語(yǔ)文聽(tīng)評(píng)課小結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 思維活力，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。板書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要有針對(duì)性，抓主要問(wèn)題，少而精，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶，板書(shū)內(nèi)容要針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，還要注意學(xué)生年齡特點(diǎn)。這給我們教研工作提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這種能力是一種成長(zhǎng)過(guò)程，用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就是教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)路途雖然可能會(huì)很漫長(zhǎng)，但我們相信，他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在“老”教師的幫助下，分們一定會(huì)蛻變成長(zhǎng)，羽化成蝶。事先了解該堂課的內(nèi)容，弄清思路，看看有沒(méi)有什么疑難點(diǎn)，想想如果我上我會(huì)怎么上（二）、聽(tīng)課中要認(rèn)真觀察和記錄。既要看教，還要看學(xué)，二者兼顧。聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從以下幾個(gè)方面去看教學(xué)目標(biāo)是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，是否明確具體，具有可操作性。課堂教學(xué)效果如何。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)讓所有老師都深深體會(huì)到：這次活動(dòng)不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進(jìn)新模式發(fā)展的一針強(qiáng)化劑。評(píng)委、老師全程參與、細(xì)心傾聽(tīng)了幾位教師的語(yǔ)文課，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、聚焦課堂比教學(xué)?！白x”中盡顯語(yǔ)文魅力。”本次活動(dòng)中，大部分語(yǔ)文教師都能以讀促悟，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物思想感情；或抓關(guān)鍵詞句（重點(diǎn)詞語(yǔ)）來(lái)反映人物或景物的特點(diǎn)，這點(diǎn)做得非常到位。本次公開(kāi)課活動(dòng)中，所有教師都運(yùn)用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。聽(tīng)評(píng)課強(qiáng)化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)建議。重難點(diǎn)講授應(yīng)通過(guò)每一周教研來(lái)實(shí)現(xiàn)。如何展示個(gè)人魅力？現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過(guò)去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以自身特色為主。課堂設(shè)計(jì)過(guò)多或不充分，點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)單一、不及時(shí)?？傊徽撌裁礃拥恼n，都始終把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時(shí)每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標(biāo)。在張主任的帶領(lǐng)下，十二位老師積極參加了本次活動(dòng)。參與面廣，效果良好。語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。朱興運(yùn)、李萱萱、張振貴等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語(yǔ)文教學(xué)理念。本次公開(kāi)課活動(dòng)中，所有教師都運(yùn)用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。朱興運(yùn)老師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來(lái)，有如清泉從山谷中蜿蜒而來(lái)，令我們老師嘖嘖贊嘆。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。這樣每位教師就做到心中有數(shù)，而不至于方向全失。由于課堂教學(xué)中的每一步都是這樣的，導(dǎo)致課堂的同一性。這個(gè)問(wèn)題，有待于進(jìn)一步商榷和探討。有必要加強(qiáng)備課的設(shè)計(jì)，內(nèi)容不能太多，時(shí)間設(shè)定準(zhǔn)，多多學(xué)習(xí)不同類(lèi)型評(píng)價(jià)語(yǔ)。這次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為授課教師提供了展示自己的平臺(tái)，語(yǔ)文教師全員參與，精心準(zhǔn)備，同事之間互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，課后互相評(píng)價(jià)及時(shí)反思，教學(xué)水平和能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和體高。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊繞目標(biāo)，訓(xùn)練扎實(shí)，講究實(shí)效。二、評(píng)課中的“亮點(diǎn)” 每一位參與聽(tīng)課的老師都能對(duì)授課教師所教的課例進(jìn)行了書(shū)面式的
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