【正文】 不同的學(xué)校對口語測試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。第四篇：考研復(fù)試英語口語材料2010考研復(fù)試英語口語面試（轉(zhuǎn)載）一、復(fù)試中的口試要求評價標(biāo)準(zhǔn)：(1)語言準(zhǔn)確性（語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性）(2)話語的長短和連貫性（內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達(dá)思想的語言長短等）(3)語言的靈活性和適合性（語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應(yīng)）口語測試一般包含如下兩部分：第一部分：考查學(xué)生理解并回答有關(guān)日常生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力（35分鐘）。認(rèn)識你自己，專注于過程，才是考生應(yīng)該有的心態(tài)。關(guān)于復(fù)試方式，一般分為三種：(1)門診式復(fù)試：設(shè)置幾個復(fù)試小組對考生進(jìn)行“輪番轟炸”，比如口語考查組、專業(yè)考查組、科研考查組等等，每組設(shè)2～3個專家，考生從中體會“過五關(guān)斬六將”的感覺。劉教授：面試盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮真實(shí)水平中南財經(jīng)政法大學(xué)在復(fù)試中一般實(shí)行單獨(dú)面試，每個導(dǎo)師組一般會由4～5位老師組成。要及時了解復(fù)試范圍，通過查詢報考單位往年以及3月份以后發(fā)布的復(fù)試信息做出自己的計劃。把面試過程中可能出現(xiàn)的狀況、應(yīng)對方法、如何展開都演練一遍，防止出現(xiàn)尷尬的局面。比如做一個細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，就會問考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力。文科生雖然在應(yīng)試和寫作方面有一定優(yōu)勢，但復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和定量分析能力的缺乏會影響他們更長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以文科生如果要報考管理類專業(yè)應(yīng)該注意數(shù)理分析能力的培養(yǎng)。如果報考的是生物醫(yī)學(xué)，那我就會實(shí)話告訴跨專業(yè)考生要謹(jǐn)慎報考，而化學(xué)類的考生我很歡迎，因?yàn)橄襁@種交叉學(xué)科會考慮多方面的素質(zhì)。如果有師兄師姐引見，那是最好不過的。其次，在口頭表達(dá)上盡量簡潔明了，要運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語對問題進(jìn)行專業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。導(dǎo)師們最欣賞的考生就是，問他一個問題，他自己會一一展開然后進(jìn)行透徹分析，從中可以看出他的知識體系、思想脈絡(luò)。我十分反感夸夸其談的行為，對于問題不會千萬別假裝會，否則會給出風(fēng)馬牛不相及的答案，從而失掉印象分。丁老師：穩(wěn)重而開朗，這樣的學(xué)生很好性格方面，過于張揚(yáng)的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不好交流，所以最好是一張一弛中性為好，這樣的學(xué)生更適于做科研。我覺得一個合格的研究生一定要有很好的自制力，畢竟研究生階段基本是以自學(xué)為主，較強(qiáng)的自制力才能保證踏實(shí)做學(xué)問、搞研究，才會出成績，自制力不強(qiáng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中往往容易走偏路。一代人有一代人的審美觀，這和就業(yè)面試還是有一定區(qū)別的，最好要給人一種學(xué)生的感覺。當(dāng)然也不能太隨便，給人一種不本分的感覺，最好還是選擇最適合自己的衣服。所以，一般踏實(shí)肯干的考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。一些普通院校的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)重聽話，但因?yàn)閷W(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的限制，可能即使進(jìn)入研究生階段也有很多路要走，會出現(xiàn)心力不足的狀況，但他們通過多學(xué)多問也許能趕上來。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、計算機(jī)操作能力、外語能力和應(yīng)變能力，在回答問題的時候并不要求十分精確的答案，只要流暢清楚地陳述就可以了。這個問題講清楚之后，導(dǎo)師會接著引出下一個問題，“把范圍限定在復(fù)變函數(shù)中，這個命題又有什么變化”，該學(xué)生會接著給出自己的解答。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權(quán)的考生，你要用你的話題吸引考官的關(guān)注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領(lǐng)域引導(dǎo)，揚(yáng)長避短主動出擊。第七問：在考場中應(yīng)該如何做?三大要點(diǎn)考生應(yīng)牢記。曹老師：提前的交流會讓考生收益匪淺考生在面試前聯(lián)系導(dǎo)師是很有必要的，因?yàn)樘崆暗那楦袦贤ê徒涣鲿尶忌芤娣藴\。注意當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題，多閱讀一些當(dāng)代最前沿的話題研究、熱點(diǎn)討論，以及由此產(chǎn)生的爭議與分歧。在復(fù)試前的一兩個月里，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對不懂知識和實(shí)驗(yàn)技能地了解。對評委老師的性格也可以通過各種渠道了解，把這方面的突出因素加進(jìn)到“彩排”中，進(jìn)行“最戲劇性的演練”，預(yù)設(shè)最糟糕的情節(jié)，這樣的準(zhǔn)備一定可以揚(yáng)長避短。此外，往屆學(xué)生的信息也有參考性，因?yàn)橐话阍盒５膹?fù)試情況有很大的連貫性。面試時，如果考生因?yàn)榻箲]、緊張等原因影響其臨場發(fā)揮，導(dǎo)師可能會再提問另外的問題，盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮出真實(shí)水平，通常在這樣的情況下，我們會相對提高對考生的要求。(3)小組討論式復(fù)試：將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程中考查考生認(rèn)識問題的能力。做好你該做的，付出你可以付出的，之后的事情就要隨緣了?？忌鷱乃o的問題中選擇一個話題，就此話題表達(dá)自己的看法（710分鐘）。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成一套屬于自己的表達(dá)框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。說話時面對考官，面帶微笑，眼睛一定要看著對方，可適當(dāng)用手勢強(qiáng)調(diào)自己的意思。這在專業(yè)英語對話中尤為重要，目前考查學(xué)生英語能力與專色素養(yǎng)相結(jié)合已成為面試的重要環(huán)節(jié)，也是考生要正確的高分的亮點(diǎn)，專業(yè)英語尤其嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，所以在語言精煉的同時還要主要適當(dāng)表達(dá)出規(guī)范的語法，大家在準(zhǔn)備的時候不要逐字背誦，在面試過程中也不要一個詞一個詞去想，最好是先構(gòu)思出句子的最核心主干，再根據(jù)現(xiàn)場發(fā)揮利用從句、插入語等技能添加內(nèi)容。比如說，我要成為出色的本科畢業(yè)生。第三，回答熱身過程中的提問一定要簡潔，三至五句為宜回答要精練準(zhǔn)確切忌過于緩慢拖沓，以免有消耗時間嫌疑。比如主考官會對考生說：Good name is XXX, and this is my colleague, ’ll be listening to ：Good name is XXX, and this is my colleague, of all, we’re going to ask you some questions about……在整個口試過程中，考生不得以中文回答問題或參與討論。還可能事先擬定幾個題目、情景讓考生抽簽，考生根據(jù)題目或情景用英語進(jìn)行對話、討論或角色扮演。為了保證研究生的實(shí)際操作、交流和應(yīng)對能力，培養(yǎng)出更加全面的綜合性人才，現(xiàn)在各高校都會加大對復(fù)試階段的考查力度。換專業(yè)的考生除了介紹學(xué)科之間的交叉點(diǎn)，表明自己的興趣所在，也可以坦誠的告訴老師為了獲得更多的就業(yè)機(jī)會。給大家一些例子來練習(xí)：Seven and eightRock and rollIt is good but on the other I changed my is better than him that I39。t tell 39。考前盡力改善發(fā)音問題。作為蘇州英語口語培訓(xùn)的沃爾得周老師為同學(xué)們介紹復(fù)試中英語口語的注意事項(xiàng)。雖然各個院校的研究生入學(xué)考試英語口語復(fù)試的內(nèi)容不盡相同，但都采用面對面形式，即每個考場一般由兩至三名考官和一名考生或兩至三名考官和兩名考生組成。熟悉口語題型，掌握應(yīng)試技巧，在考前多多練習(xí)，做到有備而來，在考場上就能沉著應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)對方聞到你的“優(yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”或“計劃時”，不要只回答一兩個單獨(dú)的詞匯，而應(yīng)該就此再繼續(xù)展開自己的衍生看法。本句用generating分詞作結(jié)果狀語讓表達(dá)變得完整。再看下面這個例句：Little difference in the density of matter that had been present since the beginning of the universe gradually grew larger as a result of gravitational attraction.（宇宙形成之初，物質(zhì)之間在密度上幾乎是沒有差別的，隨著地球引力的作用，物質(zhì)密度的差別越來越大）。第八，衣著干凈、簡單、大方。因此考生對此要有所準(zhǔn)備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。那么，導(dǎo)師在復(fù)試時設(shè)置種種“障礙”的本意是什么?考生應(yīng)該抱著什么樣的心態(tài)去面對?應(yīng)該如何準(zhǔn)備?又應(yīng)該如何作答?有哪些陷阱有可能使考研前功盡棄?第一問：考生應(yīng)該如何看待復(fù)試?保持一份達(dá)觀的心態(tài)很多時候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好。第二問：復(fù)試一般怎么考?復(fù)試形式一般有三種筆試一般分為專業(yè)筆試和英語能力考查，面試扮演很重要的角色(很多科研院所只設(shè)面試)。馮教授：復(fù)試筆試70%、面試30%復(fù)試成績一般的比例是復(fù)試筆試占70%，復(fù)試面試占30%，當(dāng)然也有很多的學(xué)校和專業(yè)是五五分，視具體情況而定?？忌鷳?yīng)該抓緊初試后兩個月的這段時間，把學(xué)過的東西都連接起來，把初試中忽視的知識空白填補(bǔ)起來，把不確定的知識點(diǎn)回憶起來。記住，這不是初試，不用面面俱到，不必像準(zhǔn)備初試一樣深入具體。由于研究項(xiàng)目與國外的交流機(jī)會很多，所以英語聽力測試占很重要的部分。由于管理類專業(yè)近年來報考的考生很多是來自其他專業(yè)，原專業(yè)是理工科的考生應(yīng)該在管理專業(yè)知識上多下功夫，而原專業(yè)是文科專業(yè)的考學(xué)應(yīng)該在數(shù)理分析上多花時間。每個年代的文學(xué)代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應(yīng)該理順?biāo)悸?，以便在回答問題時直接找到要點(diǎn)回答。比如武漢理工大學(xué)材料學(xué)院是先復(fù)試然后再選擇導(dǎo)師，所以考生聯(lián)系導(dǎo)師與否關(guān)系不大。注意只做介紹，不做評價，要讓事實(shí)說話，用經(jīng)歷不言自明。碰到不會的問題就直截告知忘了或不會，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。自信是必須的，但自信往往不是表現(xiàn)出來的，而是透過面試的過程自然流露出來的。有一類學(xué)生可能考試能力很強(qiáng)，但分析問題能力差，創(chuàng)新上更是乏善可陳，自己不會做也沒有想法，這是很可怕的?，F(xiàn)在很多學(xué)生都以自我為中心，習(xí)慣單打獨(dú)斗，沒有公益責(zé)任心，這樣的學(xué)生是不適于我們這種專業(yè)的研究生學(xué)業(yè)的。考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應(yīng)該影響不大。