【正文】 比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心地說了什么？小河馬有長處嗎？他的長處是什么？講述故事第二部分。鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。【活動準備】月餅、各種水果。今天是中秋節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。【活動準備】幼兒操作材料“小白兔的禮物”有關故事圖片。提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會寄給誰呢？他們收到后心里會怎么想？利用圖片講述故事后半部分。第八課 我是爸媽小幫手【活動目標】使幼兒知道自己的事應該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。啟發(fā)幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。第九課 祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍【活動目標】引導幼兒認識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務是保衛(wèi)祖國。幼兒操作材料、教學掛圖“祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍“。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。第十課寶島臺灣【活動目標】引導幼兒初步了解有關臺灣島的基本知識，知道臺灣史中華人民共和國的一部分。教師編排高山族舞蹈。然后提問：“詩歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？讓幼兒學習有關臺灣島的知識。了解臺灣的風土民俗。出示有關臺灣的風景圖片，告訴幼兒臺灣的山多、樹多，非常美麗，讓他們重點認識阿里山、日月潭，知道這些都是臺灣署名的旅游勝地，吸引了無數(shù)的中外游客。臺灣氣候較熱，水稻生長的好，盛產(chǎn)大米、甘蔗。小結(jié)：臺灣是我國的寶島，不僅風景秀麗，物產(chǎn)豐富，而且能力的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得越來越美麗。第十一課慶祝國慶節(jié)【活動目標】讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展” 【活動過程】引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。訓練幼兒的觀察力和辨別能力?！净顒舆^程】引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。讓幼兒了解中國的語言文字。1教師小結(jié)。引導幼兒在比較中學習自我評價，培養(yǎng)幼兒的辨別能力。說明表格內(nèi)容以及幼兒操作要求。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請你們自己把它標出來。比較并鼓勵家園表現(xiàn)一致的幼兒。對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚并希望他們能堅持，對家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚，因為他們實事求是的評價了自己，同時提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。準備幾張與爺爺奶奶的合影照片?！净顒訙蕚洹堪櫦垺⒐P、信封等材料。因此，重陽節(jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？ 小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。第十五課我會交新朋友【活動目標】：?！净顒舆^程】。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲?！净顒訙蕚洹浚赫n件一個。錄音機、磁帶。教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述）幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗，老師給予幼兒充分表達自己想法的機會。教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。）四、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。）第十七課 和書做朋友【活動目標】學習看書和愛護書本的方法。教師：劉老師今天帶來了你們的好朋友，瞧，這是?(書)你喜歡和書做朋友嗎?(喜歡)這些都是新書，你們想不想看?(想)那到時候我們把新書放到閱讀區(qū)角。教師：這兒有一些圖書，每個小朋友可以拿一本來看看。（1）教師：老師給小朋友帶來了一張掛圖，我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。（3）現(xiàn)在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書，看看哪些小朋友做得最好。教師小結(jié)：我們在平時看書的時候，要輕輕翻看，如果發(fā)現(xiàn)圖書有破損的地方，可以及時把圖書修補好，這樣我們下次看圖書的時候，我們才能完整欣賞圖書中的內(nèi)容。：“現(xiàn)在我來念一首兒歌，小朋友要仔細聽，兒歌里講了什么？幼兒跟著念兒歌，并講述兒歌內(nèi)容。三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動進行講述。聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動進行鍛煉。教師：現(xiàn)在，我們把教師當成操場，把操場當成公園，大家一起來鍛煉鍛煉鍛煉吧。）教師小結(jié)：每天我們早睡早起，早上起床后，養(yǎng)成晨鍛的好習慣，對我們的身體健康有著非常重要的作用哦！六、引導幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運動后感覺怎么樣啊？這些運動對身體有什么好處呢？幼兒回答?！净顒訙蕚洹浚捍蟮膹U舊紙盒做成的“電視機”、手偶各一個。教師示范通過電視屏幕向全班幼兒介紹自己。)(4)、請配班老師以同樣的方式向幼兒介紹自己，鞏固幼兒對介紹內(nèi)容和介紹順序的了解。(1)、教師：剛才全班小朋友認識了兩位老師，現(xiàn)在我們每位小朋友也來通過“電視屏幕”讓大家認識你吧。(3)、幼兒輪流上前介紹自己。(2)、教師請幼兒輪流到電視機屏幕前，讓其他幼兒猜。)除了樹還有什么?森林里的水是在哪里的?(誰能用更好的詞匯來說?)(這片森林里有許多茂密的樹木，還有藍色的湖泊等。沒有皮毛會凍死。可是，上次我們喜歡用什么顏色就可以貼什么顏色，這次可以隨便用嗎?(不可以，我們要根據(jù)動物的皮毛特點來制作。)教師撕餐巾紙，并不時拿到老虎身上進行比較：這樣可以了嗎? 提問：接下來怎么做?(撕黑色的條紋)教師示范撕黑色，并比較：這樣可以嗎?(太粗了，要再細一點等)師：老虎身上的黑色條紋很細，所以我們要小心的把餐巾紙撕得細一點。l 為蛇做皮毛師：你們看呀，我今天還準備了很多種顏色的餐巾紙呢，你們知道我是為誰準備的嗎?(蛇)師：對呀，很多種蛇身上的花紋是不一樣的，所以他們的顏色也不一樣。幼兒自由制作，教師巡回指導指導重點：幼兒是否選擇了合適的餐巾紙為動物制作皮毛，撕的方法是否正確。四、交流及展示幼兒作品教師提問：哪些動物回到了大森林?這是誰做的老虎?你們覺得它的皮毛選得合適嗎?(請幼兒介紹自己制作的動物皮毛)提問：這只老虎做得像不像?你為什么把它安排在這里呢?(因為躲愛這里不會被發(fā)現(xiàn)。增強自信心。【活動過程】：一、出示圖書、講解看書的基本方法。二、幼兒自主閱讀圖書、初步了解圖書內(nèi)容。幼兒再次完整地自主閱讀故事，了解小豬變自信的過程。2．嘗試用“換種想法、換種做法”的思維方式，排解不良情緒。師：畫面上發(fā)生了什么事情?咱們一起來看一看。2．觀看自然災害錄像，嘗試調(diào)整傷心情緒。引發(fā)幼兒自由討論：請個別幼兒說一說自己想出來的好辦法?；顒訙蕚洌合惭笱蟪校簩⒆雷右崎_，提供場地讓孩子表演、話筒、號碼牌。教師：孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的孩子了，你們幾歲了?(7歲)我們出生的時候才一點點大，如今我們已經(jīng)7歲了，下學期馬上要上小學了，孩子們與小時候相比長大了、懂事了，在我們慢慢成長的這些年，都有誰陪伴這我們一起成長?(請幼兒說一說)教師小結(jié)：從我們姍姍學步到現(xiàn)在，許多人都在為我們的成長一直在不停的默默付出，有每天陪伴我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友。其實為我們付出的人都希望看到我們學到更多的本領、知識，我們就可以把我們學到的本領用不同的形式表達出來。教師：剛剛孩子們也說道了如何來感謝他們，老師今天還為你們準備了一些材料，這里有卡紙、繪畫紙、彩帶等其他材料。教師：喜洋洋超市的負責人員知道我們班將要開展“感恩活動”，超市的工作人員為我們小朋友準備了一個小型的舞臺，把你們感謝他人的事拍下了，用電腦的方式讓更多人看到，也可以先在舞臺上練習好，然后在舞臺上說出你要感謝誰，你想怎么感謝?劉老師要請一位孩子來扮演主持人來主持超市“感恩活動”活動。四、評價幼兒此次活動情況，展示區(qū)域成果。培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。洗凈的蘿卜若干。）（二）談蘿卜——創(chuàng)造寬松環(huán)境，理順歸納總結(jié)經(jīng)驗講述蘿卜生長過程師：剛才小朋友覺得盒子里裝的是蘿卜，現(xiàn)在打開看一看，到底是不是？（評：猜出正確答案，幼兒非常高興。（評：由我們引伸到農(nóng)民，理解農(nóng)民種地的辛苦，所以要愛惜糧食。師結(jié)：大小不同，顏色不同，葉子不一樣……師：根據(jù)你們自己觀察到的蘿卜的樣子，把它們畫下來吧！教師巡回指導，幫助解決問題。）（四）吃蘿卜——引導幼兒品嘗，體驗成功，分享快樂師引導幼兒講出：蘿卜的味道，營養(yǎng)價值。學習背書包的正確姿勢。非上學用的物品，例如玩具。跟小學書包比較，說說兩者不同的地方。老師引導幼兒認識背書包的正確姿勢，并了解不良姿勢的影響?！净顒訙蕚洹空埮浒嗬蠋熍浜仙险n。【活動過程】一、引出教師節(jié)，導入活動，引起幼兒興趣。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?幼兒相互欣賞作品。重點：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。故事、彩筆、紙。工廠煙囪冒出的黑煙。路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。觀察結(jié)果：瓶內(nèi)掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶內(nèi)的昆蟲很平靜。知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒?；顒舆^程：一、導入我的小手拍一拍（拍拍 拍拍拍），我的手指彎一彎（彎彎 彎彎彎），我的手指彈一彈（彈彈 彈彈彈），我的小手放放好（放放 放放好）。師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。、白紙、糨糊；《形狀變變變》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒身主設計，作畫；，鼓勵幼兒設計各種漂亮的圖畫；。，簡單圖形的組合，下一節(jié)課，小朋友能拼出更復雜的更漂亮的圖片來.