【正文】 智慧之分，而哲學家們研究哲學的目的也從來不是為了提高智慧，僅僅是為了哲學本身。馮友蘭自己認為，就《中國哲學史》的內容來講有兩點可以引以自豪的: 一是把先秦名家的辯者區(qū)分成兩派。每個民族都會在其文明發(fā)展的同時對人和世界的各種本體性問題發(fā)問，于是則產生了哲人。是以一些哲人并不以自己為哲人，只于日常行事中表達自己的思想，不求構筑體系，這是以有別于西方的。其次，中國封建社會的思想雖然博大精深，如儒家，道家,法家,但是卻被統(tǒng)治階級非常功利地拿來運用，需要時宣揚，不需要時一腳踢開，缺乏“政策的連貫性”。然而盛極必衰，隨著百姓生活越來越富裕，對制度的監(jiān)管也隨之松懈，絕對的權利導致了絕對的腐敗。入世出世之對立，正如現(xiàn)實與理想主義的對立，而哲學的使命正是要在這兩極對立中尋求它們的綜合或許我們該在世俗中陶冶我們的性情。由此而言，人們把生存看成是一種負擔，一種難言的 痛苦就可想而知了。吸取其精髓，在入世與出世之間修行：在喧鬧的現(xiàn)實生活中創(chuàng)造自己的生活，在寧靜 的理想氛圍建立強大的內心世界。哲學就是能夠幫助我們做到“內圣修養(yǎng)并不是一日可得，也非一世難得。因此，生活只有在哲學的操練中，超越自私與自我，將倫理、哲學、反思和知識融合在一起。四、哲學人生 馮先生在書中說到“教的作用，就是使人把事實上已經不同程度上在做的事做完全。如果我們把最平常的事做完全了，也便是至善，那么在我們心中便不會有遺憾。這其實可以看成是一個假設句，在我們生活或者我們思維中常常存在的一種假設，即“如果??那么??”。對我而言，讀了這本《中國哲學史》不僅讓我對中國的哲學體系發(fā)展和演變有了個 大體的認識，還讓我明白了許多人生道理，受益匪淺。所以，我認為少年心懷夢想，則國充滿希望。我希望我的國會像家一樣，當我們在外漂泊的累的時候可以找到一個可以?？康母蹫?，希望那些在異國他鄉(xiāng)拼搏的人不會忘記自己中國人的身份。更有甚者，中國的小兒奶粉都得不到保證，奶粉里充斥的都是三聚氰胺，從而導致現(xiàn)在許多國人都不敢在國內購買奶粉?？墒俏覀儺斀裆鐣淖黠L還是不夠的，依據(jù)報道我們知道，許多官員都會有貪污以及天價飯局的事件，說點小的，符合我們現(xiàn)在學生生活的情況，中午到學校食堂，你會發(fā)現(xiàn)餐桌上許多菜都沒有動過。現(xiàn)在的山早已沒有以前那么雄偉壯麗，水也沒有以前那么清澈透明了，還有那遼闊的天空也沒有以前藍了。許多的利民措施，曾經的上學難、住房難、看病難等等問題得到了很好的改善。所以，隨著祖國的進步我們也應該對中國夢的提高，更應該有更高的理想。作為年輕人，在基層工作，要滿懷激情，敢于擔當，敢于創(chuàng)造，用“兩個百年”的目標激勵自己頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，奮勇投身中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐，才能為實現(xiàn)“中國夢”發(fā)揮生力軍作用，用“青年夢”托起“中國夢”。“天行健，君子以自強不息”，作為火藥、造紙、指南針、活字印刷術發(fā)明者的后代，中華民族有著悠久的創(chuàng)新傳統(tǒng)，積淀了豐富的創(chuàng)新文化。評估實名制的效果也要根據(jù)不同領域的問題進行評估，并權衡這一政策的利弊，但是就我個人觀點，還是不支持網絡實名制。但是如果進行網絡實名制就從某種程度上限制了網民們暢所欲言。倘若實行實名制，捫心自問有多少人敢暢所欲言，若心中有不滿也會因為各種顧慮而不敢直言。喻國明教授說：“微博實名制是對微博使用的遏制和威脅。”更加堅定了我的看法。但是在這一吸引點之后，隱藏著巨大的安全隱患。對于利用微博作為營銷工具的人群：絕對的噩耗實名制之后，限制了用戶注冊微博的數(shù)量，所以要在微博上再創(chuàng)建網絡水軍、僵尸粉絲變得不再可能了，以前的哪些水軍和僵尸粉絲也都會被禁言。微博營銷原本是非常有效的手段，很多企業(yè)都通過微博獲取了利益，只是以后想要再利用微博作為營銷工具就真的是很困難了。色彩鮮艷的圖畫，吸引了我的全部注意力；模棱兩可的字形（那時候字有好多不認識的），阻擋不了我喜歡閱讀的腳步?！? 直到高中時，言情小說讀了不少的。生命正當年輕不相信太多眼淚、柔情、蜜意!這個時候三毛的書讓我找到了對話體仿佛有了傾訴的對象?！稇?zhàn)爭與和平》、《安娜卡列寧娜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡?愛》、《老人與?！?? 在這里，我終于可以不用再偷偷摸摸地，課堂上做賊似的讀書了；在這里，可以任著自己的性子想怎么讀都行了；在這里，書籍就像雨露滋養(yǎng)著我干涸的心田，我的身心日益充盈著！我也進修中文?？?，讀的書開始曾多了?！逗啇邸飞钌畹剡M入我的靈魂,它以一種不可抗拒的美感吸引了我,影響著我的精神世界?！赌滤沽值脑岫Y》也是那個階段讀的，為之流淚，為之心痛，記得自己閑暇時還配樂朗誦了其中的片段，非常感人。工作之余，全部時間在讀。讀三毛的日子，精神里鍥入了太多三毛的品質。不過，非常喜歡讀詩，詩與心靈的距離很近。讀《道德經》的時代，感情上也出了很多問題，生命中很多痛苦，是用經典來化解的。對張愛玲的癡迷由此可見一斑。當然還不止這些。第三篇：馬原實踐報告馬原實踐報告馬原實踐報告1一、了解生態(tài)文明含義，加強生態(tài)文明教育生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義。是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說，挑戰(zhàn)是巨大的。這就意味著生態(tài)文明建設將成為全面建設小康社會的基本內涵和重要目標。(一)高校應大力開展生態(tài)文化建設活動，在學校中建立起相互尊重的人倫關系，愛樹惜草的良好傳統(tǒng)，陶冶人文精神的校園景觀，從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境。二、本次社會實踐的主要內容進行此次實踐調查的目的及意義本次實踐調查的目的在于通過實地調查，了解江西省各高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀，提出切實可行的生態(tài)文明教育路徑，使高校成為引領江西省生態(tài)文明教育的重要陣地，進而為實施鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議，為江西經濟社會發(fā)展做出貢獻。第二隊：范曉曉、王曉芳、付瑩，調查南昌工程學院。調查結果以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計本次社會實踐調查，我們組共發(fā)出調查問卷120份，通過走訪南昌工程學院、江西師大、外語外貿學院調查我們對調查后的問卷進行了合理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，綜合之后，總體方面如下：由此發(fā)現(xiàn)，在調查的數(shù)據(jù)中江西師范大學的結果令人較為滿意，以上幾個指標都占據(jù)了最優(yōu)的方面，從此反應出江西師范大學的同學在對校園生態(tài)文明建設上有著較好的理解，并具有一定的能力投入其中。在我們學校，老師及校領導關切地鼓勵我們多參加馬原社會馬原實踐活動。幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。我渴望在很多時候不要爸媽的決定；我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做；我渴望我能在爸媽不知道的情況下進行一次大膽的嘗試！今天，我終于成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情；今天，我終于邁開了走向社會的第一步，自己面對自己的燦爛未來；今天，我終于拋開心中的膽怯，自己去解決自己的人生障礙。這不就是我一直渴望的嗎？我報名了。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。這天，我清楚地記得。第一天到了我們的馬原實踐單位（萬州區(qū)雙河口街道辦事處）上，做的第一件事就是報到。于是，我們按照老師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“馬原實踐生活”。在馬原實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。由于我馬原實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道。農民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不知道，在農村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著?？吹竭@一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自己來？她的兒女呢，去哪兒了？我轉過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子。我想，走出社會，面對現(xiàn)實，接受生活，這會是我們的又一課程吧?。ǘ⒆鳛椤叭嗣竦呐`”，就必須掌握堅定地崗位知識，憑著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。接觸了他們才知道：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。每天會有很多不同的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生，但是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決。我想，他們的耐心一定不差吧。初次接觸了打印機、復印機的應用；大膽的在馬原實踐中應用所學的關于word、excel的知識；學會了簡單的文件歸檔知識......辦公職員的頭腦一定要靈活，應用的知識很多，有問題一定要學著立刻馬上處理，這點是很重要的。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會馬上提出來我去做。剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不知道。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經歷過，很容易。比如，在馬原實踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。這對我們的人生有很總要的意義。主動和人說話，主動給人微笑，主動找事情做，主動學習使用打印機......這一切都離不開主動。在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是三峽學院的學生，到貴單位馬原實踐的。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護；在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心；在這段時間內，我感受到了老師細致入微的關愛；在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候；在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心；在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我！這次參加馬原實踐活動，很幸運，我體驗到了學習以外另一種不同的生活；很幸福，我感受到了關懷的溫度；很滿足，我收獲了很多實際操作的知識；很高興，我認識了更多的人；很感動，發(fā)現(xiàn)有那么多默默為人民著想的人；很自豪，我作為正向未來奮發(fā)的大學生；很感激，有那么多關心我們的人......很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，因此，感謝市政府、市委細心地為我們著想，為我們提供這樣好的時間機會。最后，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。而與此相對，大學高等教育卻承載著無數(shù)重擔。為此我小組選定此課題，并分別通過互聯(lián)網、圖書館等途徑查閱了眾多相關資料和文獻，閱讀、借鑒了與此有關的眾多調查分析。調查發(fā)現(xiàn)：我國當代大學生學習目的不是特別明確，缺乏學習動力的原因主要是對大學學習的錯誤認識以及心態(tài)不端正，質疑學校的教學模式以及教學方法，意志薄弱，易受外界誘惑。另通過分析“對專業(yè)學習要求了解”以及“對所學專業(yè)的興趣如何”兩項調查結果顯示，當前大學生學習的內部動力總體情況是不甚良好。首先，部分大學生的知識價值觀出現(xiàn)了偏差，片面理解學以致用，重物質輕精神、重現(xiàn)實、輕未來、重顯性、輕隱性，只要是他們認為沒用的就不愿意學。部分學生進入大學后在與眾多強者的競爭中成績落后，無法找回在中學時的出眾感覺，自信心受到打擊，產生了心理失衡。這種動力主要來源于受到外界的激勵或壓力所推動，包括社會、家庭、學校等因素施于的激勵作用（包括正強化和負強化激勵）。再者，互聯(lián)網的出現(xiàn)和大量使用，在改變傳統(tǒng)教育觀念和教學模式的同時，也帶來了不可忽視的負面影響，特別是在社會娛樂化的當代中國。另外，在上大學驅動因素的調查中，屬于自主決斷的如“找到一份好工作”、“本人強烈的求知欲望”者占62％，表明隨著心身發(fā)展的不斷成熟，大學生的自主決斷意識越來越強，是他們的學習動力的最大影響因素。二出現(xiàn)結果的原因：從調查結果可以看出，大學生的學習比中學生更復雜更高級，同時也更為自覺、更為獨立，因此，學習動機的強弱對大學生的學業(yè)成就有著極大的影響。大學新生一般自我控制能力較差，容易受別人的影響，有時會有意無意地模仿高年級學生的做法。缺乏遠大的理想，沒有樹立正確的人生觀。學習動機是直接推動一個人進行學習活動的內部心理動力。但是過高或過低的學習動機都不利于學生發(fā)揮自己的潛力和提高學習效率。學生要想在學習中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，就要對自己所學的知識培養(yǎng)濃厚的興趣，才會心向神往，保持積極的學習態(tài)度，學習中做樂。而學習態(tài)度受學習動機的制約，是影響學習效果的一個重要因素。（二）對學校而言為了幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，明確學習的意義與價值，學?？梢越洺Ｑ堃恍┥鐣喜煌I域的成功人士來校演講，從而激發(fā)學生的學習激情；此外，學校教師還可以通過自己的人格魅力感染學生，使學生懂得學習的重要性，認識到只有通過不斷的學習才能成才，只有通過不斷的學習才能改變命運，只有通過不斷的學習才能實現(xiàn)個人價值。由于早春天冬，家里農作物生長不是很樂觀，故而家里農活也稍有減輕，加之學校布置了暑期參加社會實踐活動的任務，我來到了運城市，尋找我人生的第一份兼職工作。我所面對的第一個困難，并不是想象中的主考官尖酸刻薄的問話或者那些難以解答的專業(yè)知識試題，而是我根本就找不到適合自己的工作，招聘廣告很多，但適合自己的卻寥寥無幾，那些用人單位的要求，諸如英語四級以上，有兩年以上工作經驗，專業(yè)知識技能過硬等要求，是自己現(xiàn)階段的學業(yè)水平所根本達不到的，不禁又想到了自己的幸運，比起自己那些未上大學的同學，我至少還有機會去接近這些工作，而他們，或許只能憑借自己的的力氣和運氣來生活了。基本的生活問題得到了解決，但我并不興奮，因為這并不是我理想中的兼職工作。猛然間，他似幡然醒悟般說道：“你英語不是挺好的嗎咱們可以合作?。　蔽乙不腥淮笪颍骸笆前。『螛范粸椤庇谑?，迅速辭掉飯店的工作，告別老板，結清工資后，投入到補課班的工作中來。于是，打印好宣傳稿，辦好許可證后，我們走進了暴烈的陽光之中。當學生們走進考場的時候，我們告訴自己，有努力就會有收獲，終于，消息傳來，我們的培訓班，以92%的通過率得到了上級的認可，我的第一份兼職工作成功完成了。當然，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，特別是自己在某些專業(yè)知識上的欠缺，這也時我在今后的學習中有了不斷彌補和提高自己的方向。通過本次馬原實踐調查，我們進一步了解分析了金融危機下大學生就業(yè)狀況以及大學生為就業(yè)所需要提高的素質能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學生就業(yè)壓力的途徑。%選擇溝通協(xié)調能力。3 .被調查的大學生認為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低。，5%的大學生已報名村官考試。%的大學生認為馬原社會馬原實踐對工作影響最大，%認為專業(yè)知識很重要，%選擇了職業(yè)資格認證，選擇基礎理論、%、%,%認為其他方面的教學環(huán)