【正文】 后的新建學(xué)校，應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。31班以上初級中學(xué)應(yīng)增設(shè)計算機教室1間。8．班額：小學(xué)不超過45人，初中不超過50人。11．生均公用經(jīng)費：生均公用經(jīng)費達(dá)到當(dāng)年省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。第十條公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查— 4 — 調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。第四章評估實施第十三條縣級自評。市級復(fù)核時，要組織相關(guān)業(yè)務(wù)部門對縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行實地復(fù)核。第十五條省級評估。第十七條已通過廣東省教育強縣或推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣督導(dǎo)驗收的單位，應(yīng)單獨進(jìn)行義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估。第五章申報時間第二十條省人民政府教育督導(dǎo)室每年5月30日前接受申報，6月至8月對申報的縣進(jìn)行材料審核和督導(dǎo)評估。第二十二條督導(dǎo)評估中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，即終止省級評估，并在全省范圍予以通報。第二十五條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。學(xué)?，F(xiàn)有教師38人，高級講師6人，講師15人，有3人已取得研究生學(xué)歷，有本科學(xué)歷的30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積11500平方米，普通教室36間，電腦教室2間，電腦100臺，配有?48座語音室1間，120座現(xiàn)代化多媒體教室2間，微格室、控制室、閱覽室、舞蹈練功房、美術(shù)室、電子琴室、跆拳道館各一間，理、化、生實驗室及實驗器具齊全，可容納2000人同時在校學(xué)習(xí)，并擁有２套現(xiàn)代化的衛(wèi)星接收系統(tǒng)，?適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。期間，縣長白一峰同志、縣委宣傳部凌英部長曾多次親臨工地現(xiàn)場視察督促建設(shè)工作，并會同教育局各級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公規(guī)劃校園建設(shè)?？h政府在財政極度困難的情況下，重點保障教育經(jīng)費的支出，一是積極到省、市爭取項目資金，近幾年來合計達(dá)萬元。四、學(xué)校建設(shè)日新月異學(xué)校搬遷至新校區(qū)后，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，幾年來，我校在校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)方面，投入大量物力、財力，學(xué)校環(huán)境一年一大步，年年大變樣，如今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件日新月異。升級軟件設(shè)施，適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。添置了遠(yuǎn)程培訓(xùn)接受系統(tǒng)，確保了“國培”、“省培”等眾多現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行?；顒訁^(qū)活動設(shè)施較齊全，活動場地布局合理。本校有的教師進(jìn)取心不強，滿足現(xiàn)狀，工作不主動；有些班主任、教師工作方法相對簡單，管理水平有待提高；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠積極，缺少勤奮刻苦的精神?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、明確教育目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實際確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質(zhì)教育。班子成員經(jīng)常進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念。因此，學(xué)校始終把提高教育素質(zhì)做為一項重要工作來抓。通過這一系列措施，我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過硬、隊伍穩(wěn)定。學(xué)校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學(xué)校有縣立項課題。本我校有5余篇論文獲縣、市獎。通過制度的落實，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。召開家長座談會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到學(xué)校家長聯(lián)手育人?！傲囊粫钡某浞掷?，增強了課堂教學(xué)的直觀性提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊了學(xué)生的視野。十、存在的不足及整改措施雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也要清醒地認(rèn)識到我們的不足。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學(xué)管理水平必將再上一個臺階。桑莊鎮(zhèn)新華小學(xué)在市政府教育督導(dǎo)室、市教育局的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實全國、全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大力改善辦學(xué)條件，不斷加強師資隊伍建設(shè)和教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，持續(xù)提高辦學(xué)整體水平。教育、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門要把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成協(xié)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作機制。督導(dǎo)評估由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織實施。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標(biāo)，分別計算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。(四)質(zhì)量與管理；、初中年鞏固率分別達(dá)99%、98%以上；、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到90%以上；，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制；。自評達(dá)到要求的，由設(shè)區(qū)市人民政府復(fù)評后，形成復(fù)評報告，報省政府教育督導(dǎo)室驗收。調(diào)查的對象主要包括當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長、教師、學(xué)生家長等。認(rèn)定合格的，由教育部公布并授牌，省政府給予獎勵。第四章 附 則第十四條 本辦法由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。二、領(lǐng)導(dǎo)重視督導(dǎo)評估工作： 從新領(lǐng)導(dǎo)班子一上任，格外重視“評估”工作，馬上召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，并成立“評估”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全組織機構(gòu)。為避免“人情”評估，對小組成員的公正性可以進(jìn)行監(jiān)督，如出現(xiàn)“人情”評估，對小組成員的處理將和年終考核與績效掛鉤。三、“評估”過程：（一）根據(jù)上級制定的評估標(biāo)準(zhǔn)，我校又有所增加評估內(nèi)容:即加上為提高我校教師業(yè)務(wù)能力而實施的“教學(xué)提質(zhì)工程”在“提質(zhì)”中不達(dá)標(biāo)的教師，其評估結(jié)果將是“不合格”,各種評優(yōu)評模將不會考慮。教師自評后是互評，自評和互評嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。學(xué)校的評估結(jié)果作為年終考核和績效工資分配的重要依據(jù)。更重要的是找到了不足，為日后的工作找到了出路和奮斗方