【正文】 考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應(yīng)該影響不大。有一類學(xué)生可能考試能力很強，但分析問題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己不會做也沒有想法，這是很可怕的。碰到不會的問題就直截告知忘了或不會，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。比如武漢理工大學(xué)材料學(xué)院是先復(fù)試然后再選擇導(dǎo)師，所以考生聯(lián)系導(dǎo)師與否關(guān)系不大。由于管理類專業(yè)近年來報考的考生很多是來自其他專業(yè)，原專業(yè)是理工科的考生應(yīng)該在管理專業(yè)知識上多下功夫，而原專業(yè)是文科專業(yè)的考學(xué)應(yīng)該在數(shù)理分析上多花時間。記住，這不是初試，不用面面俱到，不必像準(zhǔn)備初試一樣深入具體。馮教授：復(fù)試筆試70%、面試30%復(fù)試成績一般的比例是復(fù)試筆試占70%，復(fù)試面試占30%，當(dāng)然也有很多的學(xué)校和專業(yè)是五五分，視具體情況而定。那么，導(dǎo)師在復(fù)試時設(shè)置種種“障礙”的本意是什么?考生應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)去面對?應(yīng)該如何準(zhǔn)備?又應(yīng)該如何作答?有哪些陷阱有可能使考研前功盡棄?第一問：考生應(yīng)該如何看待復(fù)試?保持一份達(dá)觀的心態(tài)很多時候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好。第八，衣著干凈、簡單、大方。本句用generating分詞作結(jié)果狀語讓表達(dá)變得完整。熟悉口語題型，掌握應(yīng)試技巧，在考前多多練習(xí)，做到有備而來，在考場上就能沉著應(yīng)戰(zhàn)。作為蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師為同學(xué)們介紹復(fù)試中英語口語的注意事項。t tell 39。給大家一些例子來練習(xí)：Seven and eightRock and rollIt is good but on the other I changed my is better than him that I39。為了保證研究生的實際操作、交流和應(yīng)對能力，培養(yǎng)出更加全面的綜合性人才，現(xiàn)在各高校都會加大對復(fù)試階段的考查力度。比如主考官會對考生說：Good name is XXX, and this is my colleague, ’ll be listening to ：Good name is XXX, and this is my colleague, of all, we’re going to ask you some questions about……在整個口試過程中，考生不得以中文回答問題或參與討論。比如說，我要成為出色的本科畢業(yè)生。說話時面對考官，面帶微笑，眼睛一定要看著對方，可適當(dāng)用手勢強調(diào)自己的意思?？忌鷱乃o的問題中選擇一個話題，就此話題表達(dá)自己的看法（710分鐘）。(3)小組討論式復(fù)試：將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程中考查考生認(rèn)識問題的能力。此外，往屆學(xué)生的信息也有參考性，因為一般院校的復(fù)試情況有很大的連貫性。在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補自己的不足，加強對不懂知識和實驗技能地了解。曹老師：提前的交流會讓考生收益匪淺考生在面試前聯(lián)系導(dǎo)師是很有必要的，因為提前的情感溝通和交流會讓考生受益匪淺。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權(quán)的考生，你要用你的話題吸引考官的關(guān)注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領(lǐng)域引導(dǎo)，揚長避短主動出擊。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、計算機操作能力、外語能力和應(yīng)變能力，在回答問題的時候并不要求十分精確的答案，只要流暢清楚地陳述就可以了。所以，一般踏實肯干的考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。一代人有一代人的審美觀，這和就業(yè)面試還是有一定區(qū)別的，最好要給人一種學(xué)生的感覺。丁老師：穩(wěn)重而開朗，這樣的學(xué)生很好性格方面，過于張揚的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不好交流，所以最好是一張一弛中性為好，這樣的學(xué)生更適于做科研。導(dǎo)師們最欣賞的考生就是，問他一個問題，他自己會一一展開然后進行透徹分析，從中可以看出他的知識體系、思想脈絡(luò)。如果有師兄師姐引見，那是最好不過的。文科生雖然在應(yīng)試和寫作方面有一定優(yōu)勢，但復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和定量分析能力的缺乏會影響他們更長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以文科生如果要報考管理類專業(yè)應(yīng)該注意數(shù)理分析能力的培養(yǎng)。把面試過程中可能出現(xiàn)的狀況、應(yīng)對方法、如何展開都演練一遍，防止出現(xiàn)尷尬的局面。劉教授：面試盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮真實水平中南財經(jīng)政法大學(xué)在復(fù)試中一般實行單獨面試，每個導(dǎo)師組一般會由4～5位老師組成。認(rèn)識你自己，專注于過程，才是考生應(yīng)該有的心態(tài)。蘇州英語口語培訓(xùn)的周老師祝大家復(fù)試成功金榜題名！第三篇：2012考研復(fù)試英語口語測試要求及注意事項2012考研復(fù)試英語口語測試要求及注意事項復(fù)試中的口試從以下三個方面進行評價：語言準(zhǔn)確性(語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性)話語的長短和連貫性(內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達(dá)思想的語言長短等)語言的靈活性和適合性(語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動機和目的相適應(yīng))評價成績?yōu)椋篴優(yōu)秀——能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難b良好——能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流c及格——能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流d不及格——不具有口頭表達(dá)能力口語測試要準(zhǔn)備好主題不同的學(xué)校對口語測試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。同學(xué)們可以事先準(zhǔn)備一個模板來進行自我介紹環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，在背誦熟練之后一定要多進行模擬語境下的練習(xí)，這樣才會真實自然，在面試過程中如果某一個細(xì)節(jié)一時想不起來，不要停下回憶，而應(yīng)該迅速跳過進入下一句，保證陳述的通順連貫，例如：Good afternoon, my dear professorsI am very glad to be here for this let me introduce name is XXX，22 years e from ____, a beautiful city of ____ in _______, I will graduated from the ______ department of XXX Universityin the speaking, I am a hardworking will try my best to finish it no matter how difficult it my spare time, I have broad interests like many other like my father, I am openminded, quick in thought and very fond of I exchange ideas with my family during likereading books, especially those about work have urged me develop active and responsible always believe that one will easily lag behind unless he keeps on course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make goodpreparation for my future possible, I will go on with my study for doctorate a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study ，回答時盡量使用完整的句式，規(guī)范的語法，用自己使用熟練的詞匯和句型，以便充分展現(xiàn)自己的英語水平。第二，如果沒有聽懂或聽清，千萬不要慌張，可請考官再說一遍，可選擇如下句型：I am sorry, would you please say it again? I am sorry I didn’t follow you, I beg your pardon? Could you put it in another way? 這種情況是不會扣分的。英語口語復(fù)試考生的語言及非語言溝通能力將根據(jù)其在口試中的表現(xiàn)得以測定。這要求考生多參考幾篇自我介紹，設(shè)計出適合自己的自我介紹，面試時就要注意音調(diào)的流暢性了，但不是說沒有停頓，可以適時停頓以表思考。這就要求我們考生在備考中要首先對語音語調(diào)的準(zhǔn)備到位，因為一張口的音調(diào)會給老師留下第一印象，良好的第一印象是很重要的，那么針對一些發(fā)音不準(zhǔn)的考生，更要有針對性的準(zhǔn)備了，因為不同地區(qū)會有一些方言，這就導(dǎo)致了在某些英語音標(biāo)上出現(xiàn)偏差。和初試不同，復(fù)試不是絕對化的客觀性考試，而是一種面對面的交流。另一名考官為評判員（assessor），不提問，不插話，只注意監(jiān)聽。比如可以回答：“我認(rèn)為我最大的優(yōu)點是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。第六，回答完一個問題后，如果考官不急于問下一個而是微笑的看著你，這意味著考官期待你做更多的解釋或表述。當(dāng)然考官提問的問題難度不會太高，比如：What is business management?In your opinion,what is the most important element in businessmanagement?等問題。一些院所還會考查考生的文獻(xiàn)綜述能力，一般是讓考生在限定的時間內(nèi)查閱外文資料，就問題寫出中文綜述，借以考查搜集、查閱文獻(xiàn)的能力?？梢陨暇W(wǎng)查閱導(dǎo)師及面試評委的最新課題、文獻(xiàn)等方面的情況，做到知己知彼，有的放矢。實驗方面主要關(guān)心考生都做過哪些實驗，是獨立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實驗設(shè)計過程中使用的儀器設(shè)