【正文】 因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。學生書寫亂來，做題不認真，作文只寫幾句，不放在心上，因此，在30分至35分這個分數(shù)段之間學生少，考得不好。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。二、教學方面 １、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。在指導寫字過程中，我要求學生做到：一看二臨三比較。第三篇：20172018學年第二學期二年級語文期末小結(jié)20172018學年第二學期二年級語文期末小結(jié)東沙小學二年3班 蔡芳芳本學期我擔任二年級3班語文教學。能回答課后的問題。書寫規(guī)范端正、整潔。調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設寬松良好的復習考試氛圍和多元化的評價模式。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，并撰寫教學反思。此外，每日組織一位“小老師”領讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。在這一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。還有的學生作業(yè)不能按時上交。詞語搭配。能夠通過拼音寫出詞語。寫話（１）對寫話有興趣，能根據(jù)語言范例，寫話。每次課前再重新復習一遍教學方法，課后記下教后記，教學反思。確有所得。力求吃透教材，找準重點、難點。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。其中學到的東西固然不少。因此，絕對不能忽視?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我呢也不想多說些什么，就擬訂了先抓基礎的教學計劃，重點在于拼音字詞的積累以及初步學會記敘文和說明文的閱讀。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：一、思想方面：我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。例如：卡片識字、猜謎識字、拆分法。５、以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學習等方式，讓學生保持濃厚的學習興趣，避免機械重復，創(chuàng)設良好的復習氛圍。了解逗號、句號、問號、感嘆號及其用法。３、把抄寫拼音和識字結(jié)合起來。課堂教學仍需創(chuàng)新。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。第一篇：小學二年級語文第二學期期末總結(jié)小學二年級語文第二學期期末總結(jié)20102011學年度任課教師：?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用語文課對學生進行寫字指導，課外嚴格