【正文】 兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫(huà)好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。2．小結(jié)：，樹(shù)葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等?；顒?dòng)中，通過(guò)講一講，想一想，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)。）四、幼兒操作提醒幼兒涂色，注意顏色的搭配。）二、示范講解怎么會(huì)這么漂亮呢？幼兒回答師：原來(lái)呀這些顏色它們都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起顏色會(huì)變得更好看了。但我發(fā)現(xiàn)小朋友涂色比較成問(wèn)題，涂的時(shí)候同一個(gè)方向比較少。提出要求，幼兒創(chuàng)作?；顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入、引出主題。五、評(píng)畫(huà)。請(qǐng)幼兒畫(huà)“我自己”。彩色油畫(huà)棒、畫(huà)紙。我們的孩子剛從小班升上中班，與此同時(shí)，孩子們也開(kāi)始從以前的被哥哥、姐姐照顧，變成現(xiàn)在當(dāng)哥哥、姐姐去照顧小班的弟弟、妹妹了。二、觀條一棵樹(shù)，了解嘗試方法自己選一棵樹(shù)，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹(shù)干怎樣？樹(shù)枝和樹(shù)葉怎樣？三、嘗試畫(huà)一棵樹(shù)教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問(wèn)。結(jié)束小朋友，你們看到這么多蘋(píng)果，心里感覺(jué)怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂(lè)體驗(yàn)一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂(lè)快樂(lè)互動(dòng)結(jié)束。誰(shuí)能向大家介紹下它的外形特征？欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。幼兒園中班美術(shù)教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀，提高手指的靈活性。五、活動(dòng)延伸播放跑車(chē)、房車(chē)等不同造型的汽車(chē)圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)活動(dòng)的欲望。請(qǐng)小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。二、觀察“公共汽車(chē)”步驟圖并自主操作，了解直線(xiàn)、虛線(xiàn)的含義和操作方法。培養(yǎng)幼兒在折剪活動(dòng)中整潔有序的操作習(xí)慣。讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的葉子。第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案3幼兒園中班美術(shù)教案：綠色的頭環(huán)【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒用銅芯線(xiàn)將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串。(有長(zhǎng)條、有像手的、有圓形、有尖的……)選葉子。能沿線(xiàn)折剪出公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)，并為汽車(chē)進(jìn)行裝飾。小轎車(chē)的車(chē)身上半部分像梯形，下半部分有的像長(zhǎng)方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車(chē)。教師引導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一共有三個(gè)汽車(chē)加工坊，分別是卡車(chē)、轎車(chē)和公共汽車(chē)，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車(chē)，到相應(yīng)的加工坊準(zhǔn)備好。四、分享幼兒的作品，共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣提問(wèn)：你喜歡哪一輛汽車(chē)？為什么？你在制作時(shí)有沒(méi)有遇到困難？你是怎么解決的？鼓勵(lì)幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達(dá)自己的想法，共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)中也有不足之處，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動(dòng)中都能夠得到發(fā)展。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們?cè)诟柚新?tīng)到了什么？各種水果（蘋(píng)果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛(ài)的39。每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個(gè)籃，為什么?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣抬頭觀察樹(shù)葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。幼兒園中班美術(shù)教案4設(shè)計(jì)思路：每逢星期四上午，我們幼兒園的小朋友都會(huì)參加“大手拉小手”的活動(dòng)。欣賞畫(huà)若干。）三、師幼合作，進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的示范。用線(xiàn)條筆畫(huà)好后，請(qǐng)小朋友想一想用什么顏色表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，然后為畫(huà)面穿上一件漂亮的衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報(bào)紙、包花紙、廣告紙、即時(shí)貼、蛋糕盆、音樂(lè)等。三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。幼兒園中班美術(shù)教案6設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)美術(shù)課教學(xué)中，我們一般都是畫(huà)一樣?xùn)|西，先構(gòu)圖，在涂色。你覺(jué)得什么地方漂亮？（評(píng)析：第一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)圖形顏色，先介紹一下涂色，重點(diǎn)講解圖形。（評(píng)析：幼兒看到背景圖都很激動(dòng)，注意力一下子都集中過(guò)來(lái)了。整個(gè)活動(dòng)以游戲化，情節(jié)化的形式展開(kāi)，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。（邊欣賞邊問(wèn)小朋友葉子是什么形狀的）。修改建議本次活動(dòng)我沒(méi)有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹(shù)葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹(shù)葉擺放，樹(shù)葉和樹(shù)葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)畫(huà)裝飾畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。(2)提示：將畫(huà)有鞋底的紙對(duì)折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱(chēng)的美麗的鞋底了。我選擇了孩子們熟悉的物品——鞋子，讓孩子們給鞋底設(shè)計(jì)花紋，這樣的活動(dòng)一呈現(xiàn)在孩子們面前，他們就充滿(mǎn)了欣喜和探索的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（1）那你們喜歡汽車(chē)嗎？老師就為你們準(zhǔn)備了各種各樣的圖形，讓我們自己來(lái)拼一拼，拼出各種不同的汽車(chē)。2．嘗試用手指在宣紙上點(diǎn)畫(huà)出櫻桃，感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。教師提供畫(huà)好櫻桃柄的作業(yè)紙，一是幫助幼兒鞏固一一對(duì)應(yīng)的概念，二是幫助低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，還可以延伸進(jìn)行類(lèi)似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。三、動(dòng)物的新家——分享交流、體驗(yàn)成功動(dòng)物的新家造好了，猜猜看這些都是哪些動(dòng)物的新家呢？為什么？小結(jié)：今天動(dòng)物朋友們都住進(jìn)了你們?cè)O(shè)計(jì)的新家了，它們的房子可都不一樣哦，新家漂亮又寬敞，住在里面可舒服啦！活動(dòng)反思：評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。）教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的?；顒?dòng)反思：在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個(gè)，折紙步驟圖，雙面膠兩個(gè)。二、觀看PPT和實(shí)物，交流、討論、欣賞布老虎夸張的造型、色彩與圖案。提問(wèn)：你在生活中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)象布老虎一樣用對(duì)稱(chēng)的顏色、圖案裝飾的東西？（蝴蝶 風(fēng)箏 衣服 褲子 鍋碗勺子 盆子 手帕 桌布）師：運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的顏色、圖案裝飾的東西端莊、漂亮，讓人們看了舒服，讓我們生活變的更美。幼兒園中班美術(shù)教案15教材分析：《對(duì)印的花紋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第八課。了解對(duì)稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）三、對(duì)印方法的演示本課需要用到的工具比較多，過(guò)程有些繁雜，教師事先準(zhǔn)備好作畫(huà)的工具進(jìn)行分步展示。八、板書(shū)《對(duì)印的花紋》1：?jiǎn)蝹€(gè)對(duì)稱(chēng)2：雙個(gè)對(duì)稱(chēng)步驟：1：對(duì)折2：想3：畫(huà)｛①調(diào)色②作畫(huà)4：對(duì)印5：添畫(huà)第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：給大樹(shù)印樹(shù)葉教育科學(xué)系學(xué)前教育一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)遷移手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，從中感知畫(huà)畫(huà)技能的多樣性，學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)知識(shí)。教師調(diào)色，顏色由淺入深，分別讓幼兒用手掌粘上顏料給大樹(shù)印不同程度的綠色的樹(shù)葉。3：幼兒體驗(yàn)美術(shù)中的樂(lè)趣。（1）老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。通過(guò)觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成