蘇教八下紫藤蘿瀑布有效表格教案(已修改)
2024-12-21 03:46 本頁面
【正文】 課 題 《紫藤蘿瀑布》 宗璞 主備人 李 中 劍 教學(xué)目標(biāo) ①有感情地誦讀課文，理解內(nèi)容。 ②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。 ③學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察、感受、聯(lián)想、思考的學(xué)習(xí)方法。 ④體會(huì)作者對人生的獨(dú)特感受，體味人生，感悟生命。 重 點(diǎn) 理清文章層次結(jié)構(gòu)，理解文章中心思想。 難 點(diǎn) （ l）學(xué)會(huì)揣摩文中寫景的妙處。 （ 2）理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。 教學(xué)方法 合作交流、自主探究 教具學(xué)具 有效課時(shí) 二課時(shí) 課 時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 個(gè)案補(bǔ)充 一、 有效導(dǎo)課 同學(xué)們，當(dāng)你面對美好的大自然時(shí)，你會(huì)感受到大自然賦予了我們許多許多。自然界中有各種各樣的花草，同樣的花草面對不同的人，可能會(huì)喚起不同的審美感受。有人喜歡富貴的牡丹，有人關(guān)注出淤泥而不染的荷花，還有人贊美荷花的傲潔、臘梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的卻是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花。這些花雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴(yán)和蓬勃。作者筆下的紫藤蘿有炫人眼目的美麗，有跳躍閃爍的生命。作者從這些小小的生命中發(fā)掘出許多美好的品格，并藉此表達(dá)對于美好人性的追求。下面讓 我們來品味一下這篇散文，看看作者怎樣傳達(dá)了這樣的一種追求。 二、 有效學(xué)習(xí) 檢查預(yù)習(xí) 1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)詞的音。 迸濺出 beng）忍俊不禁（ jin） 仙露瓊漿（ qiong）盤虬臥龍（ qiu） 2．查工具書，解釋下面的生詞。 （ l）迸濺：向外濺出或噴射。 （ 2）繁密：多而密。 （ 3）稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。 （ 4）伶仃：孤獨(dú)，沒有依靠。 （ 5）酒釀；江米酒。 （ 6）挑逗：逗引，招惹。 （ 7）忍俊不禁：忍
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