常規(guī)檢查通報[全文5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 體備課、教學(xué)反思、教研活動的記錄也是做得非常好的?！督逃茖W(xué)研究情況記載》請老師們依據(jù)本期發(fā)的課題研究計劃填寫好。教案節(jié)次充足，環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)反思，有詳細批注。不足與建議活面打印版教案要有封皮，要有授課計劃，皮子上要寫清科目姓名，做到一科一整理，可以學(xué)習(xí)璩非芬同志的封皮樣式。二、作業(yè)檢查情況: 優(yōu)點方面大多作業(yè)節(jié)次充足，書寫規(guī)范工整，批閱及時醒目，有更正的痕跡，有的還有分層作業(yè)，兼顧到了不同程度的學(xué)生。存在一頁四五次作業(yè)或者是一次兩三頁作業(yè)情況，作業(yè)不宜過多也不宜過少，控制在半頁至大半頁之間。三、班級管理情況 優(yōu)點方面： 全校所有班級的整體班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，班級三表四冊整齊劃一，四冊填寫比較到位，班務(wù)記錄、好人好事登記簿等每周都有記錄，班會都有正常召開。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與積極性。在徐校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們教導(dǎo)主任參與檢查活動，主要是為大家搭建一個平臺，學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，并經(jīng)過反思與沉淀，合理地運用于今后的自身工作中。一、備課的情況備課是教師教學(xué)前的教學(xué)預(yù)設(shè)和準備，備課是上好課的前提。恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置題型多樣、量足切合學(xué)生的實際，能有效地促進學(xué)生對知識的掌握和技能的形成。這里特別表揚的是于蘭波的作業(yè)，從布置的量和質(zhì)，以及教師的批改來看都較令人滿意，還有他們“每周一檢”的這種做法值得我們借鑒和推廣。考試固然有它的利和敝，但是我們一些教師由于其惰性在作祟，只知其敝而不知其利，或是故意把敝“放大”，認為新課改不提倡考試了。關(guān)于如何寫試卷分析，我們在檢查反饋時已提了一些建議，今后，我們還會對諸如此類的教育問題進行探討，這里不再冗言。四、聽課記錄同行間相互聽、評課是教師提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的有效手段?？磥恚犝n這項內(nèi)容流于形式，應(yīng)付的多。從材料來看，輔導(dǎo)工作做得較好的教師有：侯艷春，周波，于蘭波，張金鳳，等。六、家訪記錄家訪是學(xué)校、家庭建立紐帶，相互溝通，教育學(xué)生（孩子）的有效方法之一。這種造假的作風(fēng)不能讓其滋生和漫延，各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引以為戒，并督促教師們把家訪工作做好。但是，計劃不切合實際的多、可操作性不強；總結(jié)空洞，形式化的多，不能闡明實際問題：一些教師干脆全部下載別人的計劃和總結(jié)來充數(shù)。第五篇：開學(xué)常規(guī)檢查通報白廟河小學(xué)2017秋開學(xué)常規(guī)工作檢查通報9月11日，教務(wù)處組織語文、數(shù)學(xué)教研組分別對所有教師的教案、作業(yè)進行了檢查。二、個別優(yōu)勢截止到9月11日檢查，語文組：周攀老師手寫教案已有6課，徐文倩老師手寫教案已有4課，且都書寫認真。總之，老師們亮點較多，不勝枚舉。四、幾點建議常規(guī)工作是我們?nèi)〉觅|(zhì)量的保證。所以責(zé)任意識是我們干好工作的關(guān)鍵所在。白廟河小學(xué)教務(wù)處
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