freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

中考離別詩(shī)復(fù)習(xí)教案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 北風(fēng)卷地白草折,千樹萬(wàn)樹梨花開.[1] 散入珠簾濕羅幕,雪上空留馬行處.【簡(jiǎn)析】:這是天寶十三年(754),大雪紛飛,豐富的想象和對(duì)實(shí)景多層次的描繪, 王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。第二篇:中考離別詩(shī)復(fù)習(xí)教案中考離別詩(shī)欣賞專題復(fù)習(xí)課 赤城中學(xué) 蔣玉英 [教學(xué)目標(biāo)]復(fù)習(xí)初中教材中離別詩(shī),引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生掌握離別詩(shī)鑒賞的答題方法及提高離別詩(shī)鑒賞的綜合能力。面對(duì)離別,古代詩(shī)人為我們留下了許多佳作,今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)和欣賞離別詩(shī)。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。v 賦得暮雨送李曹(唐)韋應(yīng)物2007年臺(tái)州中考試題 v 楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時(shí)。邊的樹。v(1)全詩(shī)描寫了暮雨中的哪些景物?(2分)楚江、帆、鳥、海門、浦樹。江水茫茫,船在雨中行進(jìn)得很吃力,天色昏暗,鳥兒也飛得很慢。誰(shuí)言千里自今夕,離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)?;颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。詩(shī)人登山臨水,一則見(jiàn)“水國(guó)蒹葭夜有霜”,一則見(jiàn)月照山前明如霜,這一派蒹葭與山色“共蒼蒼”的景象,令人凜然生寒。似乎意味著“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,可以“隔千里兮共明月”,是一種慰勉的語(yǔ)調(diào)。離情中有朋友的依依不舍,也有朋友的美麗祝福和美麗。詩(shī)歌是生活的一部分,而生活卻是詩(shī)歌的全部。附:教師導(dǎo)語(yǔ):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”分離與相聚切割又彌合著漫漫人生。只有走進(jìn)送別詩(shī),才能感受到詩(shī)歌美麗的文字中流淌出的悠長(zhǎng)韻味;只有走進(jìn)送別詩(shī),才能感受到詩(shī)歌優(yōu)美的詞句中蘊(yùn)含的深沉魅力。v 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手告別,你我各奔東西。先寫作別處 的山水:青山橫亙外城之 北,白水環(huán)繞東城潺流。如此描摹,揮 灑自如,秀麗清新。寫得有景有情,情景交融。車攻》“蕭蕭 馬鳴”句,嵌入“班”字,寫出馬猶不愿離群,何況 人乎?烘出繾綣情誼,真 是鬼斧神工。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃完成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人,來(lái)往傳遞消息。四海之內(nèi)只要有了你,知己啊知己,不管遠(yuǎn)隔在天涯海角,都象在一起。卜算子 送鮑浩然之浙東王觀 水是眼波橫,山是眉峰聚。抒發(fā)了作者怎樣的情感?抒發(fā)了作者對(duì)回歸江南的友人的無(wú)限眷戀和深沉祝愿。如果你到江南趕上了春天就要把春天的景色留住。有評(píng)論者認(rèn)為,這首詩(shī)中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要的角色。(答出惜別之情和祝福之意即可)(1)依依不舍的留念、離愁別恨,如直接書寫離情別意的詩(shī)歌:李白《贈(zèng)汪倫》《金陵酒肆留別》、柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》(2)情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)和贊頌 如:王勃《送杜少府之任蜀川》、高適的《別董大》(“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”一句重在對(duì)友人的勸勉)(3)坦陳心志的告白 借以一吐胸中積憤或表明心志 如:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。努力做到將知識(shí)性與文學(xué)性有機(jī)結(jié)合起來(lái)而不顧此失彼,將是本課今后研究的重點(diǎn)。針對(duì)不同課型的特點(diǎn)和目標(biāo),我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中,要不斷探索真正行之有效的教學(xué)模式。[教學(xué)重難點(diǎn)]引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范地解答理解離別詩(shī)歌內(nèi)容和把握離別詩(shī)歌的思想感情的方法。(二)誦離別詩(shī)名句桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。(三)欣賞離別詩(shī)把握離別詩(shī)常用意象?!咀⑨尅竣俸iT:長(zhǎng)江入海處,v漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥去遲。③含滋:濕潤(rùn),帶著水 v 相送情無(wú)限,沾襟比散絲。(答對(duì)4個(gè)給滿分)(2)詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感?(2分)離別時(shí)依依不舍的情感。海門遙遠(yuǎn),無(wú)法看到,岸邊的樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,帶著水汽?!咀⑨尅竣勹茫哼h(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。(五)練功運(yùn)用優(yōu)美語(yǔ)言,描繪一幅離別畫面。讓我們坦然面對(duì)離別,更讓我們?yōu)橄嗉s理想的學(xué)校而努力吧!教后反思:本堂課通過(guò)音樂(lè)配音,調(diào)節(jié)了課堂氣氛,讓學(xué)生進(jìn)入離別的氛圍中,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第四篇:中考古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)——離別詩(shī)中考古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)——離別詩(shī)古代由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達(dá),每有行旅,動(dòng)輒經(jīng)年累月,別易會(huì)難,因此古人很重離別。離情別意是古代文人騷客詠嘆的永恒主題。教學(xué)重點(diǎn)從分析意象入手,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)離別詩(shī)的寫法,從而學(xué)習(xí)鑒賞離別詩(shī)。十里一長(zhǎng)亭,五里一短亭。時(shí)間:夕陽(yáng)、日暮。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。折柳是送別的習(xí)俗。”以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無(wú)處不生的春草,來(lái)比喻離別的愁緒。第二,借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的。”(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)這是借托玉壺、冰心比擬詩(shī)人的操守和品格,以告慰親友,表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”兩句,因?yàn)槭侵?,說(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽,又因別離,才以希望為慰藉,于慰藉之中傾注信心和力量。【情感基調(diào)】:寫景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清,表達(dá)凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。一洗悲酸之態(tài),吹響豪邁的號(hào)角,激情蕩漾,健康高雅的格調(diào)。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。但仔細(xì)一品味,便可以從中體驗(yàn)到一股濃濃的、深沉的情愫?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾!”“莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君”《別董大二首》四、虛實(shí)相生?!驹?shī)歌鑒賞練習(xí)浮云游子意,落日故人情。1. 首聯(lián)用哪些詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別圖景?答:_________________________________________________________________________【解析】這是一種最常見(jiàn)的題型。答題步驟:①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。參考答案:詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外,然而兩人仍然并肩緩轡,不愿分離。解答這類題要抓住詩(shī)句中的典型意象,并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來(lái)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。(6分)送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀,罟師蕩槳向臨圻。這類題多為開放題,答案不要求統(tǒng)一,要掌握常見(jiàn)的鑒賞評(píng)價(jià)的角度:能指出寫景特點(diǎn)(如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等)或采用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動(dòng)形象等,并且還要說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。(6分)嶺上逢久別者又別權(quán)德輿十年曾一別,征路此相逢。參考答案:(久別重逢的)驚喜。四、閱讀下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處,空令歲月易蹉跎。④砧聲:搗制寒衣的聲音。(2分)五、閱讀下面一首唐詩(shī),回答下面問(wèn)題。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感分析。參考答案:首句一個(gè)“涼”字,生動(dòng)地描繪了江風(fēng)吹雨,雨入船中,使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境,同時(shí)又寫出了詩(shī)人與朋友分別時(shí)內(nèi)心的凄涼,渲染了一種惜別的凄清氣氛。后兩句詩(shī)人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景:在不久的將來(lái),朋友夜泊瀟湘之上,一輪孤月高照,恐難成眠,即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng),兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境,使他無(wú)法擺脫愁緒。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。寫?李益水紋珍簟思悠悠,千里佳期一夕休。江陵愁望有寄 魚玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲。別董大 高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。情人怨遙夜,竟夕起相思。雕闌玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。能不憶江南?白蓮陸X蒙素花多蒙別艷欺,此花端合在瑤池。明年春色至,莫作未歸人。小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。兩岸青山相送迎,誰(shuí)知離別情?君淚盈,妾淚盈。南鄉(xiāng)子李珣乘彩舫,過(guò)蓮塘。牛衣古柳賣黃瓜。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。隨意春芳歇,王孫自可留。兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄浪空闊。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?三日尋李九莊常建雨歇楊林東渡頭,永和三日蕩輕舟。游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。醉后不知天在水,滿船清
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1