記一次班級辯論會-預(yù)覽頁
【正文】 ，賣黃色暴力傾向的書籍呢！著你們怎么解釋啊。這也不能輸是開卷有益吧。正方郭愉欣同學首先發(fā)言：“我認為開卷有益，大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言——讀書破萬卷，下筆如有神?！跋旅孢M入自由辯論階段，請正反兩方積極發(fā)言！”隨著主持人一聲令下，辯論賽進入了炙熱的緊張階段。一旦迷上，便會走火入魔，上課也沒有心思，成績會一落千丈?！白x書了那些毒害人的壞書，他們能成名成家嗎？”陳家翔針鋒相對。反方的同學發(fā)言更積極，在這次辯論賽中表現(xiàn)更好！”李老師話音剛落。沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”“開卷有益VS開卷未必有益”當李老師把這幾個大字寫到黑板上時。真是活學活用，剛背誦的“日積月累”竟然成了他們說服我們的理由。所以，我方認為，開卷未必有益！”只見陳冠瑜筆挺地站立著，滔滔不絕地回擊。開卷還能讓你寫出好文章呢。起來說吧！我剛想舉手，看著李老師那嚴肅的神情，我又把手放下?！胺捶桨l(fā)言積極，我宣布，反方勝利！”當李老師宣布我方勝利時，我臉紅了。又有人說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。反方代表說：開卷未必有益。所以我們認為開卷未必有益。通過這次的辯論會，使我們真正了解什么是開卷有益。這是辯論的結(jié)果，更是思考的結(jié)晶?，F(xiàn)在到處都是暴力小說之類的書，假如未成年人看了暴力小說這種書，會對我們未成年人造成心理上的傷害。”楊欣宜也補充到?！卑?，真沒想到，闕老師竟然支持我方觀點，看來對方同學必輸無疑了。我轉(zhuǎn)過頭一看，哦，原來是上課愛發(fā)言的汪淇呀。真是老將出馬——一個頂倆呀！對方同學，這一下你們一定沒有轍了吧，乖乖投降吧！正在我們得意之時，田丹用她那洪亮的聲音說道：“其實我們并不是反對開卷有益，我們的觀點是開卷未必有益，你們正方的觀點正好印證了我們的觀點?！瘑?！”聽了老師的話，教室里再次響起了雷鳴般的掌聲。我方的楊欣宜反駁了：“我認為開卷未必有益，那你看大人的書，能有知識嗎？”“誰說的，我爸爸喜歡看孫子兵法，我也喜歡看，我看了，還學到了很多知識呢！”我們一看原來是鄭淇勻。我方也沒辦法了。汪淇，你可真是我方的大救星?。⊙劭次曳骄鸵獎倮?，可闕老師說：“汪琪，你看到過叫花子看書嗎？叫花子就是因為讀書讀的少，才當叫花子的。真是半路殺出個程咬金呀！這時，我方的大將田丹說：“其實我們并不反對開卷有益，我們的觀點是開卷未必有益，你們的觀點印證了我們的觀點。
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