【正文】 置費(fèi)多萬元，完善了電腦室、多媒體室、舞蹈室、電子琴室、跆拳道館、圖書室、閱覽室、科技室等場(chǎng)館建設(shè)和配置，為培訓(xùn)基地的工作開展提供了最先進(jìn)最完備的硬件設(shè)施和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這些都大大改善了師生工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校建設(shè)了自己的校園網(wǎng)站，并通過網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)加強(qiáng)了和全縣中小學(xué)及教師之間的聯(lián)系。經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校行政區(qū)、教學(xué)區(qū)與活動(dòng)區(qū)劃分明顯。省教育廳、市教育局、縣委政府主要領(lǐng)導(dǎo)也曾到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作；學(xué)校教師和學(xué)生屢次受到省、市、縣級(jí)嘉獎(jiǎng)和表彰：六、學(xué)校存在的問題回顧以往的工作，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也看到工作中還存在諸多不足和問題，其中主要的有：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張不足，、全縣教師繼續(xù)教育氛圍不濃，教師參培意識(shí)不強(qiáng)，培訓(xùn)工作開展難度較大。并對(duì)一年來的教育教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)評(píng)估，事實(shí)求是地肯定了成績(jī)，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做好帶頭工作學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各部門負(fù)責(zé)人分工明確，相互配合的機(jī)制。三、重視教師素質(zhì)提高，造就精誠敬業(yè)的教師隊(duì)伍教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量。在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；積極派出教師培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師進(jìn)修。各興趣小組定期定點(diǎn)開展活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以發(fā)揮。教科研為先導(dǎo)，通過教研進(jìn)行改革。并制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教研的積極性。學(xué)校對(duì)其認(rèn)真檢查考核，做到了獎(jiǎng)罰分明。在教學(xué)中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。圖書的借閱，堅(jiān)持集體與個(gè)人相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合的方式。由于措施到位幾年來學(xué)校未出現(xiàn)意外傷害事件。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標(biāo)評(píng)估更加客觀化、合理化等。認(rèn)定桑莊鎮(zhèn)新華小學(xué)辦學(xué)水平符合鄧州市鄉(xiāng)級(jí)一等標(biāo)準(zhǔn)。各市、縣(市、區(qū))政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核各級(jí)政府及其主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容，足額安排經(jīng)費(fèi)，保障督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，確保到2015年年底全省基本實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。第三條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，必須在縣(市、區(qū))所轄義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案》要求的基礎(chǔ)上，并經(jīng)市級(jí)復(fù)評(píng)通過后進(jìn)行。第五條 縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估內(nèi)容：重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府均衡配臵教育資源情況。(三)教師隊(duì)伍，落實(shí)特殊教育教師崗位津貼；，按省定編制標(biāo)準(zhǔn)和編制管理辦法配備和管理教師隊(duì)伍；；；，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。第三章 實(shí) 施第八條 縣級(jí)人民政府按要求進(jìn)行自評(píng)，撰寫自評(píng)報(bào)告，并填寫《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))申報(bào)表》。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。第十一條 通過督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))，由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)審核認(rèn)定。對(duì)主要指標(biāo)不能達(dá)到本辦法標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)成限期整改，整改不到位的，報(bào)請(qǐng)教育部撤銷其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))稱號(hào)。另我校是今年春季由洺關(guān)鎮(zhèn)中和原城西學(xué)校和并而成的一所新學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，干勁十足，教師各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格要求自身，一心撲在工作上，辛勤工作，為迎接學(xué)校美好的未來做好另充分的準(zhǔn)備。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組成員恪盡職守又不失被監(jiān)督：為避免出現(xiàn)“人情”評(píng)估，各成員只對(duì)涉及本工作范圍的教職工工作按上級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)估，最終將各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果匯總。更重要的找到工作中的不足，為改進(jìn)日后工作找到切入點(diǎn)。具體時(shí)間安排在暑假開學(xué)以后開始自評(píng)。我校的評(píng)估結(jié)果分為不合格、基本合格、合格、優(yōu)秀四個(gè)檔次。五、評(píng)估收獲：成績(jī)方面：全體教職工的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，由于將評(píng)估結(jié)果合理應(yīng)用，大大提高了教職工的工作動(dòng)力和熱情。永年縣城西實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年12月。所以我們說：“總結(jié)的重點(diǎn)是找不足，而不是尋找閃光點(diǎn)，只有不足方面的到改進(jìn)，才能提高我們的工作水平。本著“評(píng)估”是為提高的原則，對(duì)于“不合格”教師還給一次機(jī)會(huì)，連續(xù)兩年“不合格”的教師，學(xué)校將會(huì)對(duì)其做換崗處理。年終完成上報(bào)工作。（二）嚴(yán)格按照年初制定本評(píng)估實(shí)施方案，按照“自評(píng)”、“互評(píng)”的順序，按布就班地實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作，首先建立健全規(guī)范的學(xué)校自評(píng)制度。最大限度地保證了評(píng)估結(jié)果的公平性、公正性。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展我校督導(dǎo)評(píng)估工作，做到常抓不懈，不斷取得新的進(jìn)展和成效。本辦法自2013年5月1日起執(zhí)行，有效期至2018年4月30日。第十二條 存在弄虛作假行為、區(qū)域內(nèi)發(fā)生違反教育法律法規(guī)并造成不良社會(huì)影響的，不予督導(dǎo)評(píng)估，并在全省范圍內(nèi)通報(bào)。其中，學(xué)生家長(zhǎng)的比例不低于50%，其他各類調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)?！?—第九條 省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估前向社會(huì)發(fā)布公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。第七條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分在85分以上(總分為100分)、(市、區(qū))，方可通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。第六條 對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估內(nèi)容：(一)入學(xué)機(jī)會(huì)，納入財(cái)政保障體系；、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算不低于95%；%，并逐步提高。評(píng)估對(duì)象為縣級(jí)人民政府。山東省人民政府辦公廳 2013年3月27日山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法第一章 總 則第一條 為推動(dòng)我省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》(國(guó)務(wù)院令第624號(hào))、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國(guó)發(fā)〔2012〕48號(hào))、《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》(教督〔2012〕3號(hào))等規(guī)定，制訂本辦