蘇教八下《紫藤蘿瀑布》有效表格教案-預覽頁
【正文】 （ 9）盤虬臥龍：回旋地繞像臥著的龍。 寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。流向人的心底\39。到完。 （ 2）形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。顏色便上淺下深。 \39。 四、 有效小結(jié) 這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開，而引發(fā)對生命的感慨，文章從紫藤蘿引人駐足、炫人眼目的美麗寫起。雖然是靜靜 的，但緊靠團結(jié)的繁盛給人以生命頑強不息的思考。 ②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。 難 點 （ l）學會揣摩文中寫景的妙處。讀完《紫藤蘿瀑布》我們一定會更加熱愛大自然，熱愛我們的生命。即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成 \39。是幻覺感受。形象、生動 、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花的神態(tài)。把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。以動態(tài)寫花的靜態(tài)，生動地寫出花開的繁盛。 \39。 4．提問：作者由花的勃勃生機感悟到 \39。而人類也是如此，小弟雖然身患絕癥而死，但人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。人類社會照樣向前發(fā)展，因此說，生命的長河是無止境的。？ 討論并歸納：說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進的動力，感悟到生命的永恒。（中心思想）文章寫景抒情多處運用比喻、擬人、對比等修辭手法，突出花的勃勃生機，贊美了生命的頑強和美好。 五、 有效作業(yè) a 觀察花草樹木，觀察生活 b 寫觀察日記，題目自擬 板 書 設(shè)計 穗 上盛開淺紫 下待放深紫 花 色：上淺紫、下深紫 形：帆一艙一艙內(nèi) 香：嗅一視一幻（通感） 教 學 反思
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