(冀教版)六年級語文下冊第一單元樓蘭的憂郁導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 在夏天夜里也要蓋被子睡覺，特別是一場雨后，天氣如秋。u biǎo zhānɡ jiān ch237。 m239。）混雜（hǔnh249。（）改藍(lán)（）（）刀征（）（）勞填字使下列詞語更完整。(參照綜合學(xué)習(xí)一)人類之所以進(jìn)步，是大自然的（）。本組教材的編排是和五年級上冊第一組“我愛閱讀”、五年級下冊第五組“中國古典名著”一脈相承的，目的引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本的書，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生讀書的視野，使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)拓寬學(xué)生閱讀的視野，引導(dǎo)閱讀適合他們程度的外國名篇名著；通過閱讀，了解不同國家多樣的文化，關(guān)心人物命運(yùn)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力），體會作品中人物思想感情的能力。２、正確、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，從小女孩的生活情境中體會小女孩的悲慘命運(yùn)，體會作者的思想感情。４、我不解：通過對課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問題，寫在下面：三、導(dǎo)學(xué)案小組合作學(xué)習(xí)探究：１、找出相關(guān)段落讀課文理解：小女孩為什么接連不斷地五次劃燃火柴？五次劃燃火柴小女孩看到的幻象分別說明小女孩當(dāng)時怎么樣？她想得到什么？課文中哪些描寫最讓你感動？請把你的感情充分讀出來。第一次看到___________，說明了小女孩當(dāng)時__________，渴望得到__________；第二次看到了_____________，說明了小女孩當(dāng)時__________，渴望得到_____________；第三次看到____________，說明小女孩當(dāng)時_____________，渴望得到_____________；第四次看到了___________，說明小女孩當(dāng)時_____________，渴望得到_____________；這些幻象與小女孩的現(xiàn)實(shí)生活形成強(qiáng)烈的對比，突出表現(xiàn)了小女孩命運(yùn)的____________。第二個幸福是指___________________________________________。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。二、預(yù)習(xí)學(xué)案 預(yù)習(xí)達(dá)成目標(biāo)： １、我會讀：立柜 生銹 摩平皮襖 揪著 稀粥 逮住 地址 郵筒 暖炕圣誕節(jié) 禮拜 揉皺 瞇縫 聳肩 一縷 撇嘴 匣子 耷拉 醉醺醺讀準(zhǔn)人名（動物名），并明確人物的身份。瑪卡里奇 日發(fā)略維夫 菲吉卡 艾果爾，阿遼娜：凡卡的小伙伴 卡希旦卡。拓展升華：了解凡卡悲慘的命運(yùn)后，你心里是怎么想的，你想對凡卡說些什么？四、課堂檢測 、我會寫：shēnɡ xi249。六、板書設(shè)計(jì)： 凡卡城市生活（插敘）鄉(xiāng)村生活 苦 對比 “樂” 悲慘《魯賓孫漂流記》教學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括主要內(nèi)容的能力。二、預(yù)習(xí)學(xué)案1．下面，我們就來快速默讀梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容。四、課堂檢測魯賓孫在荒島上遇到了哪些困難，都是怎樣克服的？你喜歡魯賓孫嗎？請你用合適的詞語來概括出他是個怎樣的人？五、課后作業(yè)：1．如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句，為什么？2．魯濱孫在荒島上還遇到哪些困難，又是怎樣克服的，回到英國后，又是怎樣成了一個百萬富翁的，請同學(xué)們課下找到原著讀一讀。索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。二、預(yù)習(xí)學(xué)案１、自由閱讀梗概，了解小說內(nèi)容：梗概中寫到了湯姆的幾次歷險？主要寫的是哪次歷險？我不解三、導(dǎo)學(xué)案１、瀏覽精彩片段，與梗概對照，想想精彩片段寫的是梗概的哪一部分。要求認(rèn)識的字13個，要求會寫的字29個。《樓蘭的憂郁》的作者梅潔提出了沙漠化的問題，讀完文讓我們心潮澎湃、百感交集，也一樣生出“樓蘭的憂郁”。作者觀察細(xì)致，對事物有敏銳的捕捉力，語言凝練，讓我們佩服。一位執(zhí)著的老人，獨(dú)自一人在半山腰的石頭屋里，克服常人難以想象的困難，用他那精拉拉、每個關(guān)節(jié)都裂著口子的手，創(chuàng)造了漫山遍野郁郁蔥蔥、無邊無際的綠林，彈奏著人生壯美的樂章?！拔业牟擅奂笔占氖莾删涓形蜃匀桓卸髯匀坏脑捳Z。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1