【正文】 ___（4）_______________（5）_______________準(zhǔn)確，是本文的一個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)從文段中舉出三個(gè)用詞準(zhǔn)確的例子。D、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。武松把大蟲(chóng)的嘴直按下黃泥坑里去。（節(jié)選自《水滸》第二十三回）根據(jù)這段回答，大蟲(chóng)的動(dòng)作行為前后有什么變化？這些變化對(duì)表現(xiàn)武松這個(gè)人物起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事？（至少列舉一個(gè)）七、綜合性學(xué)習(xí)（2分）（2006年陜西省，2分）請(qǐng)根據(jù)所提供的信息填寫(xiě)相應(yīng)的節(jié)日名稱(chēng)：①農(nóng)歷九月九日，有登高和敬老的風(fēng)俗。nm237?！盇點(diǎn)撥：“守侯”的“侯”，應(yīng)該為“候”B點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“歸宿”的含義為：人或事物最終的結(jié)果。不要用狹隘的眼光來(lái)看待這種美國(guó)精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。點(diǎn)撥：文章的前半部分主要抒發(fā)悲痛之情，后半部分主要抒發(fā)化悲痛為力量這一感情。點(diǎn)撥：從整個(gè)人類(lèi)和科學(xué)的發(fā)展史去理解、回答。點(diǎn)撥：熟讀課文，正確理解代詞的含義，并且學(xué)習(xí)這種人稱(chēng)轉(zhuǎn)換的方法，了解其作用。（1）速度和高度；（2）燃燒狀態(tài)；（3）墜毀狀態(tài)；（4）散落面；（5）持續(xù)時(shí)間。點(diǎn)撥：新聞最基本的特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話(huà)，這樣，增加了真實(shí)性，提高了可信度。六、開(kāi)始咆哮，最后動(dòng)彈不得，兀自氣喘反襯武松的勇猛如：醉打蔣門(mén)神血濺鴛鴦樓斗殺西門(mén)慶大鬧飛云浦等點(diǎn)撥：結(jié)合主要的動(dòng)詞回答，列舉故事只要符合武松這個(gè)人物即可?！蔽页錆M(mǎn)激情的說(shuō)。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國(guó)石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用?！崩钏墓庥譀](méi)有辦法，他又去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹，陳二爹說(shuō)：“我小的時(shí)候，他已經(jīng)就在這里了，我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，是從天上掉下來(lái)的。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢？可是外國(guó)學(xué)者斷言，中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川。這，就是李四光鍥而不舍的精神感動(dòng)著我，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。了解文章的結(jié)構(gòu)方式及演講辭的基本特點(diǎn)。學(xué)生與文本對(duì)話(huà)，認(rèn)真朗讀演講詞，理清文章思路；體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，并積累有價(jià)值語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感與為事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體味重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的贊頌與敬佩之情。同時(shí)結(jié)合工讀生的特點(diǎn)，他們對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)很膚淺，甚至歪曲認(rèn)識(shí)“英雄”的含義。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。二、基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)檢查：字詞注音： 余暇（xi225。）陰霾（m225。鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。（1）這篇演講詞主要講了什么內(nèi)容？ 14：表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。（4）全文是按照什么結(jié)構(gòu)組織材料進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的？明確：總——分——總感情脈絡(luò)：抒發(fā)悲痛心情——化悲痛為力量。四、問(wèn)題研究：速讀課文，小組合作探究。2．作者為什么要寫(xiě)“一個(gè)世紀(jì)前的開(kāi)拓者”？“今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？此為例證明美國(guó)歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不怕失敗，開(kāi)拓進(jìn)取，也為下文號(hào)召大家“重新振作起來(lái)，忍受著磨難，不斷前進(jìn)”做好鋪墊。在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。推而廣之，只要是人類(lèi)的精華，就不必分民族、種族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。這篇文章動(dòng)人心魄的力量，主要是演講者以情動(dòng)人，以情感人，言語(yǔ)都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。（2）1967年4月24日，蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾?科馬羅夫駕駛的“聯(lián)盟”號(hào)飛船返回地面時(shí)減壓艙未能打開(kāi)，飛船墜毀，宇航員喪生。例：茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。六、小結(jié)：在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類(lèi)每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)。七、拓展延伸①、問(wèn)：我國(guó)的航天事業(yè)也取得了飛速的發(fā)展，你們能舉一下例子嗎？（“神六” 楊利偉，“神七” 聶海勝、費(fèi)俊龍、翟志剛。在你的心目中那些人能稱(chēng)之為英雄，你心目中英雄的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（有犧牲精神和奉獻(xiàn)精神。(冒著生命危險(xiǎn)的一跳,解放軍總是在關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前,奮不顧身)⑵、他們是山東莒縣一個(gè)村的村民。有人說(shuō)，這可能是四川大地震后最早出發(fā)的志愿者。演講詞（演講稿）屬于議論文的范疇，但它一般不講究說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，而總是以某種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。一、導(dǎo)入新課1986年1月28日，美國(guó)第二架航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)在進(jìn)行了第10次飛行，然而在升空73秒后發(fā)生爆炸，價(jià)值12億美元的航天飛機(jī)化作碎片，墜入大西洋，7名機(jī)組人員全部遇難，造成了世界航天史上最大的慘劇。1981年1月20日，里根上臺(tái)，僅69天后他就被刺傷。（3分鐘）重點(diǎn)詞語(yǔ)：余暇：工作或?qū)W習(xí)之外的空閑時(shí)間。剛毅不屈：剛強(qiáng)堅(jiān)毅不屈服。（5——13）自然段，追憶七位英雄。因?yàn)橛⑿垡阉?，無(wú)論對(duì)人類(lèi)，對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友，這都是一種巨大的損失。（5）文章表達(dá)了怎樣的思想感情？明確：全文蘊(yùn)涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對(duì)人類(lèi)，對(duì)親人，對(duì)朋友都是巨 大的損失；力量，我們不能停留于悲痛，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。共同點(diǎn) 迪克史密斯：勇敢、機(jī)智、國(guó)家利益高于一切。奧尼佐卡：活潑可愛(ài)，有著崇高理想的人。杰維斯：充滿(mǎn)愛(ài)心、感恩的人。3用自己的語(yǔ)言概括七名宇航員的事跡。②“生機(jī)、愛(ài)和歡樂(lè)”是從個(gè)人情趣來(lái)評(píng)價(jià)的。演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家想象力”？明確：因?yàn)樗侨肋x出來(lái)的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。宇航員因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但是為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”？ 明確：人類(lèi)探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢者的歷史。①“共同分擔(dān)內(nèi)心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠得到承受痛苦的力量并堅(jiān)定追求理想的信念。②“言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力；它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深?lèi)?ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英雄獻(xiàn)身的人們的哀思。③“我們將珍愛(ài)他們每個(gè)人的故事，這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事，這是真正的美國(guó)英雄的故事。