【正文】 must try must eat 在重視這些弱讀音的同時，口語測試也很注重流暢性，這里的流暢是指考生一定要準備好自我介紹，給老師的印象要像是介紹自己，而不是背誦文章那樣。m interested in English don39。這就要求我們考生在備考中要首先對語音語調(diào)的準備到位，因為一張口的音調(diào)會給老師留下第一印象，良好的第一印象是很重要的，那么針對一些發(fā)音不準的考生，更要有針對性的準備了，因為不同地區(qū)會有一些方言，這就導致了在某些英語音標上出現(xiàn)偏差。第一篇：2014考研復試英語口語發(fā)音注意事項[大全]2014考研復試英語口語發(fā)音注意事項復試中英語口語的準備是大家最關心的問題之一，首先復試中英語口語能力的考察要求：。那么下面尚考就給大家總結(jié)了口語發(fā)音注意的事項：：在復試前準備英語口試時，要注意英語中弱讀的詞：must，and，but，that，than，some，of，for，at，can，紅字的字母均發(fā)з。t remember his her don39。這要求考生多參考幾篇自我介紹，設計出適合自己的自我介紹，面試時就要注意音調(diào)的流暢性了，但不是說沒有停頓，可以適時停頓以表思考。英語發(fā)音問題確實在短期內(nèi)很難提高，但是我們考生在復試前一兩個月堅持練習的話會有很大改進的，一方面考生可以下載一些VOA，BBC新聞的發(fā)音，跟著反復讀來模仿改善自己的發(fā)音，另一方面考生也可以去參加英語角，去跟其他同學交流。如此一來，一些細節(jié)性的東西就凸現(xiàn)出來了，在我們英語口試過程當中更是如此，我們應該予以高度的重視，提前做好準備，這樣我們方能夠知己知彼百戰(zhàn)不殆。復試方法靈活，基本上由口語、聽力和筆頭翻譯三部分組成。英語口語復試考生的語言及非語言溝通能力將根據(jù)其在口試中的表現(xiàn)得以測定。因此考生有必要事先盡可能了解復試的方式、方法、內(nèi)容范圍，做到心中有數(shù)。在有些情況下，評判員也可能參加提問和談話。根據(jù)對歷年各院校復試環(huán)節(jié)的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)口語復試的題型概括起來有幾下幾種：即興演講、朗讀、復述、看圖說話、描述圖標。第二，如果沒有聽懂或聽清，千萬不要慌張，可請考官再說一遍，可選擇如下句型：I am sorry, would you please say it again? I am sorry I didn’t follow you, I beg your pardon? Could you put it in another way? 這種情況是不會扣分的?；卮饡r也不宜過于簡單，如果對方體的是一般疑問句型，不能只回答yes或no，可以適當向考官提一兩個問題。當做完一件工作而其成果又正合我的預想時，我會有一種真正的成就感?！?I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them feel a real sense of acplishment when I finish a job and it turns out just as I’d ’ve set some high goals for example, I want tograduate with highest even though I had a slow start in my freshman year, I will make up for it by doing an honor’s thesis at the ，完整的表達應該說出該缺點的后果，例如：Silence can exact a highpsychological price on individuals, generating feelings of humiliation, pernicious anger, resentment and the like that, if unexpressed, contaminate every interaction, shut down creativity and undermine productivity.（過于內(nèi)向可能使個人付出高昂的心理代價，心生屈辱、憤怒、怨恨，如此等等，如果宣泄，則影響交往、抑制創(chuàng)造、危害工作）。同學們可以事先準備一個模板來進行自我介紹環(huán)節(jié)的準備，在背誦熟練之后一定要多進行模擬語境下的練習，這樣才會真實自然，在面試過程中如果某一個細節(jié)一時想不起來，不要停下回憶，而應該迅速跳過進入下一句，保證陳述的通順連貫，例如：Good afternoon, my dear professorsI am very glad to be here for this let me introduce name is XXX，22 years e from ____, a beautiful city of ____ in _______, I will graduated from the ______ department of XXX Universityin the speaking, I am a hardworking will try my best to finish it no matter how difficult it my spare time, I have broad interests like many other like my father, I am openminded, quick in thought and very fond of I exchange ideas with my family during likereading books, especially those about work have urged me develop active and responsible always believe that one will easily lag behind unless he keeps on course, if I am given a chance to further my education in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make goodpreparation for my future possible, I will go on with my study for doctorate a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study ，回答時盡量使用完整的句式，規(guī)范的語法，用自己使用熟練的詞匯和句型，以便充分展現(xiàn)自己的英語水平。）本句最核心的主干是paper found that……，主干有了以后再加上修飾和內(nèi)容補充，用介詞短語作定語in the journal Behavioral and Brain Functions說明論文的來源，用that引導賓語從句指出論文的研究結(jié)果，在賓語從句中還可以用while most of us process emotions through the right hemisphere of the brain, about 35% of people……這個讓步轉(zhuǎn)折句型表達兩種研究對象的差異，最后還可以用especially victims of trauma這樣一個插入語進一步描述某個對象的細節(jié)特征。這在專業(yè)英語問答中尤其重要，有一位法律考試在被問到計算機犯罪問題的時候，他如果簡單回答“嚴重”或“不嚴重”就缺乏含金量，最好大家要在負面問題的回答中提出自己的解決方案，例如：The potential consequences are perilous, so to curb crime, lawmakers shouldconsider more forceful deterrents and promote cyber security by increasing funding for lawenforcement personnel and for more training and equipment to investigate andprosecute cyber criminals.“其潛在后果是危險的，所以為了抑制電腦犯罪，立法者應該考慮更加強大的威懾力量，通過為執(zhí)法人員提供更多資金，并且增加資金用于更多培訓和購置設備，以調(diào)查和起訴電腦犯罪分子，從而提高網(wǎng)絡安全。切忌過分緊張和拘束。蘇州英語口語培訓的周老師祝大家復試成功金榜題名！第三篇：2012考研復試英語口語測試要求及注意事項2012考研復試英語口語測試要求及注意事項復試中的口試從以下三個方面進行評價：語言準確性(語法和用詞的準確性、語法結(jié)構(gòu)的復雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準確性)話語的長短和連貫性(內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等)語言的靈活性和適合性(語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動機和目的相適應)評價成績?yōu)椋篴優(yōu)秀——能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難b良好——能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流c及格——能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流d不及格——不具有口頭表達能力口語測試要準備好主題不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。口語測試時，老師有可能