螞蟻和蟈蟈第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（共5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 老師去他們的世界游玩嗎？那我們先闖闖詞語(yǔ)關(guān)：冬天 洞里 乘涼呼呼地 刮起來(lái)滿(mǎn)頭大汗 裝滿(mǎn)糧食自由自在 又冷又餓？（不拼讀，各讀一行，其他同學(xué)跟讀。接下來(lái)老師要加大難度了，出示詞語(yǔ)：夏天 冬天 滿(mǎn)頭大汗 裝滿(mǎn)糧食 自由自在 又冷又餓那些詞寫(xiě)螞蟻，那些詞寫(xiě)蟈蟈的？師簡(jiǎn)單復(fù)述課文內(nèi)容。你從哪兒看出來(lái)的。是呀，夏天真熱出示：夏天真熱。瞧，（出示圖片）除了“背”和“拉”小螞蟻們還會(huì)有哪些動(dòng)作？填空練習(xí)：他們有的——，有的——，指名說(shuō)。“個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗”.小螞蟻你熱嗎？讓我也感受一下，指讀“個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗”；小螞蟻你累嗎？指讀“個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗”。6．這么熱的天，小朋友都躲在屋里吹空調(diào)，吃冰棍，而小螞蟻們卻在烈日下搬糧食。（二）走進(jìn)蟈蟈們過(guò)渡：這么大熱的天，螞蟻們不趕緊休息，乘涼，卻在大太陽(yáng)底下搬著那么重的糧食，幾只蟈蟈就在不遠(yuǎn)的樹(shù)旁，看到這樣的場(chǎng)面，引讀（都笑螞蟻是傻瓜）？自由朗讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)蟈蟈們?cè)诟墒裁?？，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。（交流：做游戲，跳舞，游泳，捉迷藏。指名找好朋友，老師這里也有幾個(gè)，一起來(lái)讀一讀小朋友們，豎起手指筆跟電腦老師記記筆畫(huà)順序范寫(xiě)，生認(rèn)真看。過(guò)渡：冬天真冷，學(xué)會(huì)了寫(xiě)冷字，再來(lái)看看這么冷的天蟈蟈和螞蟻怎么樣過(guò)的呢？請(qǐng)大家自由的讀一讀最后一個(gè)自然段，找出螞蟻和蟈蟈過(guò)冬的句子。出示“糧”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。師巡視指導(dǎo)并糾正姿勢(shì)。（齊讀）！那蟈蟈呢？（1）出示“蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。指名回答（3）想象說(shuō)話：蟈蟈又冷又餓。當(dāng)西北風(fēng)，看誰(shuí)演得好。希望蟈蟈能聽(tīng)我們的意見(jiàn)，趕緊改正錯(cuò)誤。讓我們把這個(gè)故事牢牢記在心中，好好學(xué)習(xí)螞蟻的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話能力。齊讀。整體感知：天氣這么熱，不知道螞蟻和蟈蟈在干什么呢？觀察圖畫(huà)，用自己的話說(shuō)說(shuō)。（1）你覺(jué)得小螞蟻搬得累嗎？自己讀讀這句話。（4）讀好“滿(mǎn)頭大汗”。（動(dòng)作演示）是呀，小螞蟻非常辛苦，天氣這么熱，還在賣(mài)力地搬糧食，你覺(jué)得這是一群怎樣的小螞蟻？小螞蟻真勇敢，真勤勞呀！用我們最美的讀書(shū)聲來(lái)夸夸這群小螞蟻吧。蟈蟈們的生活如此自由自在，怪不得在看到螞蟻搬糧食的時(shí)候都笑螞蟻是傻瓜。在這么熱的天氣里，蟈蟈看見(jiàn)螞蟻在搬糧食，不但嘲笑螞蟻是傻瓜而且自己都躲到了大樹(shù)下乘涼。出示：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。他們生活得怎么樣？此時(shí)的蟈蟈：（1）你看到了什么？這時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么？出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。五、總結(jié)課文，揭示主題。螞蟻看到蟈蟈很可憐，就幫助了 他們。讓我們一起來(lái)贊贊小螞蟻吧，把小螞蟻勞動(dòng)的辛苦通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。指導(dǎo)朗讀句子。五、學(xué)習(xí)第三節(jié)。讓我們?cè)俚叫∥浵伜拖X蟈的家里去看一看吧！看圖。六、指導(dǎo)背誦。八、作業(yè)。進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。教學(xué)過(guò)程：一、直接揭題，導(dǎo)入課文。（出示：夏天真熱）誰(shuí)來(lái)讀一讀這一句話？個(gè)別讀、齊讀。請(qǐng)生再試，其他學(xué)生朗讀句子。）誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？個(gè)別讀、齊讀。指名同桌讀。四、學(xué)習(xí)第三節(jié)時(shí)間過(guò)得真快，冬天到了，小朋友聽(tīng)，什么風(fēng)刮起來(lái)了？聽(tīng)后你覺(jué)得怎么樣？（出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。）（出示圖片）蟈蟈在哪里呢，過(guò)得怎樣呢？它們可能會(huì)說(shuō)些什么？（出示：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。由于事先有了準(zhǔn)備，所以到了冬天，就不會(huì)挨餓受凍。(出示句子)齊讀接下來(lái)，老師再送給大家一篇三字經(jīng)。領(lǐng)讀，齊讀。在感悟課文的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和說(shuō)話能力。指名讀。齊讀。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。用一個(gè)詞表示就是“滿(mǎn)頭大汗”。同學(xué)們想一想：小螞蟻除了用“背、拉”的方法，還會(huì)用什么方法搬糧食呢?(推、抱、扛、抬、頂、舉、咬、拖……)交流。想象一下，蟈蟈們除了唱歌，睡覺(jué)，還可以自由自在地干什么?對(duì)比總結(jié)，引導(dǎo)用“有的…有的…”句式說(shuō)說(shuō)。)讓我們一起來(lái)讀讀這句話，讀出蟈蟈嘲笑螞蟻的語(yǔ)氣。四、文本對(duì)比，感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)到了。天氣這么冷，出示：螞蟻躺在裝滿(mǎn)糧食的洞里過(guò)冬了。真是一群可憐的蟈蟈呀!合作朗讀第三自然段：冬天，螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子，男生讀螞蟻的句子，女生讀蟈蟈的句子。講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來(lái)。本課最大的特點(diǎn)就是對(duì)比。同時(shí)還適時(shí)地進(jìn)行了“有的…有的…”說(shuō)話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能
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