【正文】 須先擬制一個文字提綱。”從陶鑄以上精辟的見解中，我們清楚地看到提綱在寫作學術論文中明顯的、重要的作用。（二）有利把握整體進程，避免游離脫節(jié)有一個全面構思、合理布局的提綱，寫作者在行文時就心中有數(shù)，有所遵循了。這樣對寫作學術論文很有好處。經(jīng)過一番冷靜思索和分析、對照和比較，可以做到精益求精，探求和選擇一個最佳方案。（二）選材方面擬選哪些論據(jù)材料，要特別重點列上有新意、有魅力、有典型性的材料。四、擬制提綱的方法（一）提綱的兩種類型：1．簡要提綱。詳細提綱也稱細綱。（二）提綱的三種寫法： 。以一個能表達完整意思的句子把該部分的內容概括出來，每一部分都是一個完整的句子。此法精細、周詳，為起段成文提供了堅實的基礎。第二、擬制的提綱，要從全局著眼，統(tǒng)籌安排，緊扣主題，突出重點；注意提綱的綜合性、整體性；文字上要高度概括，簡潔明了。提綱的擬制，標志著學術論文起草前準備工作的結束，接著就是進入撰寫初稿階段。初稿的好壞，和論文質量的高低緊密相連。第一，“軟件”已齊備。要引用的或參考的主要材料已基本搜集全，在文中的位置安排經(jīng)過了細心的考慮，寫作者手頭有一定的備用材料。第四，安排已妥當。這種寫法的好處是抓住了綱，也與研究的邏輯思維相一致；論文的格調、風格前后易于保持統(tǒng)一，首尾銜接緊湊，自然流暢，寫起來較順手、習慣，易于把握。三、初稿的撰寫方法（一）一氣呵成法。（二）分段完成法。待幾部分都寫好后，連接起來就成為一篇完整的論文了。第二，適時調整提綱。寫作者可以把想到的盡量寫進去，即使有某些重復也不要緊。要宏觀考慮各部分的分量，注意綱目分明、邏輯清楚、長短適宜、輕重得當、通體均衡。第六，要寫得干凈、清楚些?！拔恼虏粎捀模嘈某黾炎鳌?，寫出初稿，最多只算完成了一半的任務，修改是一個更艱苦、更細致的工程。他在《反對黨八股》一文中說：“我看重要的文章不妨看它十多遍，認真地加以刪改，然后發(fā)表。首先，反復、認真、精確地修改是反映人們認識事物的必然過程?？陀^事物是豐富多彩、曲折復雜的，認識它不容易，反映它更困難，認識是不可能一次就達到盡善盡美的境界，要經(jīng)過實踐－認識－再實踐－再認識，這個任何人認識事物的必然過程。認真、反復、精確地修改，從嚴把關，是作者尊重自己、尊重他人，有高度責任心的體現(xiàn)，反映作者對自我形象的珍重，珍惜，也反映出作者具有一種良好的學風和工作態(tài)度。有的甚至將自己不成熟的手稿付之一炬。再次，精確、反復、認真地修改是提高論文質量的重要環(huán)節(jié)。而修改定稿階段，是對論文作全面、整體的修改，屬于修改集中的、重要階段。二、修改的內容修改學術論文的第一步要通讀全文，系統(tǒng)、細致地檢查初稿，進行“核實查漏”。修改學術論文，不外乎從思想內容和表現(xiàn)形式兩大方面考慮，思想內容包括論點和材料，表現(xiàn)形式包括結構和語言。具體地說，修改的內容包括以下六個方面。一般來說，初稿的篇幅，很少會是恰如其分的，通常都比規(guī)定的內容多、語句繁，當然，這些不能算是什么大的毛病，但必須修改、控制。修改的關鍵是論點的訂正，要綜觀全局，立足全篇，看論點是否成立，是否集中深刻，表達是否準確；論點的排列是否科學，論點間的關系是否合乎事理、合乎邏輯等。調整結構，主要是從整體上把握論文表達效果，以求嚴謹、完整、自然、生動。起草初稿時，選用材料往往有局限，通常容易產(chǎn)生下列一些毛病，一是生硬的材料“堆砌”，有多少材料用多少材料；二是寫起來材料不足，寫進論文的材料很可能是濫竽充數(shù)；三是對材料理解片面，用得不夠貼切和恰當。（五）錘煉語言對論文語言文字的加工錘煉是修改的一個重要內容。要剪去閑文，使語言精煉；修改病句，使文字通順；刪削冗筆。對節(jié)標題要檢查是否一致。（一）修改論文必須遵守的一般規(guī)律 修改論文的順序不同于撰寫論文的順序。從總體處著手――謀篇審意。一開始就著眼于局部，被枝節(jié)上的毛病糾纏住，只在細微處修修補補，就難以大幅度提高論文質量。如主旨正確了、鮮明了，結構布局調整了，這時就要由淺入深，逐字、逐句、逐段地細心審看、精心修改。在實際作修改中，往往是幾種方法的綜合應用。同時，在起草過程中發(fā)現(xiàn)或感覺到需要改動的地方，由于忙于行文未作處理，初稿結束后及時修改，印象也較清楚。初稿寫完，頭腦尚處于興奮狀態(tài)，陶然于篇章的境界之中，一時還難于跳出原來的框框，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題。他改法。如果請人幫助，最好請那些愿意“吹毛求疵”的人批評，這樣的意見可能提得更尖銳、更直率，論文也可能改得更好。初稿完成后，通讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后再修改。（三）修改論文的具體方式修改論文的具體方式，前面許多地方已零零散散地提到，這里我們把它集中起來介紹。刪，就是刪除、減去。古人云“善改者不如善刪，善取者不如善舍”，是講得很精辟的。凡初稿中某些材料或語句在文中出現(xiàn)的位置不夠恰當，或不適當?shù)奶崆昂屯坪罅?，或內容順序上的安排邏輯性不強等。只看這些小題目，就能大致了解論文的結構，從而不難判斷出論文結構是否合理，章節(jié)順序是否有不當之處。第四，自己想傳達的信息是否都寫進了論文；有沒有寫進不必要的內容；是否強調了重要之點；此篇論文本專業(yè)以外的人能否讀懂，有沒有錯誤和含混之處。第二篇：學術論文的寫作步驟學術論文的寫作步驟How to write a dissertation學術論文入門: 什么是“學術”？學術，也叫研究，它試圖獲取關于這個世界的新知識，希望認識現(xiàn)實的關系和法則。現(xiàn)實中一個界定的小領域通過研究方法得到系統(tǒng)的研究和整理，研究的結果就是普遍法則，它們解釋了人們所觀察到的東西。一般情況下，這種論文是科學家撰寫的博士論文的第一步。一個諸如“1945年后的德國文學”的題目太大了，以致無法令人滿意地將其完成。實際上并不存在太小的題目，所有的一切都可以發(fā)掘出寫論文的東西。對這項工作來說，特別值得推介的是分類卡片。在與鄉(xiāng)土風俗有關的題目中，報紙上的文章、法律、統(tǒng)計或者撰寫者親自進行的采訪都可以列入第一手文獻。在有可能成為分段脈絡的觀點處放上紙條或者卡片，并按其整理筆記。撰寫者占有一篇或者多篇將要研究的文本（第一手獻），對此，需要提出問題和假設來檢驗占有的材料。特別注意：如果表達的不是自己的觀點，而是以其他人的觀點為依據(jù)的，就必須說明所采用觀點的來源。絕對不能寫連自己都不能完全理解的東西。濫引的例子：媒體交流手段是“我們所處時代的中心現(xiàn)象之一”（McLuhan 1991：24 B）這個觀點是如此的不言而喻，以致每個人都能夠把它說出。因此，它們的可信度必須得到證實。短于三行的引文應放在引號里，插進論文中。在德國，越來越多的簡稱被用在文章中，也就是說，被補充在引文（姓名、出版年、行數(shù)）后面。文章中標明的來源必須在論文后面的參考書目中列出。參考書目中的圖書說明在論文的后面須按字母順序列出采用過的文學參考書目。讀者應該把其所讀過的章節(jié)隨時歸入整體聯(lián)系中。有關定義的寫法導言撰寫導言和結語時應特別慎重，它們的重要性在于它們明確地闡述或者總結論文的計劃，并且列出論文和思路的框架。后記中經(jīng)常會指出在今后的論文中進行研究的問題。其寫作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。對論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉；外延和內涵恰如其分，醒目。如：“不等式的應用”過于籠統(tǒng)，若改為針對研究的具體對象來命題?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋骸扒捎梦⒎种兄刀ɡ怼?。至于多少字才算是合乎要求，并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。如：對農(nóng)村合理的人、畜、機動力的組合設計這一標題即存在邏輯上的錯誤。論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的1．2副標題（二級標題宋體五號字）若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息，使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不用夸張，也不要作自我評價。主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。關鍵詞是標示文獻關建主題內容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。正文格式（Main body一級標題黑體小四號）論文正文寬為18cm，高為23cm。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。根據(jù)論文內容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應包含問題部分和理論分析部分的內容。寫得好的討論（或分析）具有以下幾個主要特征：①要設法提出結果一節(jié)中證明的原理、相互關系以及歸納性的解釋，但只對結果進行論述，而不應進行重述。由于學術論文的選題和內容性質差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定，但必須實事求是，客觀直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。論文的參考文獻部分可按照如下標準書寫。SCI(科學引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)是世界著名的三大科技文獻檢索系統(tǒng)，是國際公認的進行科學統(tǒng)計與科學評價的主要檢索工具,其中以SCI最為重要。根據(jù)SCI收錄及被引證情況，可以從一個側面反映學術水平的發(fā)展情況。EI選用世界上工程技術類幾十個國家和地區(qū)15個語種的3500余種期刊和1000余種會議錄、科技報告、標準、圖書等出版物。中文核心期刊。《要目總覽》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 版，2004年版?！兑C報告》統(tǒng)計源期刊的選取原則和《要目總覽》核心期刊的認定各依據(jù)了不同的方法體系，所以二者界定的核心期刊(指科技類)不完全一致。由于《總覽》選刊的依據(jù)是載文量多、收錄量大和被引次數(shù)多，并不強調學術期刊與非學術期刊的界線，對此自然也就沒有進行嚴格區(qū)分。論文寫作方面，好的論文不僅資料豐富，觀點嚴密，而且還從遣詞造句中看出文筆特色來。結構可以學，但是文筆就要靠自己平時修煉了。當然我們不能奢求總有人給你看文章，就是導師也沒有那么多時間。所以修改幾次，就相對完美一些。通過段勇老師對的講解，我學到了很多的關于學術論文分類和寫作方面的知識，我以后的論文的寫作打下了基礎。它是人類知識寶庫的基本單元，或為人類精神財富的一部份，并能為科學界有效地利用，對經(jīng)濟建設和社會進步起推動作用。而學術論文如果缺乏學術性，也就失去了它 的基本特性。這里所謂的創(chuàng)造性是指論文中闡述世人尚未談過的新理論、新方法、新技術或創(chuàng)造性的模仿。有些成果不宜作科學論文，但可以作科技報告發(fā)表。(4)格式的標準化：論文寫作格式已逐漸趨標準化，必須嚴格遵守其法則。這種論文是考核申請者能否授予學位的重要依據(jù)，可分為學士論文、碩士論文及博士論文等三種，其水平由淺而深。其條件如下：、專門知識和基本技能。其基本要求如下：。(四)一般學術論文學術論文是論述創(chuàng)新性研究工作成果的書面文件，是某些實驗性、或理論性、或觀測性的新知識的科學記錄，或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結。它反映學科最新的前瞻科學技術水準及其發(fā)展動向，體現(xiàn)了科技工作者擁有的成果。一般說來，理論型論文正文結構型式靈活，沒有固定格式，可將研究的對象或結果劃分為若干有聯(lián)系的層面，按一定邏輯逐層進行論述。它是物理學、化學滲透到傳統(tǒng)生物學之中，使生物學的研究推進到分子以下的層次而形成的新學科。以計算器為工具，對實際結果作分析，可以使課題深入，獲得令人滿意的效果；有些過去達不到的計算深度，藉助計算器可以實現(xiàn)?？刂普搫?chuàng)始人維納說：『信息是我們適應外部世界，并且使這種適應為外部世界所感受到的過程中，同外部世界進行交換的內容名稱。信息的特性如下：(1)既依附于某種介質，又具有獨立的意義。(5)既可搜集，又可擴散。(9)既可消費，又可增值。(2)間接信息間接信息是科技研究人員收集到各種文獻資料，是第二手或第三手的信息(或稱一次文獻、二次文獻)。從信息論角度看，科技工作者通過感官接受信息，再由大腦加工和處理(去偽存真、去蕪存菁)，并向外輸出新 的信息。因此，科學研究的全部過程應該看作為一個互相聯(lián)系，互相制約的可控系統(tǒng)。隨著人類文明的進步，傳輸信息的方式不斷改進，人類征服自然、改進自然的信息日益增多。在信息、科學研究和寫作的關系上，已揭示了信息的功能。五、信息的搜集信息搜集的含義有四層：(1)信息的接收。(3)信息的累積。例如：分類、選擇、歸納，而不是指加工成論文。實驗方法能夠強化研究對象，使其處于極端狀態(tài)，有利于揭示新的規(guī)律。杰出數(shù)學華羅庚為了推行優(yōu)選法，到過二十幾個縣市，數(shù)以千計的工礦、農(nóng)村。(2).測量記錄實驗中常常要對某些現(xiàn)進行定量測量。考察和實驗不同。有人說：「直接的信息滲透著考察者的血汗」,這話毫不過分。書面文獻可以分一次、二次和三次文獻等。一次文獻的搜集一般分四步進行：(1)檢索準備，即分析研究課題基礎，明確檢索范圍。二次文獻又稱為二級文獻。然而，二次文獻是經(jīng)過加工、摘要、提煉的文獻資料，為科技工作者廣泛了解科技動態(tài)提供了方便的工具。(1).采訪。專業(yè)會議往往信息量大，信息也較集中，參加會議可以受益非淺。當你從信息流中發(fā)現(xiàn)了信息源，正好符合自己的需要，就可寫信求索。通過文獻檢索或其它途徑獲得的文獻數(shù)據(jù)，還必須通過閱讀、取舍，才能為己所用。(3).先讀近期數(shù)據(jù)，后讀歷史性資料。隨著科學技術的發(fā)展，實驗測試條件的變化，文獻資料也要更新與發(fā)展，人們的疏漏也在所難免