班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿（共5則）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 良好班級(jí)的形成，那是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，班主任要付出很多很多，科任老師的配合也至關(guān)重要，本班的學(xué)生在班主任面前都教循規(guī)蹈矩，這就是我們常說(shuō)的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要強(qiáng)調(diào)的是：科任老師看到的才是最真實(shí)的，八三班取得現(xiàn)在的成績(jī)，離不開(kāi)科任老師的心血，借此機(jī)會(huì)，我代表八三班向我們的科任老師表示衷心的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您們的幫助，謝謝您們的辛勤付出。所以，要是今天我分享的內(nèi)容不如你意，也請(qǐng)不要怪罪，就當(dāng)是鼓勵(lì)我多鍛煉，以后能成為如你一樣的優(yōu)秀！那就先來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下吧！謝謝！今天，我與大家分享的主題是做一個(gè)有真愛(ài)的班主任，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)便有了一切”。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥。這種心理反映出一個(gè)現(xiàn)象在學(xué)生心里，老師是高高在上的非凡之人。當(dāng)你給孩子一種平等交談的氛圍時(shí)，他也不好意思瞎說(shuō)，容易認(rèn)錯(cuò)。有這樣一個(gè)孩子，她在班里沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)愿意和她說(shuō)話，甚至很多學(xué)生嫌棄她。于是，我私下了解了她的情況，知道她是因?yàn)楣陋?dú)并且自卑，害怕跟老師打招呼。漸漸地，她竟然會(huì)在我還沒(méi)開(kāi)口時(shí)跟我打招呼說(shuō)老師好！這一年，每一次在教室外遇見(jiàn)，她都會(huì)主動(dòng)跟我問(wèn)好。早晨主動(dòng)早點(diǎn)進(jìn)教室；主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，多了解學(xué)生的家庭情況，有針對(duì)性地關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生；主動(dòng)與孤僻的學(xué)生說(shuō)話；主動(dòng)與班上的“大哥大姐”級(jí)別的調(diào)皮學(xué)生交朋友，讓他們先佩服你的 為人，才會(huì)有“親其師，信其道”的轉(zhuǎn)變。，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。半個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，他的英語(yǔ)成績(jī)提高到了七八十分。，以尊重、平等相處，多聊有趣的，少說(shuō)教，做讓他們感動(dòng)的大朋友。說(shuō)到差生，我忘不了的是高個(gè)子江嘉俊，那年在六年級(jí)，他是最高的，他還在讀四年級(jí)時(shí)，就跟我六年級(jí)的學(xué)生挑戰(zhàn)過(guò)的了。”我接著說(shuō)：“哇，你的牙好白呀！帥氣！那咱以后就是朋友了，你可不能令我失望??！”然后擊掌表示達(dá)成共識(shí)。后來(lái)有一次，他慫恿一同 學(xué)拿錢(qián)給他，這孩子竟然偷了家里珍藏版的人民幣給他。江嘉俊看到我被氣哭了，低著頭一句話不敢說(shuō)?！蔽蚁?，他一定是看到我這個(gè)朋友為了他受委屈，為了他費(fèi)盡心思，感動(dòng)了吧？所以，一直到畢業(yè)，除了成績(jī)沒(méi)怎么提高，一切表現(xiàn)都挺好的。讓我們明確愛(ài)是一種責(zé)任，一種奉獻(xiàn)，更懂得愛(ài)是一種尊重，一種信任。學(xué)生的儀容儀表依然是我行我素，奇裝異服、穿拖鞋、發(fā)型奇異等等現(xiàn)象突出。分組討論：中學(xué)生應(yīng)如何體現(xiàn)自己的身份特征？教師講解關(guān)于潮流、個(gè)性的分析；中學(xué)生美的要求。在此，我想講三層意思：首先、我對(duì)在座各位班主任老師表示感謝，感謝大家半學(xué)期來(lái)在班級(jí)管理方面付出的辛勤努力，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。這些雖然看起來(lái)都很平凡，卻是非常令人感動(dòng)的。早上上操不能及時(shí)跟操。清潔區(qū)打掃完后，垃圾沒(méi)有清理。大局意識(shí)不強(qiáng)。第三、全區(qū)上下現(xiàn)在都在狠抓教學(xué)質(zhì)量。這就要看在座各位的班級(jí)管理藝術(shù)和才能了。思考出智慧，實(shí)踐出真知，希望大家互相借鑒，共同進(jìn)步。我們的班主任中，通過(guò)努力，有把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很差的班級(jí)轉(zhuǎn)化成了有著優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好班的，有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生的……這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。安全是學(xué)校一切工作的前提保障。要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位班主任，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)的最高管理者就是班主任。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，便于改進(jìn)。還要解答學(xué)生家長(zhǎng)及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類(lèi)問(wèn)題。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書(shū)本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。比如學(xué)生留長(zhǎng)指甲、不講衛(wèi)生的問(wèn)題，學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題，放學(xué)后不按時(shí)回家，到同學(xué)家留宿的問(wèn)題。持之以恒，面向全體，使班主任工作保持至始至終。所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問(wèn)題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅(jiān)持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。在教育學(xué)生過(guò)程中，我們熱愛(ài)學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛(ài)護(hù)學(xué)生。其結(jié)果要么是對(duì)學(xué)生造成傷害，教師違法；要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張，感到恥辱，對(duì)老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對(duì)學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害。最后祝愿所有的班主任老師工作順利，事業(yè)有成，生活幸福！
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1