(冀教版)六年級語文下冊第一單元樓蘭的憂郁導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2025-10-11 03:21 本頁面
【正文】 5自然段將樓蘭今昔對比描寫，抓住“天下黃河富寧夏”、“黃河兩岸，沃野千里”與“一年一場風(fēng)，從春刮到冬”對比；“山多林木，民以板為室屋”與“萬丈厚土，寸草不生”對比，思考：樓蘭的憂郁是什么？怎么造成？我們該如何做才能讓這種現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變？（3）文章第8自然段講述了人們植林固沙的艱難，想一想，這三十年人們經(jīng)歷了哪些困難？為什么這么堅定？（4）為什么要“領(lǐng)著孩子們常來看看這座人類對命運抗?fàn)幍呢S碑？”這豐碑告訴人們什么？文章結(jié)尾的省略號起到什么作用？（5）結(jié)合課文理解“樓蘭的憂郁”是什么？我們該如何讓樓蘭不再憂郁？三、交流合作1．小組合作，挖掘樓蘭憂郁的深層次原因。2．各組選擇一個要點進(jìn)行整理，匯總發(fā)言材料。注意結(jié)合課文中的原句，抓住關(guān)鍵詞，特別是樓蘭的今昔對比，發(fā)表自己對樓蘭憂郁的原因的見解。也可以結(jié)合自己收集的環(huán)境破壞給人類帶來的災(zāi)難的資料，談環(huán)境保護(hù)的重要。3．所有的理論終究是為實踐做指導(dǎo)的，所以還要想一想，怎樣才能改變現(xiàn)狀？我們當(dāng)前的任務(wù)是什么？四、研討朗讀1．分組講述本組整理的學(xué)習(xí)要點。（其他組的同學(xué)可以補充）2．重點把握以下幾個要點：（1）今日西部是怎樣一個地方？（2）過去西部是怎樣一個地方？（3）樓蘭古國為什么消亡？（4）同樣的悲劇還有哪些？3．思考：課文為什么具有震撼人心、振聾發(fā)聵的力量？（再讀課文體會）五、拓展延伸1．學(xué)了這一課你有什么感受？2．假如你生活在當(dāng)年的樓蘭，你會怎么做？假如你是當(dāng)年的樓蘭國王，你又會怎樣做？3．樓蘭現(xiàn)在的景象讓你震撼，現(xiàn)在我們又可以做什么？六、作業(yè)親自參加一次環(huán)境保護(hù)的活動，并將感受記錄下來，和身邊的人交流，喚起更多人保護(hù)環(huán)境的自覺性。第三篇：冀教版六年級語文下冊第一單元測試題冀教版六年級語文下冊第一單元測試題一、看拼音寫詞語zhu239。 r226。bān b249。xu224。n hu238。shī r249。nzh238。u r225。nd227。 chěnɡ（）（）（）（）（）（）f249。 ɡ224。iēn c236。biān yu225。ndiāo xi224。nɡd236。 tǎnquē f225。s238。nɡ ɡē維也納夏季的氣候特點是（）和（）。短文中作者認(rèn)為森林的特點是（）和（）。樓蘭的憂郁*（）（）（）（）（）（）（）二、補充詞語 層層（）（）放眼（）（）無（）無（）（）心（）目 披甲（）（）溫文（）（）（）（）宜人目力（）（）三、找出句子中的錯別字，并在（）里改正他們甚至不肯使用汽車?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心費氣污染草木與空氣。（）孔雀是懲強好勝的飛勤，它要與樂隊一比高低。（）奧地利擁有370萬公傾森林，整個國土的44%被森林復(fù)蓋。（）維也納森林是指維也納城市進(jìn)郊一代的森林，地式最高不過海拔四百米。（）四、填空維也納是（）的首都，是最著名的（）之都。本文作者是（），生動的寫出了維也納森林（、）的特點。善待地球就是善待（）。（）地球就是拯救未來。（）碧水藍(lán)天，共建生命（）。讓天更（）、山更（）、水更（）、空氣更（）、陽光更（），我們的生活更（）！快樂閱讀森林不單使人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。在維也納，無論太陽怎樣灼熱，只要站在樹陰里，便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。即使炎夏時節(jié)，日落之后，空氣會很快涼爽下來。維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺，特別是一場雨后，天氣如秋。解釋詞語：賞心悅目：灼熱：根據(jù)拼音寫詞語xiǎo y249。 tūn sh236。 sī ch239。u biǎo zhānɡ jiān ch237。 b xi226。 hu237。 m239。u（）（）（）（）（）（）給加點字選擇正確的讀音。公頃(qīngqǐng)熟悉（x236。xī）商賈（jiǎgǔ）逞強（chěngchēng）復(fù)雜（fǔf249。）混雜（hǔnh249。n）形近字組詞。趟（）驟（）銜（）榆（）瑜（）愈（）躺（）聚（）街（）逾（）愉（）喻（）4
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1