【正文】 中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，沒(méi)有深刻意識(shí)到工作效率和質(zhì)量高低對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，一年來(lái)我校教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效發(fā)放已很科學(xué)，教師積極性得到很大的了提升，大多數(shù)教師也很滿意，真正做到了已拉開(kāi)了差距。要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高教職員工的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史、黨性黨紀(jì)、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開(kāi)展調(diào)查研究、依法行政與推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、改革發(fā)展、系統(tǒng)先進(jìn)典型等方面的專(zhuān)題報(bào)告。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時(shí)事政治，但思想上并未對(duì)學(xué)習(xí)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒(méi)有意識(shí)到其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力”。要使自己的思想行為符合社會(huì)發(fā)展的需要，要想加快企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自己在員工群眾中的影響力、帶動(dòng)力，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。沒(méi)有深刻意識(shí)到工作效率和質(zhì)量高低對(duì)公司發(fā)展的積極作用：一方面，自認(rèn)為自己有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又有一定文字功底，對(duì)付現(xiàn)有的工作應(yīng)該措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)和依賴思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為公司的健康發(fā)展盡心盡力。針對(duì)這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專(zhuān)家。針對(duì)這兩年思想上存在的問(wèn)題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問(wèn)題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的各種活動(dòng)，從解放思想大討論活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。正確地評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，求真務(wù)實(shí)地解決存在的問(wèn)題，只有這樣，才能使自己能真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，科學(xué)高效地做好各項(xiàng)工作，為促進(jìn)＊＊事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。享樂(lè)主義是指貪圖安逸，追求感觀快樂(lè)、怕苦怕累、不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)方式往往以通讀原文為主，個(gè)人的理論思考比較少。做好林業(yè)有害生物防控工作，保護(hù)森林資源，目的是保護(hù)好人民群眾的物質(zhì)利益，讓人民群眾得實(shí)惠。為做好工作，工作措施要符合實(shí)際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實(shí)際需求。林業(yè)有害生物防治工作的對(duì)象在基層，工作中脫離實(shí)際、好大喜功、只求形式、不講實(shí)效的不實(shí)之風(fēng)不同程度地存在。堅(jiān)持群眾路線，就要全心全意為人民服務(wù)。吃苦精神不夠牢。二、問(wèn)題的成因政治理論學(xué)習(xí)不深入，修養(yǎng)沒(méi)有到位。思想決定行動(dòng)，我們的業(yè)務(wù)工作重在改造客觀世界，但在改造客觀世界的同時(shí)，我們必須同時(shí)改造好主觀世界。群眾路線工作方法要求制訂的各項(xiàng)政策，出臺(tái)的措施必須是從群眾中來(lái)，然后到群眾中去。三、整改的措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)群眾觀念。要全面掌握基層業(yè)務(wù)工作情況，充分摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的林業(yè)有害生物防控現(xiàn)狀，了解基層群眾的困難和需求。不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務(wù)求各項(xiàng)工作取得實(shí)效。要做好防控工作，必須深入基層一線，研究發(fā)生防治規(guī)律，推廣新型實(shí)用技術(shù)，科學(xué)組織防控，不斷提高服務(wù)能力。開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題自我剖析這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本單位召開(kāi)了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，端正了工作態(tài)度，改進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)。在本人負(fù)責(zé)的網(wǎng)宣工作中，由于自己年紀(jì)偏大，學(xué)習(xí)不夠，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形式，各種思想文化交融、交鋒掌握的深度不夠，知識(shí)面狹窄，政治敏銳性和政治鑒別能力不高。平時(shí)，雖然對(duì)于自己能完成的工作也盡量避免形式，身體力行的落到實(shí)處，但對(duì)于一些自己能力有限不能完成的事項(xiàng)，為了迎接年終目標(biāo)管理考核檢查，或多或少也補(bǔ)充了一些水分材料。３、工作紀(jì)律渙散，作風(fēng)懶散，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在艱苦困難面前，有畏難情緒，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新。二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因上述存在的問(wèn)題，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原是由于整天忙于事務(wù)，工作、學(xué)習(xí)矛盾處理不當(dāng)，學(xué)習(xí)抓得不緊，對(duì)當(dāng)前的時(shí)事、政策、理論及上級(jí)講話精神領(lǐng)會(huì)不透，思考不深，推動(dòng)工作力度不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力。堅(jiān)決杜絕那些對(duì)基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”以及“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽(tīng)”現(xiàn)象，真正樹(shù)立好全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。因此，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。