記一次班級辯論會(存儲版)
【正文】 否有益？”比賽開始了。這時，我方出現(xiàn)了一匹黑馬：“闕老師，你說看了書，就能成為宇宙的主人，那叫花子看書，也能成為宇宙的主人嗎？”誰，誰，誰敢反駁闕老師?！边@時，他們才恍然大悟，真是一語驚醒夢中人。我想，蛋糕了，我方輸定了。書籍使人類成為宇宙的主人......把我們說得啞口無言。冰心奶奶不是告訴我們：‘讀好書，好讀書，讀書好?！瓣I老師，叫花子看了書也可以成為宇宙的主人嗎？”咦，哪位膽大包天，敢反駁闕老師說的話?！靶『嚎戳顺扇说臅鴷缡斓?，早熟的瓜不甜。開卷有益是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書。反方代表繼續(xù)說：不是所有的書都適合我們小學生看的。首先是正方發(fā)言，正方代表說：開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵讀書的話；劉開渠先生說過書報是人類精神文明的結晶；又有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但是，假如讀書方法不正確，開卷未必有益。良藥救人，毒藥害命吶！同樣，書也有好有壞，看質(zhì)量低劣的書，會讓你走向墮落?！伴_卷有益嗎？”這個問題還常?？M繞在我腦海中?！标愬\超鎮(zhèn)定地說。這個階段，雙方有理有據(jù)，說得頭頭是道。”王哲凱又說：“沒有好奇心的不是人，再說了那種書一看里就會上癮的，一個高中生想看一兩頁會怎樣呢，就走上了犯罪之路。翠茵小學校5年2班 黃泰勝第二篇：記一次班級的辯論會記一次班級的辯論會這真是一個美好的早晨，我們都期待的辯論會快開始了，辯論的內(nèi)容是“開卷有益”和“開卷未必有益”小組分成正方和反方。每方各有四名辯解員，我是反方的的辯解員。是的，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：開卷未必有益。接著反方馬上反駁道：開卷未必有益，一些有害的書會影響身心健康，更會影響學習就這樣，戰(zhàn)爭越來越激烈，有時一方的隊員被對方辯論員快辯倒的關鍵時候，總會有別的辯論員馬上站起來進行反駁，這可把我們下出一身冷汗。辯論會開始了，正方的汪譯函開始說話了，她說：“古代詩人杜甫說讀書破萬卷，下筆如有神。就在陳老師說完的時候，下課鈴響了，就這樣一次辯論會就結束了！包頭鐵路實驗小學五年級：張洋第三篇：記一次辯論會記一次辯論賽今天下午，我班舉行了一場激烈的辯論賽?！敝茏逾f。陳冠諭和郭愉欣分別有理有據(jù)地再次陳述自己的觀點?！拔艺J為開卷有益，陳壽說:一日無書，百事荒蕪。開卷確實未
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