【正文】 的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)?；顒訙?zhǔn)備氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時貼、蛋糕盆、音樂等。出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。三、大膽想象、動手創(chuàng)作。四、展示作品、進(jìn)行評價。幼兒園中班美術(shù)教案6設(shè)計意圖：在平時美術(shù)課教學(xué)中，我們一般都是畫一樣?xùn)|西，先構(gòu)圖，在涂色。積極參與鋪路的游戲，體驗到成功的快樂。你覺得什么地方漂亮？（評析：第一個環(huán)節(jié)，認(rèn)識圖形顏色，先介紹一下涂色，重點講解圖形。我覺得顏色講解的過細(xì)，應(yīng)該讓幼兒直接認(rèn)識的顏色：如深綠色，淡綠色。（評析：幼兒看到背景圖都很激動，注意力一下子都集中過來了。（評析：幼兒興趣很濃，樂意參與。整個活動以游戲化，情節(jié)化的形式展開，給幼兒營造了一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在活動中課堂氣氛比較活躍，大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。、彩色紙等。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。修改建議本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒園中班美術(shù)教案8活動目標(biāo)樂意參與裝飾鞋底花紋的活動，能用點、線、面設(shè)計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。教學(xué)重點、難點學(xué)習(xí)畫裝飾畫，體驗創(chuàng)作的喜悅。(1)幼兒觀察各自鞋底花紋，并且相互比一比，說說各自鞋底花紋有什么不一樣。(2)提示：將畫有鞋底的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的鞋底了。(2)請幼兒介紹自己設(shè)計的鞋底花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。我選擇了孩子們熟悉的物品——鞋子，讓孩子們給鞋底設(shè)計花紋，這樣的活動一呈現(xiàn)在孩子們面前，他們就充滿了欣喜和探索的興趣。通過延伸活動，孩子們感知到了更多的鞋底花紋，鞏固了對裝飾畫的認(rèn)識，提高了對裝飾畫的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請孩子仔細(xì)觀察，能用完整的語言來表述。（1）那你們喜歡汽車嗎？老師就為你們準(zhǔn)備了各種各樣的圖形，讓我們自己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。（1）交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法，并引導(dǎo)孩子觀察背景的添加。2．嘗試用手指在宣紙上點畫出櫻桃，感受宣紙的獨特質(zhì)感?；顒舆^程1．欣賞櫻桃實物或圖片，了解櫻桃的外形特征。教師提供畫好櫻桃柄的作業(yè)紙，一是幫助幼兒鞏固一一對應(yīng)的概念，二是幫助低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問題。教師：你最想吃哪幅畫上的櫻桃？評價應(yīng)側(cè)重于畫面上否干凈整潔，點印櫻桃的位置上否恰當(dāng)。在此基礎(chǔ)上，還可以延伸進(jìn)行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點畫活動。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。三、動物的新家——分享交流、體驗成功動物的新家造好了，猜猜看這些都是哪些動物的新家呢？為什么？小結(jié)：今天動物朋友們都住進(jìn)了你們設(shè)計的新家了，它們的房子可都不一樣哦，新家漂亮又寬敞，住在里面可舒服啦！活動反思：評價幼兒美術(shù)活動時，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。）教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。活動反思：在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。②喜歡手工制作，熱愛美術(shù)課程?；顒訙?zhǔn)備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖，雙面膠兩個。能大膽表達(dá)自己的情感和體驗，嘗試參與創(chuàng)作，感受樂趣。二、觀看PPT和實物，交流、討論、欣賞布老虎夸張的造型、色彩與圖案。（3）布老虎頭上兩邊是對稱的，那身體兩邊是怎樣的？（4）請小朋友找找、看看布老虎身體兩邊有沒有相同的圖案（5）小結(jié)：身體兩邊裝飾的圖案也是對稱的。提問：你在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)象布老虎一樣用對稱的顏色、圖案裝飾的東西？（蝴蝶 風(fēng)箏 衣服 褲子 鍋碗勺子 盆子 手帕 桌布）師：運用對稱的顏色、圖案裝飾的東西端莊、漂亮，讓人們看了舒服，讓我們生活變的更美。布老虎實物幫孩子搭了一架小梯子，讓孩子的“眼睛自然而然地越過圍墻，看到了古老久遠(yuǎn)的中國民間藝術(shù)。幼兒園中班美術(shù)教案15教材分析：《對印的花紋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)二年級上冊第八課。參與體驗，借助多種媒材進(jìn)行添畫，使畫面與想象達(dá)到和諧統(tǒng)一，使學(xué)生認(rèn)識對稱與平衡、對比與和諧的關(guān)系。了解對稱圖形帶給人們的一般感受。）二、欣賞圖片，感受對稱。（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）三、對印方法的演示本課需要用到的工具比較多，過程有些繁雜，教師事先準(zhǔn)備好作畫的工具進(jìn)行分步展示。要求：創(chuàng)作出一張對印的圖形對印出來得圖像什么形狀然后進(jìn)行添畫、構(gòu)圖缺陷、色彩不豐富的可添畫裝飾美化。八、板書《對印的花紋》1：單個對稱2：雙個對稱步驟：1：對折2：想3：畫｛①調(diào)色②作畫4：對印5：添畫第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：給大樹印樹葉教育科學(xué)系學(xué)前教育一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)遷移手掌印畫的經(jīng)驗，進(jìn)行樹葉印畫，從中感知畫畫技能的多樣性，學(xué)習(xí)基本的繪畫知識。大樹就是由樹干、樹枝、樹葉來組成的（我們班的小朋友都很細(xì)心的，老師感到非常的高興）師：你們覺得大樹漂亮嗎？師：既然大家都覺的大樹很漂亮，那我們今天就把大樹畫在我們的教室里好不好呀？教師帶幼兒在黑板上用手掌印畫。教師調(diào)色，顏色由淺入深，分別讓幼兒用手掌粘上顏料給大樹印不同程度的綠色的樹葉。）四、活動延伸：現(xiàn)在我們來回顧一下這節(jié)課我們所學(xué)的東西。3：幼兒體驗美術(shù)中的樂趣。看！變成什么了？（2）再拿出一張圓形變成棒棒糖2：表演園“變變變”（1）小朋友你們能把園變成紅紅的蘋果嗎？你們會變嗎？（在紅紅的園上畫上綠葉子就是紅蘋果了）（2）你們會變了嗎？想變什么？知道怎么變？教師：看我還會變兩個圓，三個圓，許多圓呢。（1）老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案（精選）幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時：1學(xué)時 備課時間: 2014615 授課時間： 2014621 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。通過觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。小朋友們，想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動一動小手吧！” 教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小