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小學(xué)二年級語文第二學(xué)期期末總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-10-24 23:09 上一頁面

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【正文】 試氛圍和多元化的評價模式。會用部首查字法查字典,認(rèn)字,給生字注音。能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。字借助拼音識字,認(rèn)識常用字488個,其中296個會寫。書寫規(guī)范端正、整潔。詞語詞語建立在識字、寫字的基礎(chǔ)上,通過教研組的集體討論梳理了要求掌握的詞語。具備選詞填空的能力。能夠弄清楚一個自然段是由幾句話組成的,并且能夠勾畫自己喜歡的句子。能回答課后的問題。(2)把平時的語文課堂當(dāng)成學(xué)生口語交際的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計要精心、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。6、發(fā)動學(xué)生互幫互助,互檢互查,互評,并作好登記。第三篇:20172018學(xué)年第二學(xué)期二年級語文期末小結(jié)20172018學(xué)年第二學(xué)期二年級語文期末小結(jié)東沙小學(xué)二年3班 蔡芳芳本學(xué)期我擔(dān)任二年級3班語文教學(xué)。在備課時,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入研究教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,始終堅持做到:扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學(xué)生、備教法;圍繞教學(xué)目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,去糟取精。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。加一加、減一減,并采用由易到難的方法,現(xiàn)借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生子小短文識字,采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。在指導(dǎo)寫字過程中,我要求學(xué)生做到:一看二臨三比較。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教給學(xué)生知識,叫他們學(xué)會參與、學(xué)會合作,學(xué)會尊重他人,更教會他們求知,合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。在教書育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的卻是一份充實,一份深深的情感。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面 1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備??梢宰龅揭虿氖┙?,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。回顧這半年的教學(xué)情況,心里頗有點兒汗顏,因為這學(xué)期我沒有做出什么更有價值的事來,只是埋頭教書,把課本的知識教給學(xué)生就好了,也沒有在其他方面有更多的突破。二、考試取得的成績在教學(xué)中,我的監(jiān)督力度不夠,沒有能及時地檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)及練習(xí)。學(xué)生書寫亂來,做題不認(rèn)真,作文只寫幾句,不放在心上,因此,在30分至35分這個分?jǐn)?shù)段之間學(xué)生少,考得不好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課之前,對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,有時看上它三遍五遍,參考多方面的資料,上網(wǎng)或上圖書室,認(rèn)真深入鉆研教材,遷移教材;備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段。因此我在講課的時候,不是照本宣科地講授,而是認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練??傊谶@一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好
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