分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)習(xí)提問：物質(zhì)是由分子組成等相關(guān)的問題。b、前排學(xué)生先聞到，稍后后排學(xué)生才能聞到。引入題：“分子熱運(yùn)動”。體會物質(zhì)中分子數(shù)量之大。媒體展示“氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象”提問：為什么硫酸銅溶液與水的分界面逐漸看不清了？思考得出：硫酸銅溶液分子進(jìn)入到水中，水分子也進(jìn)入到了硫酸銅溶液中。提出問題：觀察到的現(xiàn)象說明了什么？觀察、思考并回答：分子在不停地運(yùn)動著，溫度高時，擴(kuò)散得快，說明分子運(yùn)動得快。猜想：分子間有相互作用的引力。３、啟發(fā)：分子間有斥力嗎？哪些現(xiàn)象說明分子間存在著斥力？討論并回答：液體和固體也都不容易被壓縮?！皠邮謩幽X學(xué)物理”第三題，討論彈簧秤示數(shù)的變化說明了什么？根據(jù)要求完成討論。組織學(xué)生在相互交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。擴(kuò)散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。第四篇：2010分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計物理課例：分 子 年 級：學(xué) 校：作 者：郵 編： 512157聯(lián)系電話： 201015熱 運(yùn) 動九 年 級 韶關(guān)市曲江區(qū)火山中學(xué) 彭 桂 珍 6591048《分子熱運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計——九年級第十六章第一節(jié)一、教材和學(xué)生情況分析教材分析：“分子熱運(yùn)動”選自九年級物理人教版第十六章第一節(jié)，是學(xué)生已經(jīng)對物質(zhì)的組成及分子運(yùn)動情況等宏觀知識有了大致的了解情況下，對微觀世界的知識進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，為后面研究物體內(nèi)能及其有關(guān)知識做好鋪墊。學(xué)情分析：學(xué)生在“多彩的物質(zhì)世界”中，已經(jīng)對物質(zhì)的組成及分子運(yùn)動情況有了大致的了解情況，并在化學(xué)課中已經(jīng)知道了擴(kuò)散現(xiàn)象，對生活中一些常見的擴(kuò)散現(xiàn)象也有了較深的印象，但對于分子的運(yùn)動快慢與什么因素有關(guān)的問題并不十分清楚，通過大量的實驗本節(jié)課通過大量的實驗讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題解決問題的能力。④知道分子之間存在相互作用力。3．情感、態(tài)度和價值觀①用實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過交流學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)學(xué)生的合作意識 ②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力。②知道分子之間存在相互作用力，大體了解固體、液體和氣體分子間作用力的特點。提出問題：“氣體分子能運(yùn)動，液體分子能運(yùn)動嗎？”“怎么樣通過實驗驗證液體分子能夠運(yùn)動？”2．教師演示實驗：把幾滴紅墨水滴入燒杯的清水中讓學(xué)生觀察，并請學(xué)生解釋原因。氣體、液體、固體都會發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。（三）、分子間的作用力1．提出問題：既然分子在不停運(yùn)動，固體、液體分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？“為什么氣體和液體很容易分隔開？而大多數(shù)固體卻需要用較大的力？” “為什么壓縮固體和液體很困難呢？” 學(xué)生舉例啟發(fā)猜想：分子間存在力的作用教師演示實驗：把彈簧的兩端系上乒乓球，讓學(xué)生感受分子間的引力和斥力來說明分子力的作用特點。（五）、練習(xí)（六）、作業(yè)判斷下列說法的正誤并解釋：1．氣體、液體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體則不能 2．溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯 3．物體溫度達(dá)到0176。溫度越高，熱運(yùn)動就越劇烈。第五篇：科目：物理 年級：九年級 教學(xué)設(shè)計：秦 健 審核：田子成 時間： 編號：02 分子熱運(yùn)動 教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、原子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動?！窘虒W(xué)重難點】重點：擴(kuò)散現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動。緝毒犬以它特有的經(jīng)濟(jì)、快速、高效、準(zhǔn)確的工作，被各級公安機(jī)關(guān)、海關(guān)、邊防武警部隊等部門列為查毒、禁毒的有器，并開始被廣泛的采用，已收到了顯著效果。、原子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。過渡語：有了明確的目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的方向?！拔镔|(zhì)的組成”，了解、知道物質(zhì)的基本組成及分子的大小。完成后，組長組織對桌交換，互相批閱，有疑惑提出來。（3）擴(kuò)散現(xiàn)象表明：①_______物質(zhì)的______都在不停地做____________運(yùn)動。這種力使固體和液體的分子不致散開，因此固體和液體能保持一定的_______。②氣體分子間距很遠(yuǎn)，彼此之間_______________，因此，氣體具有__________，容易被壓縮。，其余同學(xué)釋疑，教師適當(dāng)點撥。；分子間間隙變大時，相互作用力表現(xiàn)為引力，所以固態(tài)難以被拉伸；分子間間隙變小時，分子間相互作用力表現(xiàn)為斥力，故固態(tài)難以被壓縮。(二)合作探究，展示交流先獨立思考，并記錄自己的疑惑，然后小組交流，最后個人整理。教師疑難點撥。屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．春天刮起沙塵暴，飛沙漫天 B．三九寒天下雪時，雪花飛舞 C．煮稀飯時，看到鍋中米粒翻滾 D．槐樹開花時，周圍香氣彌漫 ，下列認(rèn)識中正確的是（）A．?dāng)U散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間 B．液體分子間只存在吸引力 C．固體的分子間沒有空隙 D．宇宙天體、分子都在不停息地運(yùn)動．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子______形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在_______；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在_________．，是由微顆粒（150nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（）A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙 B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力 C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動 D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠．這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個人吸煙，整個房間也會充滿煙味，這是因為（）A．分子很小 B．分子間有引力C．分子間有斥力 D．分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動點撥： 間隙 ，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子之間有空隙，分子間有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同時存在的 課堂總結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了分子動理論的知識，同學(xué)們要知道物質(zhì)是由分子、原子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的
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