于中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)，知道的不多，對(duì)于誠(chéng)實(shí)理解不夠深刻，所以，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是口頭說(shuō)的好，做起來(lái)太難。學(xué)生以自我為中心私心較重，缺少集體榮譽(yù)感。知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的老人節(jié)，了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。了解作為小學(xué)生、小公民在日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度，能關(guān)心集體，樂(lè)于參與集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。知道誠(chéng)實(shí)有多種表現(xiàn)，如拾金不昧、信守承諾、不說(shuō)謊話、實(shí)事求是等。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，能分清是非，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。與小伙伴相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的產(chǎn)生。能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念,初步形成一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。愿意為家庭做一些力所能及的事，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高自我約束能力，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。懂得合作的重要性，明白在一個(gè)集體中，只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，知道不能亂撥應(yīng)急電話。四、教學(xué)措施獨(dú)立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)。立足基礎(chǔ)，