【正文】 習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)最后，我將一如繼往的認(rèn)真工作，管理好班級(jí)，使班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階。從本學(xué)期的第一周開始,我就選拔組長協(xié)助科任老師收作業(yè),讓孩子們學(xué)會(huì)為老師分擔(dān)。從開學(xué)第一天起,我就跟孩子們制定了獎(jiǎng)懲規(guī)則,每天以大組為單位進(jìn)行評比,每天分?jǐn)?shù)最高的大組放學(xué)時(shí)我會(huì)予以獎(jiǎng)勵(lì),第一周是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),慢慢地,我將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)減少到三天一次,后來變成一周一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),每天的獎(jiǎng)勵(lì)則變成獎(jiǎng)勵(lì)印章。首先我從作業(yè)抓起,從開始寫單韻母開始,我便要求學(xué)生在學(xué)校更正作業(yè),今日事今日畢,有錯(cuò)誤絕不留到放學(xué)。每天的家庭作業(yè)中,我都會(huì)布置一項(xiàng)閱讀作業(yè),每天都要求家長簽名,第二天早晨我再以抽查的形式了解孩子們的讀書情況。為了讓自己從多個(gè)角度了解學(xué)生,也為了給更多孩子提供展示的平臺(tái)。三、用百分之兩百的耐心對待學(xué)困生和問題學(xué)生。在最美課堂評比月中,我只要看到那個(gè)孩子稍有進(jìn)步,便將他的名字寫在黑板上,再記錄到評比表中,這對學(xué)生的鼓勵(lì)特別大。于此同時(shí),我又給他爸爸寫留言,勸說他抽時(shí)間管理孩子。學(xué)生生病我樂意為他泡藥,學(xué)生生日我真心送上祝福,學(xué)生有麻煩我動(dòng)手為他們解決,有時(shí)幫他們系鞋帶,有時(shí)幫他們扎頭發(fā),有時(shí)給他們修理文具盒,有時(shí)給他們買水、開水壺。下學(xué)期,還要多向同年級(jí)的各位班主任學(xué)習(xí),培養(yǎng)更加得力的班干部,找到與家長相處更加藝術(shù)的方法。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。力爭中考?xì)v史及格率達(dá)到65%以上，達(dá)優(yōu)率在40%以上。針對以上情況，本學(xué)期我將對學(xué)生進(jìn)行思想上的培訓(xùn)和教育，認(rèn)識(shí)到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確考試的范圍要求、內(nèi)容、要求，逐個(gè)單元、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)?；A(chǔ)和主干知識(shí)是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目。第四步是課后反思。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。事實(shí)證明，學(xué)生所做習(xí)題，并不是越多越好，而是精做一定量的習(xí)題為最佳。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個(gè)輪次。注重學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的把握，注重學(xué)生在知識(shí)遷移、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力、態(tài)度、價(jià)值觀。保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵(lì)尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。把握時(shí)代脈搏，關(guān)注國家及世界重大的紀(jì)念活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。10—12周進(jìn)行歷史專題復(fù)習(xí)。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初中七年級(jí)227班的班主任。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。而對班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。(四)今后努力方向加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。我把班級(jí)按成績分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會(huì)到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。使我有機(jī)會(huì)體會(huì)到擔(dān)任班主任的樂趣和帶來的成長。對于個(gè)人出現(xiàn)問題程度不同，扣除個(gè)人分1分、5分，并扣除個(gè)人所在組積分10分不等。（2）小組各成員座右銘：行動(dòng)，就有收獲，堅(jiān)持，才有奇跡。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會(huì)議，明確分工和職責(zé)。二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。三、開好每周的班會(huì)課。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。第五篇：七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)三陽鎮(zhèn)中學(xué) 王平玉這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任131班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。具體工作從三方面入手。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康