【正文】 比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心地說了什么？小河馬有長(zhǎng)處嗎？他的長(zhǎng)處是什么？講述故事第二部分。鼓勵(lì)幼兒將自己的長(zhǎng)處告訴大家?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】月餅、各種水果。今天是中秋節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。（3）教師講述嫦娥奔月的故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒操作材料“小白兔的禮物”有關(guān)故事圖片。提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會(huì)寄給誰呢？他們收到后心里會(huì)怎么想？利用圖片講述故事后半部分。第八課 我是爸媽小幫手【活動(dòng)目標(biāo)】使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。請(qǐng)幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學(xué)習(xí)。第九課 祖國(guó)衛(wèi)士——中國(guó)人民解放軍【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)。幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“祖國(guó)衛(wèi)士——中國(guó)人民解放軍“。他們有不同的服裝、武器，有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)人民解放軍。第十課寶島臺(tái)灣【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)臺(tái)灣島的基本知識(shí)，知道臺(tái)灣史中華人民共和國(guó)的一部分。教師編排高山族舞蹈。然后提問：“詩(shī)歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)臺(tái)灣島的知識(shí)。了解臺(tái)灣的風(fēng)土民俗。出示有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景圖片，告訴幼兒臺(tái)灣的山多、樹多，非常美麗，讓他們重點(diǎn)認(rèn)識(shí)阿里山、日月潭，知道這些都是臺(tái)灣署名的旅游勝地，吸引了無數(shù)的中外游客。臺(tái)灣氣候較熱，水稻生長(zhǎng)的好，盛產(chǎn)大米、甘蔗。小結(jié)：臺(tái)灣是我國(guó)的寶島，不僅風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，而且能力的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺(tái)灣打扮得越來越美麗。第十一課慶祝國(guó)慶節(jié)【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國(guó)慶娃娃畫展” 【活動(dòng)過程】引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力?！净顒?dòng)過程】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說說對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。讓幼兒了解中國(guó)的語言文字。1教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的辨別能力。說明表格內(nèi)容以及幼兒操作要求。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請(qǐng)你們自己把它標(biāo)出來。比較并鼓勵(lì)家園表現(xiàn)一致的幼兒。對(duì)家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并希望他們能堅(jiān)持，對(duì)家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚(yáng)，因?yàn)樗麄儗?shí)事求是的評(píng)價(jià)了自己，同時(shí)提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】皺紙、筆、信封等材料。因此，重陽節(jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？ 小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。第十五課我會(huì)交新朋友【活動(dòng)目標(biāo)】：。【活動(dòng)過程】。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：課件一個(gè)。錄音機(jī)、磁帶。教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，老師給予幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。）四、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。）第十七課 和書做朋友【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)看書和愛護(hù)書本的方法。教師：劉老師今天帶來了你們的好朋友，瞧，這是?(書)你喜歡和書做朋友嗎?(喜歡)這些都是新書，你們想不想看?(想)那到時(shí)候我們把新書放到閱讀區(qū)角。教師：這兒有一些圖書，每個(gè)小朋友可以拿一本來看看。（1）教師：老師給小朋友帶來了一張掛圖，我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書，看看哪些小朋友做得最好。教師小結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)看書的時(shí)候，要輕輕翻看，如果發(fā)現(xiàn)圖書有破損的地方，可以及時(shí)把圖書修補(bǔ)好，這樣我們下次看圖書的時(shí)候，我們才能完整欣賞圖書中的內(nèi)容。：“現(xiàn)在我來念一首兒歌，小朋友要仔細(xì)聽，兒歌里講了什么？幼兒跟著念兒歌，并講述兒歌內(nèi)容。三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行講述。聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。教師：現(xiàn)在，我們把教師當(dāng)成操場(chǎng)，把操場(chǎng)當(dāng)成公園，大家一起來鍛煉鍛煉鍛煉吧。）教師小結(jié)：每天我們?cè)缢缙?，早上起床后，養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對(duì)我們的身體健康有著非常重要的作用哦！六、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺怎么樣?。窟@些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處呢？幼兒回答?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：大的廢舊紙盒做成的“電視機(jī)”、手偶各一個(gè)。教師示范通過電視屏幕向全班幼兒介紹自己。)(4)、請(qǐng)配班老師以同樣的方式向幼兒介紹自己，鞏固幼兒對(duì)介紹內(nèi)容和介紹順序的了解。(1)、教師：剛才全班小朋友認(rèn)識(shí)了兩位老師，現(xiàn)在我們每位小朋友也來通過“電視屏幕”讓大家認(rèn)識(shí)你吧。(3)、幼兒輪流上前介紹自己。(2)、教師請(qǐng)幼兒輪流到電視機(jī)屏幕前，讓其他幼兒猜。)除了樹還有什么?森林里的水是在哪里的?(誰能用更好的詞匯來說?)(這片森林里有許多茂密的樹木，還有藍(lán)色的湖泊等。沒有皮毛會(huì)凍死?？墒牵洗挝覀兿矚g用什么顏色就可以貼什么顏色，這次可以隨便用嗎?(不可以，我們要根據(jù)動(dòng)物的皮毛特點(diǎn)來制作。)教師撕餐巾紙，并不時(shí)拿到老虎身上進(jìn)行比較：這樣可以了嗎? 提問：接下來怎么做?(撕黑色的條紋)教師示范撕黑色，并比較：這樣可以嗎?(太粗了，要再細(xì)一點(diǎn)等)師：老虎身上的黑色條紋很細(xì)，所以我們要小心的把餐巾紙撕得細(xì)一點(diǎn)。l 為蛇做皮毛師：你們看呀，我今天還準(zhǔn)備了很多種顏色的餐巾紙呢，你們知道我是為誰準(zhǔn)備的嗎?(蛇)師：對(duì)呀，很多種蛇身上的花紋是不一樣的，所以他們的顏色也不一樣。幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒是否選擇了合適的餐巾紙為動(dòng)物制作皮毛，撕的方法是否正確。四、交流及展示幼兒作品教師提問：哪些動(dòng)物回到了大森林?這是誰做的老虎?你們覺得它的皮毛選得合適嗎?(請(qǐng)幼兒介紹自己制作的動(dòng)物皮毛)提問：這只老虎做得像不像?你為什么把它安排在這里呢?(因?yàn)槎銗圻@里不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。增強(qiáng)自信心?！净顒?dòng)過程】：一、出示圖書、講解看書的基本方法。二、幼兒自主閱讀圖書、初步了解圖書內(nèi)容。幼兒再次完整地自主閱讀故事，了解小豬變自信的過程。2．嘗試用“換種想法、換種做法”的思維方式，排解不良情緒。師：畫面上發(fā)生了什么事情?咱們一起來看一看。2．觀看自然災(zāi)害錄像，嘗試調(diào)整傷心情緒。引發(fā)幼兒自由討論：請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己想出來的好辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：喜洋洋超市：將桌子移開，提供場(chǎng)地讓孩子表演、話筒、號(hào)碼牌。教師：孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的孩子了，你們幾歲了?(7歲)我們出生的時(shí)候才一點(diǎn)點(diǎn)大，如今我們已經(jīng)7歲了，下學(xué)期馬上要上小學(xué)了，孩子們與小時(shí)候相比長(zhǎng)大了、懂事了，在我們慢慢成長(zhǎng)的這些年，都有誰陪伴這我們一起成長(zhǎng)?(請(qǐng)幼兒說一說)教師小結(jié)：從我們姍姍學(xué)步到現(xiàn)在，許多人都在為我們的成長(zhǎng)一直在不停的默默付出，有每天陪伴我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友。其實(shí)為我們付出的人都希望看到我們學(xué)到更多的本領(lǐng)、知識(shí)，我們就可以把我們學(xué)到的本領(lǐng)用不同的形式表達(dá)出來。教師：剛剛孩子們也說道了如何來感謝他們，老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些材料，這里有卡紙、繪畫紙、彩帶等其他材料。教師：喜洋洋超市的負(fù)責(zé)人員知道我們班將要開展“感恩活動(dòng)”，超市的工作人員為我們小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小型的舞臺(tái)，把你們感謝他人的事拍下了，用電腦的方式讓更多人看到，也可以先在舞臺(tái)上練習(xí)好，然后在舞臺(tái)上說出你要感謝誰，你想怎么感謝?劉老師要請(qǐng)一位孩子來扮演主持人來主持超市“感恩活動(dòng)”活動(dòng)。四、評(píng)價(jià)幼兒此次活動(dòng)情況，展示區(qū)域成果。培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。洗凈的蘿卜若干。）（二）談蘿卜——?jiǎng)?chuàng)造寬松環(huán)境，理順歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)講述蘿卜生長(zhǎng)過程師：剛才小朋友覺得盒子里裝的是蘿卜，現(xiàn)在打開看一看，到底是不是？（評(píng)：猜出正確答案，幼兒非常高興。（評(píng)：由我們引伸到農(nóng)民，理解農(nóng)民種地的辛苦，所以要愛惜糧食。師結(jié)：大小不同，顏色不同，葉子不一樣……師：根據(jù)你們自己觀察到的蘿卜的樣子，把它們畫下來吧！教師巡回指導(dǎo)，幫助解決問題。）（四）吃蘿卜——引導(dǎo)幼兒品嘗，體驗(yàn)成功，分享快樂師引導(dǎo)幼兒講出：蘿卜的味道，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。學(xué)習(xí)背書包的正確姿勢(shì)。非上學(xué)用的物品，例如玩具。跟小學(xué)書包比較，說說兩者不同的地方。老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)背書包的正確姿勢(shì)，并了解不良姿勢(shì)的影響。【活動(dòng)準(zhǔn)備】請(qǐng)配班老師配合上課?！净顒?dòng)過程】一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?幼兒相互欣賞作品。重點(diǎn)：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。故事、彩筆、紙。工廠煙囪冒出的黑煙。路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。觀察結(jié)果：瓶?jī)?nèi)掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶?jī)?nèi)的昆蟲很平靜。知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入我的小手拍一拍（拍拍 拍拍拍），我的手指彎一彎（彎彎 彎彎彎），我的手指彈一彈（彈彈 彈彈彈），我的小手放放好（放放 放放好）。師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。幼兒：三角形、正方形、長(zhǎng)方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。、白紙、糨糊；《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設(shè)計(jì)，作畫；，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種漂亮的圖畫；。，簡(jiǎn)單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復(fù)雜的更漂亮的圖片來.