教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 0%的科目有全冊(cè)備課、單元備課、課時(shí)備課。內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。方雙林、唐先澤、方榮華等同志，切實(shí)做到了一課一練，還堅(jiān)持自行設(shè)計(jì)作業(yè)開(kāi)展拓展練習(xí)。得到了所有領(lǐng)導(dǎo)的積極配合。蔡建同志能精心備課，注重學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)，每天對(duì)出現(xiàn)作業(yè)錯(cuò)誤的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，不厭其煩。在這里，我有必要提出來(lái)，以利改進(jìn)工作。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)，備課本的首頁(yè)要有教學(xué)進(jìn)度表，還是有很多科目沒(méi)有，問(wèn)題在哪里?簡(jiǎn)單的事情，幾分鐘可以搞定的事，利人利己利工作，卻總是得不到落實(shí)，值得深思。作業(yè)的功能完全沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，如果我們就拿學(xué)生中的錯(cuò)題來(lái)考試，結(jié)果是錯(cuò)上加錯(cuò)，錯(cuò)的人會(huì)更多，錯(cuò)的形式一定更是慘不忍睹；三是對(duì)學(xué)生作業(yè)用筆要求不規(guī)范，還存在一個(gè)作業(yè)本上多種用筆的現(xiàn)象。這一些問(wèn)題我們提出來(lái)，望大家有則改，無(wú)則免。三、今后的整改方向備課方面在堅(jiān)持備詳案的前提下，堅(jiān)持教學(xué)反思，且反思要指出教學(xué)中的不足，既要反思教師，還要反思學(xué)生。各科備課要均衡發(fā)展，克服重主輕副的思想。作為垌冢小學(xué)的一員，我們都有責(zé)任和義務(wù)為她添磚加瓦，對(duì)每一位學(xué)生都要盡心盡力，對(duì)每一份工作任務(wù)都要扎實(shí)完成，只有這樣，垌冢小學(xué)才能一步一步走向輝煌！希望同志們用一份熱情，用一份責(zé)任，用一份辛勞，用一份奉獻(xiàn)，用一份智慧，去引領(lǐng)、感染、教育垌冢小學(xué)的每一名學(xué)生，因?yàn)樗麄円彩悄愕暮⒆?！教?dǎo)處第三篇：3月份教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)3月份教學(xué)常規(guī)工作檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)的好壞,直接影響課堂教學(xué)的效果,要讓學(xué)生有良好的課堂秩序,必須要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)!學(xué)生良好的課堂常規(guī)不是兩三天就能夠養(yǎng)成的,需要教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣,紀(jì)律,一定要抓住常規(guī)教育的時(shí)間段,一般來(lái)說(shuō)都是在開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,前兩周教師的付出,將會(huì)得到整學(xué)期的良好效果!1)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。(2)書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽(tīng)講，注意力分散，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識(shí)能力相差較大。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。大部分教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，并且單元質(zhì)量檢測(cè)分析詳細(xì)。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使教學(xué)常規(guī)工作給教學(xué)質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。二、作業(yè)情況（1）主要成績(jī)：多數(shù)老師布置的作業(yè)量適度。（2）存在問(wèn)題：學(xué)生作業(yè)本保持不好，書(shū)學(xué)不規(guī)范。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。一、教案從檢查情況看：，準(zhǔn)備齊全，大部分教師能跟隨教學(xué)計(jì)劃表上的進(jìn)度進(jìn)行修改，批注。但仍有不足存在：，無(wú)課時(shí)安排，備課組教案出現(xiàn)單頁(yè)現(xiàn)象。有一部分教師還從時(shí)間，類(lèi)型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。作業(yè)中不足的地方：，要整潔、不能涂涂劃劃，書(shū)寫(xiě)要工整，尤其是四年級(jí)的作業(yè)，孩子小，更要養(yǎng)成一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。畫(huà)橫線應(yīng)用尺子，作業(yè)本不允許有墨點(diǎn)，修正液涂改。三、配套練習(xí)冊(cè)方面的優(yōu)點(diǎn)與不足： 優(yōu)點(diǎn)：，學(xué)生填寫(xiě)及時(shí)，正確率較高。，教師嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。打優(yōu)、良、中。四、業(yè)務(wù)筆記及聽(tīng)課記錄：筆記大多數(shù)量足，都大于8頁(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。同時(shí)吃透教材努力提高課堂教
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