巾幗建功標兵個人材料-預覽頁
【正文】 行情況，認真查看工作票及設備缺陷情況，做到心中有數(shù)。為適應公司的發(fā)展，進一步完善各項規(guī)章制定的實施，強化班組內(nèi)部管理，大膽的在班組內(nèi)提出工序細分，明確分工，建立了良好的工作流程。平時認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，有較高的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。在端正自身思想的同時，積極引導師生樹立崇高的愛國主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)師生良好的道德行為，鼓勵老師積極向黨組織靠攏。每天早來晚歸，全身心投入教育教學工作，與學校同呼吸，與教育共命運。汝南雙語小學是2006年新興建的一所全日制寄宿小學。作為校長的她，善于團結老師，積極帶領老師投入新課程改革的研究。宋校長還深入辦公室查看老師批改作業(yè)情況。她不但在工作上悉心指導培養(yǎng)青年教師，更是細心入微的關懷著老師們的生活。《世上只有媽媽好》中有一句這樣的歌詞“有媽的的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，但是在雙語小學這個大家庭里，個個孩子都是校長和老師心中的“寶貝”。她經(jīng)常接到家長的感謝電話，說孩子在學校的快樂，說孩子在學校的變化，說老師和校長就像孩子的“親媽媽”。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。一思想上：本人嚴格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)；認真學習中國特色社會主義理論體系和十八大會議精神，切實貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺踐行科學發(fā)展觀；忠于職守，愛崗敬業(yè)，時刻保持堅定的立場、明確的方向。1995年通過自學，于湖南教育學院中文專業(yè)畢業(yè)。除了因身體原因，其間有三年沒有擔任班主任之外，做了二十五年班主任。她有著積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度。因而劉老師在我鎮(zhèn)群眾中具有很高的聲望，不但本鎮(zhèn)的家長千方百計把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮(zhèn)的家長也慕名把子女交給她管理。二十多年來，劉老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實的班級工作，同事、領導有目共睹，大家交口稱贊，因此她多次被評為鎮(zhèn)縣的優(yōu)秀班主任和先進工作者。2010年輔導羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎；去年輔導程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。她是我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上一位敦厚務實、樂于奉獻而又默默耕耘的老黃牛式的好老師。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重擔。深表謝意！第五篇：巾幗建功標兵“巾幗建功標兵”事跡材料用愛托起心中的太陽—農(nóng)七師xxx中學教師xxx愛心似火，以情育人，十多年來，多少個日日夜夜，都在以熾熱的心默默地奉獻著她就是xxx中學教師xxx。二、鉆研業(yè)務勇于創(chuàng)新作為一名教師，怎么才能無愧于這一崇高的稱號？多年來，xxx老師一直思索著這樣一個問題，她心中有自己的答案，那就是對工作有一份責任對孩子有一顆愛心。她的化學課內(nèi)容新奇有趣，課堂氣氛活躍，教學語言生動風趣，使本來枯燥的化學課變得生動活潑，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣。勤奮認真的工作態(tài)度和獨特的授課理念深受同行贊賞。她在班級管理中平等對待每一位同學。xxx老師身為班主任，愛生如子，班級管理上，她很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，她班有一位吳波同學，學習基礎很好，又非常聰明，但父母長期在外工作，無法陪伴照顧他，由于缺少家庭關愛，他養(yǎng)成自由散漫的惡習，與老師頂嘴，遲到，曠課，上網(wǎng)吧，與人打架，事情不斷，大家都說，吳波算是完了，他自己也產(chǎn)生了厭學的思想，與一位已經(jīng)輟學的學生整日混在一起，意志消沉，想退學，她發(fā)現(xiàn)這一情況后，就隔三差五的找他談心，開導他，鼓勵他，并在日常的生活中多關心他，天冷了，提醒加衣服，并與其父母多次電話聯(lián)系，告知孩子現(xiàn)狀，提醒家長要為孩子的前途著想，??，春風化雨般的愛感動了該生，使他慢慢有了有了學習的興趣，在老師的鼓勵下 最后四個月發(fā)奮學習，終于考上師重點高中。xxx老師所帶的班級多次在校級各類教學比賽中獲獎，獲得團級三好班級、優(yōu)秀團支部
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