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學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-10-23 22:47 上一頁面

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【正文】 (4)小學(xué)高級(jí)(中學(xué)一級(jí))教師十級(jí)崗位:5個(gè)崗位,實(shí)有37人:①原聘25人:②新聘12人:(5)、小學(xué)一級(jí)(中學(xué)二級(jí))教師十一級(jí)崗位:10個(gè)崗位,實(shí)有56人:①原聘33人:②新聘23人:(6)小學(xué)一級(jí)(中學(xué)二級(jí))教師十二級(jí)崗位:9個(gè)崗位,實(shí)有73人:①原聘54人:【最新】學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)(二)為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革,建立健全崗位設(shè)置管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。目的是統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。(二)核實(shí)工作組組長:成員:主要職能:量化考核條件核實(shí)自評(píng)分,中級(jí)組:初級(jí)組:(三)監(jiān)察小組:組 長:組 員:主要職能:處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議,維護(hù)教職工的合法權(quán)益,確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。組 長:副組長:成 員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,xx同志兼任辦公室主任。四、組織實(shí)施進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》,使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求,嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請(qǐng),明確應(yīng)聘崗位,并交驗(yàn)各種證書、材料的原件、復(fù)印件。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求,對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核,并提出各崗位的推薦人選。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示,在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。五、嚴(yán)格政策,強(qiáng)化監(jiān)督崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng),實(shí)施過程復(fù)雜,牽涉面廣。第三篇:學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)濉溪初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置管理工作總結(jié)為深化事業(yè)單位人事制度改革,建立崗位設(shè)置管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排,科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案,歷時(shí)半年,順利完成了此項(xiàng)工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作,專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。三、科學(xué)制訂方案根據(jù)省市有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,科學(xué)制定《濉溪初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案(討論稿)》,并按要求公布,廣泛聽取職工對(duì)實(shí)施方案的意見,對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后,報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。個(gè)人申請(qǐng)。確定擬聘人選。結(jié)果公示。報(bào)主管部門審核、認(rèn)定。在今后的工作中,我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。學(xué)校于9月20日召開教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》(豫辦〔2010〕3號(hào))、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(試行)》及任局長的講話精神,確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,受聘人員與單位簽定聘用合同??傊?,我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,在全體職工的支持下,按照公開、公平、公正的原則,現(xiàn)已經(jīng)順利完成。上級(jí)主管部門給我們的核準(zhǔn)崗位數(shù)是七級(jí)專技崗位7個(gè),八級(jí)專技崗位9個(gè),九級(jí)專技崗位13個(gè),十級(jí)(初級(jí))專技崗位21個(gè),十一級(jí)專技崗位37個(gè)。校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開、公正、公平、和諧的原則,認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作,杜絕暗箱操作行為,切實(shí)保障了教師的知情權(quán),維護(hù)教師的合法權(quán)益。學(xué)校在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。六、崗位聘用學(xué)校按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)具體設(shè)置各類各級(jí)崗位,明確崗位職責(zé)和具體任職條件,按崗位要求在學(xué)?,F(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、高度重視崗位設(shè)置工作,確保工作順利開展,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組,開始宣傳發(fā)動(dòng)。讓全體教師明白崗位設(shè)置,以崗定人是大勢所趨,是社會(huì)發(fā)展的必然,是推行崗位津貼,調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn),以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。二、分階段,按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)表決通過。XX年10月由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組分初中部,小學(xué)部對(duì)在職,退休,在職離崗待退,退休離崗待退申請(qǐng)崗位競聘教師的量化得分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核,提供的資料必須是原件,根據(jù)《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》,《xx學(xué)校崗位說明書》的要求逐一查驗(yàn),確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密,復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。中學(xué)高級(jí)教師七級(jí)崗位:5個(gè)崗位,實(shí)有9人。中學(xué)二級(jí)教師十一級(jí)崗位:16個(gè)崗位,實(shí)有16人。小學(xué)高級(jí)教師九級(jí)崗位:14個(gè)崗位,實(shí)有14人。小學(xué)工勤技能崗位四級(jí)工:2個(gè)崗位,實(shí)有4人。相信在大家的共同努力下,我們一定會(huì)將這一工作持續(xù)。我校為確保此項(xiàng)工作順利開展,于XX年3月25日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省事業(yè)單位中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》(國人部發(fā)[XX]70號(hào))、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(xx發(fā)[XX]9號(hào))有關(guān)文件精神,確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)各類各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。XX年9月17日在全體教師大會(huì)討論《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競聘量化細(xì)則》根據(jù)全體教師討論的意見建議,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善,在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,提交全體教師表決通過。XX年1月21日向教育局和縣人事局上報(bào)各
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