人才隊伍建設-預覽頁
【正文】 技能，建立名師帶徒制度，促進高技能人才成長。鋼結構分廠，裝置設備自動化程度高，生產作業(yè)連續(xù)性強，對技能操作人員素質要求較高。五、加大激勵力度，完善高技能人才成才的動力機制。充分發(fā)揮生產一線優(yōu)秀高技能人才在帶徒傳技、技能攻關、技藝傳承等方面的重要作用，鋼結構分廠更是結合分廠實際情況，對高技能人才委以重任，如將分廠未完成的高難度高質量的工作任務交與他們來完成，讓他們積極與分廠所有的項目革新，并對特別拔尖且有重要貢獻的技能人才給予物質嘉獎和通報表揚，并且為他們這些拔尖技能人才提供了更多的學習機會。企業(yè)是否能在行業(yè)領域內獲得一定的市場份額蛋糕是企業(yè)能否長遠發(fā)展的砝碼。近五年來公司產品銷售收入以25％的速度遞增。同時大部分代理商也反映公司產品研發(fā)速度太慢，老產品缺少市場前景。從人員調研、訪談了解到以下信息：研發(fā)人員普遍認為看不到職業(yè)發(fā)展空間、個人發(fā)展機會渺茫；工作過程中缺少技術指導，除兩名總工程師外，其他人員均不具備全面技術指導能力；人員結構不盡合理（研發(fā)人員結構圖見下圖）。研發(fā)部以年輕人居多，從研發(fā)部人員結構圖也可以看出：年齡斷層現(xiàn)象嚴重，年齡在50歲以上的比例僅為5%，36~%，31~%，30歲以下的占89%.中間年齡出現(xiàn)斷層，嚴重缺乏具備工作經驗豐富的人員，技術底蘊不足，不能形成一個老、中、青相結合的具有較強技術開發(fā)能力的研發(fā)團隊?，F(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，歸根結底是人才的競爭。目前，研發(fā)人員隊伍的優(yōu)勢在于：員工綜合素質基礎較好，具備一定的專業(yè)素質。盡可能地創(chuàng)造一個合理、公平的工作環(huán)境，提供廣闊的發(fā)展空間。圍繞崗位要求、專業(yè)領域培養(yǎng)、提升人才的專業(yè)技術能力、綜合管理能力、學習能力等核心能力素質，不斷提高現(xiàn)有人員的素質能力。既“走出去、請進來”的形式。逐漸建立階梯式的人才培養(yǎng)體系：對工作經驗豐富的專家顧問、技術管理人員，除完成本崗位的工作任務外，還應按一定的比例賦予其培養(yǎng)、“傳、幫、帶”年輕人的職責；對專業(yè)水平拔尖的項目負責人，既要鼓勵、激勵他們發(fā)揮潛能、積極創(chuàng)新，又要為其提供技術培訓、交流的機會以增長、拓寬知識信息；對剛剛參加工作不久的開發(fā)員，則重在培養(yǎng)和選拔。人才梯隊的建設，不僅要作為一種制度加以制定和完善，更要形成一種知識傳遞和共享的學習氛圍，形成一種學習型的文化。而職業(yè)發(fā)展通道需在明確部門人員規(guī)劃、職業(yè)定位的基礎下開展，只有在落實部門現(xiàn)有人員規(guī)劃、崗位規(guī)劃后，才能建立科學、合理的用人機制。用人部門是員工成長的主要環(huán)境，用人部門只有在全面地了解員工，了解員工的價值觀、個性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標，結合部門發(fā)展機會綜合分析兩者的結合點。讓員工能根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求、結合部門工作的安排，明確自己努力的方向，踏踏實實工作，從而有效降低骨干員工的流失率。實際工作中，用人部門直接負責公司各項人力資源政策的落實，履行人力資源規(guī)劃、開發(fā)、考核激勵及晉升等管理方面的權力與職責。實際行動力度是落實的砝碼從上述分析中可以看出：人才隊伍建設是一個相互牽制的循環(huán)機制，任一方面都不可忽視，需在實際工作中貫徹、執(zhí)行。要探索、建立、完善有利于調動干部積極性、創(chuàng)造性的有效機制，激勵現(xiàn)有人才奮發(fā)進取，最大限度地發(fā)揮他們的聰明才智，為經濟社會發(fā)展建功立業(yè)。給發(fā)展?jié)摿Υ蟮娜瞬艍簱?，進行多崗鍛煉，增加閱歷，積累經驗，促其盡快成才。要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、法紀監(jiān)督和組織監(jiān)督的作用，構建監(jiān)督網絡，形成監(jiān)督合力。三、要完善人才保障機制。加大對人才隊伍建設的投入，逐步提高發(fā)展性投入用于人才資源開發(fā)的比例，把包括合理的人才培訓經費、招選聘經費、科研經費、獎勵經費列入預算。生師比10:1以上；并培養(yǎng)和造就一批高水平的教學科研骨干，其中包括10名左右在國內外有一定知名度的學者，50名左右45歲以下的學術帶頭人，200名左右的學術骨干。幾年來，共送培博士147人（其中2000年67人），碩士75人，研究生班450人，短期培訓180多人，出國進修、訪問學者50多人，與“八五”期間對比，當時的博士僅有31人，碩士（含研究生班）280人，而在“九五”期間，在校博士已達87人，碩士（含研究生班）達481人。二、加大引進人才力度，積極引進高層次人才“九五”期間，學校抓住機遇，制定了一系列引進人才的優(yōu)惠政策，先后投入250萬元，用于引進人才的安家費、科研啟動費、購房補貼等方面。三、充實教師科研隊伍，切實加強學科建設“九五”期間，由于學校重視人才隊伍的培養(yǎng)和引進工作，使隊伍建設得到了全面提高，尤其是師資隊伍方面得到充實和加強。通過“九五”期間的努力，基本完成了人才隊伍建設的各項任務。由于學校的基礎條件還比較薄弱，引進人才工作受到一定的限制，不少博士來?？疾旌?，感到學校的教學科研條件比較差，難以開展工作，不太愿意來校工作。五、“十五”期間建設設想建設目標：通過培養(yǎng)與引進相結合的途徑，建設一支學科帶頭人和學術帶頭人眾多、結構合理的人才隊伍。
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