【正文】 he density of matter修飾difference，表示“某方面的區(qū)別”，定語從句that had been present since the beginning of the universe修飾the density of matter，再用短語as a result of表達(dá)事情的因果關(guān)系，這樣就是一個(gè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚奖磉_(dá)，這種訓(xùn)練也可以用在筆頭翻譯測試中。這在專業(yè)英語對(duì)話中尤為重要，目前考查學(xué)生英語能力與專色素養(yǎng)相結(jié)合已成為面試的重要環(huán)節(jié)，也是考生要正確的高分的亮點(diǎn)，專業(yè)英語尤其嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，所以在語言精煉的同時(shí)還要主要適當(dāng)表達(dá)出規(guī)范的語法，大家在準(zhǔn)備的時(shí)候不要逐字背誦，在面試過程中也不要一個(gè)詞一個(gè)詞去想，最好是先構(gòu)思出句子的最核心主干，再根據(jù)現(xiàn)場發(fā)揮利用從句、插入語等技能添加內(nèi)容?？荚噾?yīng)該把平時(shí)學(xué)到的經(jīng)典語法用一部分在口語面試中，但不宜過多，選擇自己最擅長的。比如說，我要成為出色的本科畢業(yè)生。例如當(dāng)考官問道：What is your greatest strength?（你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？），這是一個(gè)常見問題，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，也不要吹噓自己或過于自負(fù)，但要讓考官知道你的自信和優(yōu)勢。第三，回答熱身過程中的提問一定要簡潔，三至五句為宜回答要精練準(zhǔn)確切忌過于緩慢拖沓，以免有消耗時(shí)間嫌疑。沃爾得周老師提醒大家在準(zhǔn)備和面試過程中，一定要注意以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真聽考官的提問，注意提問的句型：一般疑問句（例如：Do you speak English outside the classroom?），特殊疑問句（例如：What are you going to take in graduate school?），選擇疑問句（例如：Do you want to work in government or in business?），祈使句，反義疑問句（例如：It’s going to be a hard test, isn’t it?）。比如主考官會(huì)對(duì)考生說：Good name is XXX, and this is my colleague, ’ll be listening to ：Good name is XXX, and this is my colleague, of all, we’re going to ask you some questions about……在整個(gè)口試過程中，考生不得以中文回答問題或參與討論。多數(shù)情況下，兩名考官中一位是主考（interlocutor），負(fù)責(zé)向考生（candidate）提問、談話，掌控整個(gè)口試過程。還可能事先擬定幾個(gè)題目、情景讓考生抽簽，考生根據(jù)題目或情景用英語進(jìn)行對(duì)話、討論或角色扮演?？荚嚹康难芯可雽W(xué)考試英語口語復(fù)試要求考生參與不同形式的口頭交際情境，主要測試考生運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行口頭交際能力。為了保證研究生的實(shí)際操作、交流和應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)出更加全面的綜合性人才，現(xiàn)在各高校都會(huì)加大對(duì)復(fù)試階段的考查力度。第二篇：考研復(fù)試英語口語備考注意事項(xiàng)考研復(fù)試英語口語備考注意事項(xiàng)隨著2013年的春節(jié)假期結(jié)束，考研復(fù)試已經(jīng)悄然被提上日程。換專業(yè)的考生除了介紹學(xué)科之間的交叉點(diǎn)，表明自己的興趣所在，也可以坦誠的告訴老師為了獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。ve seen some more of you for 39。給大家一些例子來練習(xí)：Seven and eightRock and rollIt is good but on the other I changed my is better than him that I39。his，her，him中字母h的音均省略。t tell 39。復(fù)試英語口語時(shí)，就不要太關(guān)注發(fā)音問題了，我們的發(fā)音問題在平時(shí)練時(shí)應(yīng)該關(guān)注并糾正，養(yǎng)成自然的習(xí)慣，復(fù)試時(shí)就會(huì)自然而然的發(fā)出正確的音?？记氨M力改善發(fā)音問題。蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師針對(duì)考研復(fù)試英語口語的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析，希望給廣大在準(zhǔn)備中的學(xué)子們帶來幫助。作為蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師為同學(xué)們介紹復(fù)試中英語口語的注意事項(xiàng)?？荚噧?nèi)容英語口試一般由考生用英語介紹本人基本情況開始，之后則考查一下專業(yè)外語，口頭翻譯單詞、詞組、一句話、一段或一篇專業(yè)外語文章，或限時(shí)讀一篇文章，然后用英語復(fù)述，或就內(nèi)容回答問題，或討論，或發(fā)表個(gè)人看法，由此了解考生對(duì)本專業(yè)研究現(xiàn)狀的掌握情況，現(xiàn)從事的工作及取得的成果，讀研后準(zhǔn)備研究的課題及個(gè)人打算等等。雖然各個(gè)院校的研究生入學(xué)考試英語口語復(fù)試的內(nèi)容不盡相同，但都采用面對(duì)面形式，即每個(gè)考場一般由兩至三名考官和一名考生或兩至三名考官和兩名考生組成。不過，在口試正式開始時(shí)，考官會(huì)向考生明確這一點(diǎn)。熟悉口語題型，掌握應(yīng)試技巧，在考前多多練習(xí)，做到有備而來，在考場上就能沉著應(yīng)戰(zhàn)。但是切忌答非所問不懂裝懂，這會(huì)令考官十分反感。當(dāng)對(duì)方聞到你的“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”或“計(jì)劃時(shí)”，不要只回答一兩個(gè)單獨(dú)的詞匯，而應(yīng)該就此再繼續(xù)展開自己的衍生看法。我給自己定了一些高目標(biāo)。本句用generating分詞作結(jié)果狀語讓表達(dá)變得完整。避免生僻的詞匯和過于復(fù)雜的句型，以減少錯(cuò)誤，提高準(zhǔn)確度。再看下面這個(gè)例句：Little difference in the density of matter that had been present since the beginning of the universe gradually grew larger as a result of gravitational attraction.（宇宙形成之初，物質(zhì)之間在密度上幾乎是沒有差別的，隨著地球引力的作用，物質(zhì)密度的差別越來越大）。第七，注意自己的身體語言。第八，衣著干凈、簡單、大方。有些制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問的方式和時(shí)間；有些只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。因此考生對(duì)此要有所準(zhǔn)備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。第二部分：考查學(xué)生連續(xù)表達(dá)的能力。那么，導(dǎo)師在復(fù)試時(shí)設(shè)置種種“障礙”的本意是什么?考生應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)去面對(duì)?應(yīng)該如何準(zhǔn)備?又應(yīng)該如何作答?有哪些陷阱有可能使考研前功盡棄?第一問：考生應(yīng)該如何看待復(fù)試?保持一份達(dá)觀的心態(tài)很多時(shí)候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好。其實(shí)考研沒有失敗者。第二問：復(fù)試一般怎么考?復(fù)試形式一般有三種筆試一般分為專業(yè)筆試和英語能力考查，面試扮演很重要的角色(很多科研院所只設(shè)面試)。(2)抽簽式復(fù)試：考生回答什么題目由抽簽決定，然后就問題與導(dǎo)師展開互動(dòng)。馮教授：復(fù)試筆試70%、面試30%復(fù)試成績一般的比例是復(fù)試筆試占70%，復(fù)試面試占30%，當(dāng)然也有很多的學(xué)校和專業(yè)是五五分，視具體情況而定。考生按照順序進(jìn)入考場后，先進(jìn)行英語口試，然后抽取專業(yè)問題，一般考生都有幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，導(dǎo)師根據(jù)考生具體的表現(xiàn)來打分?？忌鷳?yīng)該抓緊初試后兩個(gè)月的這段時(shí)間，把學(xué)過的東西都連接起來，把初試中忽視的知識(shí)空白填補(bǔ)起來，把不確定的知識(shí)點(diǎn)回憶起來。查詢的渠道很多，可以電話詢問、登陸網(wǎng)站。記住，這不是初試，不用面面俱到，不必像準(zhǔn)備初試一樣深入具體。引導(dǎo)也可以設(shè)計(jì)，這樣面試中一旦出現(xiàn)情況不至于亂了分寸。由于研究項(xiàng)目與國外的交流機(jī)會(huì)很多，所以英語聽力測試占很重要的部分?？忌鷮?duì)于理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合情況很重要，一些院?？赡芷孀⒅乜佳新?，忽視了對(duì)考生實(shí)際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)在復(fù)試考查中的角色。由于管理類專業(yè)近年來報(bào)考的考生很多是來自其他專業(yè)，原專業(yè)是理工科的考生應(yīng)該在管理專業(yè)知識(shí)上多下功夫，而原專業(yè)是文科專業(yè)的考學(xué)應(yīng)該在數(shù)理分析上多花時(shí)間。關(guān)注熱點(diǎn)，梳理文學(xué)史脈絡(luò)就中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)而言，我給考生的建議是，打好基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，放松心態(tài)。每個(gè)年代的文學(xué)代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應(yīng)該理順?biāo)悸?，以便在回答問題時(shí)直接找到要點(diǎn)回答。當(dāng)然，也可以請(qǐng)別人引薦，或者可以約時(shí)間面見。比如武漢理工大學(xué)材料學(xué)院是先復(fù)試然后再選擇導(dǎo)師，所以考生聯(lián)系導(dǎo)師與否關(guān)系不大。劉教授：在指導(dǎo)思想上不要陷入誤區(qū)在面試前沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師，現(xiàn)在好多考生陷入一種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)為聯(lián)系導(dǎo)師就能幫助自己錄取，其實(shí)不然，錄取與否最主要的還是看考生的綜合實(shí)力。注意只做介紹，不做評(píng)價(jià)，要讓事實(shí)說話，用經(jīng)歷不言自明。言語盡量做到利索干練，不要絮絮叨叨。碰到不會(huì)的問題就直截告知忘了或不會(huì)，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。比如一個(gè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生在回答“函數(shù)可導(dǎo)是不是一定連續(xù)，連續(xù)的函數(shù)是不是一定可導(dǎo)”這個(gè)問題時(shí)，他會(huì)就兩部分進(jìn)行全面透徹的解答，舉出例子來說明自己的答案，反映出高超的分析能力。自信是必須的，但自信往往不是表現(xiàn)出來的，而是透過面試的過程自然流露出來的。姜老師：態(tài)度要端正，陳述要流暢面試過程中主要考查考生的綜合素質(zhì)。有一類學(xué)生可能考試能力很強(qiáng)，但分析問題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己不會(huì)做也沒有想法，這是很可怕的。我希望學(xué)生能有靈活的思維，同時(shí)又能靜下心來從事研究，經(jīng)過幾年的系統(tǒng)訓(xùn)練后能自信地走向社會(huì)?，F(xiàn)在很多學(xué)生都以自我為中心，習(xí)慣單打獨(dú)斗，沒有公益責(zé)任心，這樣的學(xué)生是不適于我們這種專業(yè)的研究生學(xué)業(yè)的。曹老師：踏實(shí)肯干是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)研究生不同于本科生的一點(diǎn)就是他們需要做課題和寫論文，而這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣?？忌男愿瘢灰皇翘甙?、太孤僻應(yīng)該影響不大。馮教授：穿著不要過于正式建議考生盡量不要穿著過于正式，畢竟這種面試不是找工作的面試，太正式了可能會(huì)顯得過于拘謹(jǐn)。